É importante reconhecer, respeitar e compreender que, ainda que as configurações

familiares tenham sofrido alterações em sua composição, todas elas têm questões em
comum envolvendo as relações hierárquicas, bem como o estabelecimento de regras,
acordos, funções e papéis que cada membro desempenha. Essa interação pode se dar
entre pessoas unidas por laços consanguíneos ou afetivos, tais como pessoas que se
casaram novamente e convivem com filhos de relações anteriores, avós que assumiram o
papel de cuidar dos netos, pessoas em uniões homoafetivas.

Como a união de pessoas do mesmo sexo passa por questões envolvendo preconceito,
discriminação e até mesmo agressão, é dever de todos assegurar que essas reações
sejam superadas e estereótipos sejam extinguidos, para que possamos conviver em uma
sociedade na qual a diversidade a torne ainda mais plural e enriquecedora e todo cidadão
tenha seus direitos respeitados.

Explicação:

5. Pessoas unem-se com a finalidade de iniciar um empreendimento geralmente

pequeno. Caso desejem seguir a legislação e cumprir com o dever de registrar na Junta
Comercial os atos constitutivos, geralmente qual é o melhor tipo societário nessas
hipóteses?
Resposta incorreta.
A. Sociedades anônimas.

No "século XIX, em território alemão, surgiu a sociedade limitada, destinada a

empreendimentos menores, como padaria, mercearia, sapataria etc." (TEIXEIRA, 2018, p. 116)

Você acertou!
B. Sociedades limitadas.

No "século XIX, em território alemão, surgiu a sociedade limitada, destinada a

empreendimentos menores, como padaria, mercearia, sapataria etc." (TEIXEIRA, 2018, p. 116)

Resposta incorreta.
C. Sociedades em comandita simples.

No "século XIX, em território alemão, surgiu a sociedade limitada, destinada a

empreendimentos menores, como padaria, mercearia, sapataria etc." (TEIXEIRA, 2018, p. 116)

Resposta incorreta.
D. Sociedades simples.

No "século XIX, em território alemão, surgiu a sociedade limitada, destinada a

empreendimentos menores, como padaria, mercearia, sapataria etc." (TEIXEIRA, 2018, p. 116)
 Resposta incorreta.
E. Sociedade em nome coletivo.

No "século XIX, em território alemão, surgiu a sociedade limitada, destinada a

empreendimentos menores, como padaria, mercearia, sapataria etc." (TEIXEIRA, 2018, p. 116)

4. Para se constituir uma sociedade empresária é importante saber qual forma se deve
adotar. Nesse sentido, parte da doutrina as classifica em sociedades contratuais e
sociedades institucionais. Assinale a alternativa que apresenta um exemplo de
sociedade institucional.
Você não acertou!
A. Sociedade em comandita simples.

Para a Sociedade em comandita simples, de acordo com o art. 1.045 [...] Parágrafo único. O
contrato deve discriminar os comanditados e os comanditários.

Para a Sociedade limitada, de acordo com o art. 1.053. ela rege-se, nas omissões deste
Capítulo, pelas normas da sociedade simples. Parágrafo único. O contrato social poderá prever
a regência supletiva da sociedade limitada pelas normas da sociedade anônima.

Para a Sociedade anônima, de acordo com o art. 1º [...] § 2º, da Lei das SA: O estatuto social
definirá o objeto de modo preciso e completo.

Para a Sociedade em nome coletivo, de acordo art. 1.041. O contrato deve mencionar, além
das indicações referidas no art. 997, a firma social.

Para a Sociedade em conta de participação, de acordo o art. 993. O contrato social produz
efeito somente entre os sócios, e a eventual inscrição de seu instrumento em qualquer registro
não confere personalidade jurídica à sociedade.

Resposta incorreta.
B. Sociedade limitada.

Para a Sociedade em comandita simples, de acordo com o art. 1.045 [...] Parágrafo único. O
contrato deve discriminar os comanditados e os comanditários.

Para a Sociedade limitada, de acordo com o art. 1.053. ela rege-se, nas omissões deste
Capítulo, pelas normas da sociedade simples. Parágrafo único. O contrato social poderá prever
a regência supletiva da sociedade limitada pelas normas da sociedade anônima.

Para a Sociedade anônima, de acordo com o art. 1º [...] § 2º, da Lei das SA: O estatuto social
definirá o objeto de modo preciso e completo.

Para a Sociedade em nome coletivo, de acordo art. 1.041. O contrato deve mencionar, além
das indicações referidas no art. 997, a firma social.

Para a Sociedade em conta de participação, de acordo o art. 993. O contrato social produz
efeito somente entre os sócios, e a eventual inscrição de seu instrumento em qualquer registro
não confere personalidade jurídica à sociedade.
 Resposta correta.
C. Sociedade anônima.

Para a Sociedade em comandita simples, de acordo com o art. 1.045 [...] Parágrafo único. O
contrato deve discriminar os comanditados e os comanditários.

Para a Sociedade limitada, de acordo com o art. 1.053. ela rege-se, nas omissões deste
Capítulo, pelas normas da sociedade simples. Parágrafo único. O contrato social poderá prever
a regência supletiva da sociedade limitada pelas normas da sociedade anônima.

Para a Sociedade anônima, de acordo com o art. 1º [...] § 2º, da Lei das SA: O estatuto social
definirá o objeto de modo preciso e completo.

Para a Sociedade em nome coletivo, de acordo art. 1.041. O contrato deve mencionar, além
das indicações referidas no art. 997, a firma social.

Para a Sociedade em conta de participação, de acordo o art. 993. O contrato social produz
efeito somente entre os sócios, e a eventual inscrição de seu instrumento em qualquer registro
não confere personalidade jurídica à sociedade.

Resposta incorreta.
D. Sociedade em nome coletivo.

Para a Sociedade em comandita simples, de acordo com o art. 1.045 [...] Parágrafo único. O
contrato deve discriminar os comanditados e os comanditários.

Para a Sociedade limitada, de acordo com o art. 1.053. ela rege-se, nas omissões deste
Capítulo, pelas normas da sociedade simples. Parágrafo único. O contrato social poderá prever
a regência supletiva da sociedade limitada pelas normas da sociedade anônima.

Para a Sociedade anônima, de acordo com o art. 1º [...] § 2º, da Lei das SA: O estatuto social
definirá o objeto de modo preciso e completo.

Para a Sociedade em nome coletivo, de acordo art. 1.041. O contrato deve mencionar, além
das indicações referidas no art. 997, a firma social.

Para a Sociedade em conta de participação, de acordo o art. 993. O contrato social produz
efeito somente entre os sócios, e a eventual inscrição de seu instrumento em qualquer registro
não confere personalidade jurídica à sociedade.

Resposta incorreta.
E. Sociedade em conta de participação.

Para a Sociedade em comandita simples, de acordo com o art. 1.045 [...] Parágrafo único. O
contrato deve discriminar os comanditados e os comanditários.

Para a Sociedade limitada, de acordo com o art. 1.053. ela rege-se, nas omissões deste
Capítulo, pelas normas da sociedade simples. Parágrafo único. O contrato social poderá prever
a regência supletiva da sociedade limitada pelas normas da sociedade anônima.

Para a Sociedade anônima, de acordo com o art. 1º [...] § 2º, da Lei das SA: O estatuto social
definirá o objeto de modo preciso e completo.
 Para a Sociedade em nome coletivo, de acordo art. 1.041. O contrato deve mencionar, além
das indicações referidas no art. 997, a firma social.

Para a Sociedade em conta de participação, de acordo o art. 993. O contrato social produz
efeito somente entre os sócios, e a eventual inscrição de seu instrumento em qualquer registro
não confere personalidade jurídica à sociedade.

3. As sociedades são uma pessoa jurídica distinta das pessoas naturais. É princípio que
rege todas as sociedades empresárias no que se refere à responsabilidade dos sócios:
Você não acertou!
A. Princípio da unidade patrimonial.

De acordo com o art. 1.024, os bens particulares dos sócios não podem ser executados por
dívidas da sociedade, salvo depois de executados os bens sociais.

Resposta incorreta.
B. Princípio da comunhão patrimonial.

De acordo com o art. 1.024, os bens particulares dos sócios não podem ser executados por
dívidas da sociedade, salvo depois de executados os bens sociais.

Resposta incorreta.
C. Princípio da ilimitação.

De acordo com o art. 1.024, os bens particulares dos sócios não podem ser executados por
dívidas da sociedade, salvo depois de executados os bens sociais.

Resposta incorreta.
D. Princípio da limitação.

De acordo com o art. 1.024, os bens particulares dos sócios não podem ser executados por
dívidas da sociedade, salvo depois de executados os bens sociais.

Resposta correta.
E. Princípio da subsidiariedade.

De acordo com o art. 1.024, os bens particulares dos sócios não podem ser executados por
dívidas da sociedade, salvo depois de executados os bens sociais.
 2. Há sociedades empresárias personificadas e não personificadas. Assinale a
alternativa que condiz com uma sociedade despersonalizada.
Resposta incorreta.
A. Sociedades anônimas.

Sociedades anônimas, limitadas, em comandita simples e em nome coletivo estão incluídas no

capítulo do Código Civil de sociedades personificadas. Já as sociedades em conta de
participação estão incluídas no capítulo do Código Civil de sociedades não personificadas.

Resposta incorreta.
B. Sociedades limitadas.

Sociedades anônimas, limitadas, em comandita simples e em nome coletivo estão incluídas no

capítulo do Código Civil de sociedades personificadas. Já as sociedades em conta de
participação estão incluídas no capítulo do Código Civil de sociedades não personificadas.

Resposta incorreta.
C. Sociedades em comandita simples.

Sociedades anônimas, limitadas, em comandita simples e em nome coletivo estão incluídas no

capítulo do Código Civil de sociedades personificadas. Já as sociedades em conta de
participação estão incluídas no capítulo do Código Civil de sociedades não personificadas.

Resposta incorreta.
D. Sociedades em nome coletivo.

Sociedades anônimas, limitadas, em comandita simples e em nome coletivo estão incluídas no

capítulo do Código Civil de sociedades personificadas. Já as sociedades em conta de
participação estão incluídas no capítulo do Código Civil de sociedades não personificadas.

Você acertou!
E. Sociedades em conta de participação.

Sociedades anônimas, limitadas, em comandita simples e em nome coletivo estão incluídas no

capítulo do Código Civil de sociedades personificadas. Já as sociedades em conta de
participação estão incluídas no capítulo do Código Civil de sociedades não personificadas.

1. Existem diversas formas de classificar as sociedades empresárias. Uma delas

consiste na análise da responsabilidade dos sócios pelas obrigações sociais. Sobre essa
matéria, assinale a assertiva correta:
Resposta incorreta.
 A. A responsabilidade dos sócios de sociedades anônimas é mista.

De acordo com o art. 1.091, somente o acionista tem qualidade para administrar a sociedade e,
como diretor, responde subsidiária e ilimitadamente pelas obrigações da sociedade, ou seja, em
regra, a responsabilidade é limitada. Entretanto, para o diretor, é ilimitada.

Resposta incorreta.
B. A responsabilidade dos sócios de sociedades limitadas é mista.

De acordo com o art. 1.091, somente o acionista tem qualidade para administrar a sociedade e,
como diretor, responde subsidiária e ilimitadamente pelas obrigações da sociedade, ou seja, em
regra, a responsabilidade é limitada. Entretanto, para o diretor, é ilimitada.

Resposta incorreta.
C. A responsabilidade dos sócios de sociedades em comandita simples é sempre limitada.

De acordo com o art. 1.091, somente o acionista tem qualidade para administrar a sociedade e,
como diretor, responde subsidiária e ilimitadamente pelas obrigações da sociedade, ou seja, em
regra, a responsabilidade é limitada. Entretanto, para o diretor, é ilimitada.

Você acertou!
D. A responsabilidade dos sócios de sociedades em comandita por ações é mista.

De acordo com o art. 1.091, somente o acionista tem qualidade para administrar a sociedade e,
como diretor, responde subsidiária e ilimitadamente pelas obrigações da sociedade, ou seja, em
regra, a responsabilidade é limitada. Entretanto, para o diretor, é ilimitada.

Resposta incorreta.
E. Os sócios possuem responsabilidade mista nas sociedades em nome coletivo.

De acordo com o art. 1.091, somente o acionista tem qualidade para administrar a sociedade e,
como diretor, responde subsidiária e ilimitadamente pelas obrigações da sociedade, ou seja, em
regra, a responsabilidade é limitada. Entretanto, para o diretor, é ilimitada.

Desafio
Você é advogado e recebeu em seu escritório duas pessoas que decidiram alugar um imóvel
para fins comerciais.

Acompanhe:
 Assim, na condição de advogado, seu desafio é apresentar a análise da situação e indicar a
melhor sociedade a ser constituída.
Sua resposta
Trata-se de parecer jurídico acerca da situação consistente em duas pessoas que se
associaram para exercer a atividade empresarial de venda de materiais de construção por meio
de uma loja. Entretanto, não efetivaram o devido registo na Junta Comercial. Inicialmente,
importa verificar que tal sociedade de fato é regida pelas regras aplicáveis às sociedades em
comum. Nesse sentido, o art. 986 do Código Civil é elucidativo, ao asseverar o seguinte:
CAPÍTULO I Da Sociedade em Comum Art. 986. Enquanto não inscritos os atos constitutivos,
reger-se-á a sociedade, exceto por ações em organização, pelo disposto neste Capítulo,
observadas, subsidiariamente e no que com ele forem compatíveis, as normas da sociedade
simples. Para a análise do melhor tipo societário, cabe destacar a importância da limitação de
responsabilidade dos sócios para que a atividade empresarial possa ser desenvolvida com
tranquilidade. Assim, restam apenas duas opções, diga-se, sociedades limitadas e sociedades
anônimas. Devido à complexidade das sociedades anônimas a ensejar maior desprendimento
de capital para a sua manutenção, o tipo societário da sociedade limitada está mais adequado
ao negócio desenvolvido. Ante o exposto, conclui-se: 1. a sociedade empresária antes de seu
registro na Junta Comercial é regida pelas normas da sociedade em comum; 2. diante da
conveniência em geral em exercer a atividade empresarial com responsabilidade limitada ao
patrimônio social, assim como da dimensão do negócio do presente caso, sugere-se que seja
adotada sociedade limitada do tipo societária. É o parecer, salvo melhor juízo. Cidade, data
nome Explicação:
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Enviado em: 17/12/2022 19:49

Padrão de resposta esperado

 Trata-se de parecer jurídico acerca da situação consistente em duas pessoas que se
associaram para exercer a atividade empresarial de venda de materiais de construção por meio
de uma loja. Entretanto, não efetivaram o devido registo na Junta Comercial.
Inicialmente, importa verificar que tal sociedade de fato é regida pelas regras aplicáveis às
sociedades em comum. Nesse sentido, o art. 986 do Código Civil é elucidativo, ao asseverar o
seguinte:
CAPÍTULO I Da Sociedade em Comum
Art. 986. Enquanto não inscritos os atos constitutivos, reger-se-á a sociedade, exceto por ações
em organização, pelo disposto neste Capítulo, observadas, subsidiariamente e no que com ele
forem compatíveis, as normas da sociedade simples.
Para a análise do melhor tipo societário, cabe destacar a importância da limitação de
responsabilidade dos sócios para que a atividade empresarial possa ser desenvolvida com
tranquilidade. Assim, restam apenas duas opções, diga-se, sociedades limitadas e sociedades
anônimas.
Devido à complexidade das sociedades anônimas a ensejar maior desprendimento de capital
para a sua manutenção, o tipo societário da sociedade limitada está mais adequado ao negócio
desenvolvido.
Ante o exposto, conclui-se:
1. a sociedade empresária antes de seu registro na Junta Comercial é regida pelas normas da
sociedade em comum;
2. diante da conveniência em geral em exercer a atividade empresarial com responsabilidade
limitada ao patrimônio social, assim como da dimensão do negócio do presente caso, sugere-se
que seja adotada sociedade limitada do tipo societária.
É o parecer, salvo melhor juízo.
Cidade, data
nome

Atividade empresarial
Desafio
Você é um conceituado advogado em Direito Empresarial, e foi procurado por seu Delmar,
produtor rural, para verificar os trâmites necessários para o seu problema. 

Veja o caso.
 Nesse sentido, para responder a ele, emita um parecer acerca da possibilidade de sucesso da
sugestão do produtor rural.

Sua resposta
O fazendeiro deve ponderar se está disposto a cumprir os deveres de empresário para ter
tratamento favorecido. A promulgação da nova Lei de Falências manteve o sistema até então
vigente, a saber, a falência e a recuperação judicial, bem como a extrajudicial são aplicadas tão
somente ao empresário e à sociedade empresária. O setor agrícola, por sua vez, há muito já se
queixava dos privilégios concedidos aos comerciantes. Por assim ser, em 1940, o Decreto-lei
2.627 facultou ao fazendeiro, de pequeno ou grande porte, a opção pelo regime comercial.
Angariou, portanto, o fazendeiro, os privilégios antes reservados aos comerciantes, devendo,
todavia, arcar com os deveres da legislação comercial, dentre eles, inscrever-se no Registro
Público de Empresas Mercantis, isto é, na Junta Comercial. A legislação que se seguiu
(parágrafo 1º do art. 2º da Lei 6.404/76 e art. 971 do Código Civil de 2002) confirmou e ampliou
a opção do fazendeiro de assumir a condição de empresário com todos os privilégios e deveres
atinentes. Assim, o empresário rural só gozará dos privilégios da legislação mercantil, por
exemplo, poder pedir falência e recuperação judicial ou extrajudicial, se cumprir com todos os
deveres previstos na legislação. Nesse sentido: “APELAÇÃO CÍVEL. PEDIDO DE FALÊNCIA.
PRODUTOR RURAL. SUJEIÇÃO À LEI Nº 11.101/05. IMPOSSIBILIDADE. AUSÊNCIA DE
LEGITIMIDADE PASSIVA. O PRODUTOR TORNAR-SE EMPRESÁRIO É FACULDADE
PREVISTA NO ART. 971, CC, DE MANEIRA QUE PRECISA PROCEDER SUA INSCRIÇÃO NA
JUNTA COMERCIAL. REQUISITO NÃO OBSERVADO. À UNANIMIDADE, NEGARAM
PROVIMENTO AO APELO” (Tribunal de Justiça do Rio Grande do Sul, Apelação Cível nº
70073481178, Sexta Câmara Cível, Desembargador Relator Luís Augusto Coelho Braga, DJe
01/09/2017). Cumpre ressaltar, todavia, que o produtor rural, seja ele pessoa física ou pessoa
jurídica individual, continua sujeito, de forma ilimitada, salvo exceções, às obrigações contraídas
junto a terceiros. Daí porque, mais recomendável é o empresário rural constituir sociedade
limitada, ou seja, unir-se a um ou mais sócios, de modo a limitar a responsabilidade de cada
sócio ao valor de suas respectivas quotas. Assim, o empresário rural terá, portanto, tratamento
favorecido, contanto que arque com os deveres que a legislação mercantil lhe impõe. Por isso, o
fazendeiro deve bem ponderar se está disposto a cumprir os deveres de empresário para só
então ter direito aos benefícios desta condição.
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Padrão de resposta esperado

Trata-se de análise acerca da legitimidade ativa de produtor rural não inscrito na Junta
Comercial, mas apenas no Registro Civil, para requerer recuperação judicial para atividade, para
a qual o interessado apresentou documentação pertinente (cadastro no CNPJ, pagamento de
contribuição ao INSS, contratos de trabalho dos empregados). Do ponto de vista do Código Civil,
o empresário cuja atividade preponderante for rural pode requerer sua inscrição no Registro
Público de Empresas Mercantis, tal é a determinação do art. 971. Diferentemente da atividade
empresarial prevista no art. 966, o regime empresarial para eles apenas inicia após o registro,
consoante se depreende do artigo acima transcrito. Afinal, apenas "depois de inscrito, ficará
equiparado, para todos os efeitos, ao empresário".
Assim, somente a partir desse momento ele exerce atividade empresarial regularmente. Por ser
uma exigência da lei de recuperação judicial o exercício da atividade empresarial regular por
dois anos (art. 48, caput, Lei nº 11.101/05), há de se reconhecer que não lhe incide tal
possibilidade. Ademais, o registro indicado, para o setor rural, possui natureza constitutiva de
atividade empresarial, não meramente declaratória. 

1. Considera-se atividade empresarial aquela realizada por quem exerce:

Resposta incorreta.
A. Atividade econômica organizada para a produção ou a circulação de bens ou de
serviços, ainda que não profissionalmente.

De acordo com o artigo 966 do Código Civil, é empresário quem exerce profissionalmente a
atividade econômica organizada. Portanto, são excluídos de sua definição aqueles que a
exerçam para fins altruísticos, por exemplo.

Resposta incorreta.
 B. Profissionalmente atividade econômica para a produção ou a circulação de bens ou de
serviços, ainda que de forma desorganizada.

A organização da atividade econômica é indispensável para o seu enquadramento enquanto

empresário, nos termos do artigo 966, do Código Civil. Logo, o exercício desorganizado não é
apto ao enquadramento da atividade empesarial.

Resposta incorreta.
C. Profissionalmente atividade econômica organizada, mesmo nas hipóteses destinadas
para consumo próprio ou familiar.

Para se enquadrar no artigo 966 do Código Civil na condição de empresário, é sabido que a
atividade precisa ser profissional e ter finalidade de produção ou circulação de bens ou serviços.
Assim, o consumo próprio ou familiar não é apto a enquadrar-se no seu conceito.

Resposta incorreta.
D. Profissão intelectual, de natureza científica, literária ou artística, com o concurso de
auxiliares ou colaboradores.

O parágrafo único do art. 966 é categórico em afirmar que a profissão intelectual, ainda que
com o concurso de auxiliares ou colaboradores, não é apta a se enquadrar como atividade
empresarial. Ao menos essa é a sua regra geral. Destaca-se que a questão não versa sobre a
exceção, qual seja, se o exercício da profissão constituir elemento de empresa.

Você acertou!
E. Profissionalmente atividade econômica organizada para a produção ou a circulação de
bens ou de serviços.

Essa é a disposição do art. 966 do Código Civil, ainda que se interprete o conceito de atividade
empresarial a partir do de empresário. Segue: "Considera-se empresário quem exerce
profissionalmente atividade econômica organizada para a produção ou a circulação de bens ou
de serviços".

2. É considerada atividade empresarial aquela exercida nas condições ou pelas pessoas
seguintes:
Resposta incorreta.
A. As sociedades cooperativas.

As sociedades por ações são sempre sociedades empresárias por expressa determinação

legal do artigo 982, parágrafo único, do Código Civil. Excepcionalmente, há pessoas que o
Código Civil determina serem sociedades empresárias e outras sociedades simples. No caso de
sociedades cooperativas, o artigo art. 982, parágrafo único, deixou claro que é de natureza
simples. O artigo 966, parágrafo único do Código Civil, deixou claro que não se considera
empresário quem exerce profissão intelectual, mas excepcionou a situação de quando ela
constituir elemento de empresa. No caso, a questão enuncia a situação oposta à da exceção. O
Estatuto da Advocacia, no seu art. 16, veda a atividade empresarial por sociedades de
advogados. Embora parte da doutrina considere uma limitação indevida e ultrapassada, assim
ele dispõe: "Não são admitidas a registro nem podem funcionar todas as espécies de
sociedades de advogados que apresentem forma ou características de sociedade empresária".

Resposta incorreta.
B. A profissão intelectual de natureza científica, literária ou artística que não seja elemento
da empresa.

As sociedades por ações são sempre sociedades empresárias por expressa determinação
legal do artigo 982, parágrafo único, do Código Civil. Excepcionalmente, há pessoas que o
Código Civil determina serem sociedades empresárias e outras sociedades simples. No caso de
sociedades cooperativas, o artigo art. 982, parágrafo único, deixou claro que é de natureza
simples. O artigo 966, parágrafo único do Código Civil, deixou claro que não se considera
empresário quem exerce profissão intelectual, mas excepcionou a situação de quando ela
constituir elemento de empresa. No caso, a questão enuncia a situação oposta à da exceção. O
Estatuto da Advocacia, no seu art. 16, veda a atividade empresarial por sociedades de
advogados. Embora parte da doutrina considere uma limitação indevida e ultrapassada, assim
ele dispõe: "Não são admitidas a registro nem podem funcionar todas as espécies de
sociedades de advogados que apresentem forma ou características de sociedade empresária".

Resposta incorreta.
C. Escritórios de advocacia.

As sociedades por ações são sempre sociedades empresárias por expressa determinação
legal do artigo 982, parágrafo único, do Código Civil. Excepcionalmente, há pessoas que o
Código Civil determina serem sociedades empresárias e outras sociedades simples. No caso de
sociedades cooperativas, o artigo art. 982, parágrafo único, deixou claro que é de natureza
simples. O artigo 966, parágrafo único do Código Civil, deixou claro que não se considera
empresário quem exerce profissão intelectual, mas excepcionou a situação de quando ela
constituir elemento de empresa. No caso, a questão enuncia a situação oposta à da exceção. O
Estatuto da Advocacia, no seu art. 16, veda a atividade empresarial por sociedades de
advogados. Embora parte da doutrina considere uma limitação indevida e ultrapassada, assim
ele dispõe: "Não são admitidas a registro nem podem funcionar todas as espécies de
sociedades de advogados que apresentem forma ou características de sociedade empresária".

Resposta incorreta.
D. Atividade rural não inscrita na Junta Comercial.

As sociedades por ações são sempre sociedades empresárias por expressa determinação
legal do artigo 982, parágrafo único, do Código Civil. Excepcionalmente, há pessoas que o
Código Civil determina serem sociedades empresárias e outras sociedades simples. No caso de
sociedades cooperativas, o artigo art. 982, parágrafo único, deixou claro que é de natureza
simples. O artigo 966, parágrafo único do Código Civil, deixou claro que não se considera

empresário quem exerce profissão intelectual, mas excepcionou a situação de quando ela

constituir elemento de empresa. No caso, a questão enuncia a situação oposta à da exceção. O
Estatuto da Advocacia, no seu art. 16, veda a atividade empresarial por sociedades de
advogados. Embora parte da doutrina considere uma limitação indevida e ultrapassada, assim
ele dispõe: "Não são admitidas a registro nem podem funcionar todas as espécies de
sociedades de advogados que apresentem forma ou características de sociedade empresária".

Você acertou!
E. Sociedades por ações.

As sociedades por ações são sempre sociedades empresárias por expressa determinação
legal do artigo 982, parágrafo único, do Código Civil. Excepcionalmente, há pessoas que o
Código Civil determina serem sociedades empresárias e outras sociedades simples. No caso de
sociedades cooperativas, o artigo art. 982, parágrafo único, deixou claro que é de natureza
simples. O artigo 966, parágrafo único do Código Civil, deixou claro que não se considera
empresário quem exerce profissão intelectual, mas excepcionou a situação de quando ela
constituir elemento de empresa. No caso, a questão enuncia a situação oposta à da exceção. O
Estatuto da Advocacia, no seu art. 16, veda a atividade empresarial por sociedades de
advogados. Embora parte da doutrina considere uma limitação indevida e ultrapassada, assim
ele dispõe: "Não são admitidas a registro nem podem funcionar todas as espécies de
sociedades de advogados que apresentem forma ou características de sociedade empresária".

3. Assinale a alternativa de uma prática ou circunstância possível ao empresário sem

registro:
Resposta incorreta.
A. Contratar com a administração pública por meio de procedimento licitatório.

A inscrição do empresário na Junta Comercial não é requisito para a sua caracterização,

admitindo-se o exercício da empresa sem tal providência. O empresário irregular reúne os
requisitos do art. 966, sujeitando-se às normas do Código Civil e da legislação comercial, salvo
naquilo em que forem incompatíveis com a sua condição ou diante de expressa disposição em
contrário (enunciado 198 da III Jornada de Direito Civil do CJF).

Resposta incorreta.
B. Obtenção de falência de outro empresário.

A inscrição do empresário na Junta Comercial não é requisito para a sua caracterização,

admitindo-se o exercício da empresa sem tal providência. O empresário irregular reúne os
requisitos do art. 966, sujeitando-se às normas do Código Civil e da legislação comercial, salvo
naquilo em que forem incompatíveis com a sua condição ou diante de expressa disposição em
contrário (enunciado 198 da III Jornada de Direito Civil do CJF).

Resposta incorreta.
C. Recuperação judicial.

A inscrição do empresário na Junta Comercial não é requisito para a sua caracterização,

admitindo-se o exercício da empresa sem tal providência. O empresário irregular reúne os
 requisitos do art. 966, sujeitando-se às normas do Código Civil e da legislação comercial, salvo
naquilo em que forem incompatíveis com a sua condição ou diante de expressa disposição em
contrário (enunciado 198 da III Jornada de Direito Civil do CJF).

Resposta incorreta.
D. Contratar plenamente empréstimos com instituições bancárias.

A inscrição do empresário na Junta Comercial não é requisito para a sua caracterização,

admitindo-se o exercício da empresa sem tal providência. O empresário irregular reúne os
requisitos do art. 966, sujeitando-se às normas do Código Civil e da legislação comercial, salvo
naquilo em que forem incompatíveis com a sua condição ou diante de expressa disposição em
contrário (enunciado 198 da III Jornada de Direito Civil do CJF).

Você acertou!
E. Caracterização da atividade empresarial.

A inscrição do empresário na Junta Comercial não é requisito para a sua caracterização,

admitindo-se o exercício da empresa sem tal providência. O empresário irregular reúne os
requisitos do art. 966, sujeitando-se às normas do Código Civil e da legislação comercial, salvo
naquilo em que forem incompatíveis com a sua condição ou diante de expressa disposição em
contrário (enunciado 198 da III Jornada de Direito Civil do CJF).

4. Assinale a alternativa correta:

Você acertou!
A. O empresário que instituir sucursal, filial ou agência em lugar sujeito à jurisdição de outro
Registro Público de Empresas Mercantis, deverá também inscrevê-la nesse local, com a prova
da inscrição originária.

Haverá de se registrar em cada um dos Registros Públicos de Empresas Mercantis em que

houver sucursal, filial ou agência, provando, ainda, a inscrição originária. A regra do Código Civil
sobre registro de empresários é a sua obrigatoriedade devendo ser feito antes do início de sua
atividade. Assim, o exercício de atividade empresarial sem a sua observação enseja
irregularidade. Nesse sentido, o artigo 967 traz: "É obrigatória a inscrição do empresário no
Registro Público de Empresas Mercantis da respectiva sede, antes do início de sua
atividade". Excepcionalmente, o empresário rural possui registro facultativo. Assim, ele
não deve requerer, ele pode requerer, nos termos do art. 971, do Código Civil. Por outro lado, o
incapaz não pode iniciar a empresa. Lembre-se também que nos termos do art. 974 do Código
Civil, apenas poderá o incapaz, por meio de representante ou devidamente assistido, continuar a
empresa, ou seja, é inadimissível que ele a inicie.

Resposta incorreta.
B. Poderá o incapaz, por meio de representante ou devidamente assistido, iniciar a
empresa.

Haverá de se registrar em cada um dos Registros Públicos de Empresas Mercantis em que

houver sucursal, filial ou agência, provando, ainda, a inscrição originária. A regra do Código Civil
sobre registro de empresários é a sua obrigatoriedade devendo ser feito antes do início de sua
atividade. Assim, o exercício de atividade empresarial sem a sua observação enseja
 irregularidade. Nesse sentido, o artigo 967 traz: "É obrigatória a inscrição do empresário no
Registro Público de Empresas Mercantis da respectiva sede, antes do início de sua
atividade". Excepcionalmente, o empresário rural possui registro facultativo. Assim, ele
não deve requerer, ele pode requerer, nos termos do art. 971, do Código Civil. Por outro lado, o
incapaz não pode iniciar a empresa. Lembre-se também que nos termos do art. 974 do Código
Civil, apenas poderá o incapaz, por meio de representante ou devidamente assistido, continuar a
empresa, ou seja, é inadimissível que ele a inicie.

Resposta incorreta.
C. O sócio incapaz pode exercer a administração da sociedade.

Haverá de se registrar em cada um dos Registros Públicos de Empresas Mercantis em que

houver sucursal, filial ou agência, provando, ainda, a inscrição originária. A regra do Código Civil
sobre registro de empresários é a sua obrigatoriedade devendo ser feito antes do início de sua
atividade. Assim, o exercício de atividade empresarial sem a sua observação enseja
irregularidade. Nesse sentido, o artigo 967 traz: "É obrigatória a inscrição do empresário no
Registro Público de Empresas Mercantis da respectiva sede, antes do início de sua
atividade". Excepcionalmente, o empresário rural possui registro facultativo. Assim, ele
não deve requerer, ele pode requerer, nos termos do art. 971, do Código Civil. Por outro lado, o
incapaz não pode iniciar a empresa. Lembre-se também que nos termos do art. 974 do Código
Civil, apenas poderá o incapaz, por meio de representante ou devidamente assistido, continuar a
empresa, ou seja, é inadimissível que ele a inicie.

Resposta incorreta.
D. O empresário, cuja atividade rural constitua sua principal profissão, deve requerer
inscrição no Registro Público de Empresas Mercantis da respectiva sede.

Haverá de se registrar em cada um dos Registros Públicos de Empresas Mercantis em que

houver sucursal, filial ou agência, provando, ainda, a inscrição originária. A regra do Código Civil
sobre registro de empresários é a sua obrigatoriedade devendo ser feito antes do início de sua
atividade. Assim, o exercício de atividade empresarial sem a sua observação enseja
irregularidade. Nesse sentido, o artigo 967 traz: "É obrigatória a inscrição do empresário no
Registro Público de Empresas Mercantis da respectiva sede, antes do início de sua
atividade". Excepcionalmente, o empresário rural possui registro facultativo. Assim, ele
não deve requerer, ele pode requerer, nos termos do art. 971, do Código Civil. Por outro lado, o
incapaz não pode iniciar a empresa. Lembre-se também que nos termos do art. 974 do Código
Civil, apenas poderá o incapaz, por meio de representante ou devidamente assistido, continuar a
empresa, ou seja, é inadimissível que ele a inicie.

Resposta incorreta.
E. É facultativa a inscrição do empresário no Registro Público de Empresas Mercantis da
respectiva sede, antes do início de sua atividade.

Haverá de se registrar em cada um dos Registros Públicos de Empresas Mercantis em que

houver sucursal, filial ou agência, provando, ainda, a inscrição originária. A regra do Código Civil
sobre registro de empresários é a sua obrigatoriedade devendo ser feito antes do início de sua
atividade. Assim, o exercício de atividade empresarial sem a sua observação enseja
irregularidade. Nesse sentido, o artigo 967 traz: "É obrigatória a inscrição do empresário no
Registro Público de Empresas Mercantis da respectiva sede, antes do início de sua
atividade". Excepcionalmente, o empresário rural possui registro facultativo. Assim, ele
não deve requerer, ele pode requerer, nos termos do art. 971, do Código Civil. Por outro lado, o
incapaz não pode iniciar a empresa. Lembre-se também que nos termos do art. 974 do Código

Civil, apenas poderá o incapaz, por meio de representante ou devidamente

assistido, continuar a empresa, ou seja, é inadimissível que ele a inicie.

5. A inscrição do empresário será feita, nos termos do art. 968 do Código Civil, mediante
requerimento que contenha:
Resposta incorreta.
A. Certidão negativa de débitos dos sócios.

A qualificação do empresário é exigência do Código Civil no art. 968, inciso I, devendo constar
"o seu nome, nacionalidade, domicílio, estado civil e, se casado, o regime de bens".
O art. 968, inciso IV, exige apenas a indicação da sede da empresa, e não de filiais. A
periodicidade de reuniões dos sócios não é exigência para o requerimento, tampouco certidão
negativa de débitos. Por fim, a assinatura deverá ser a da firma, e não do requerente, e ainda
poderá ser substituída pela assinatura autenticada com certificação digital ou meio equivalente
que comprove a sua autenticidade, ressalvadas disposições sobre microempresas e empresas
de pequeno porte.

Resposta incorreta.
B. O objeto e a indicação de sedes e filiais da empresa.

A qualificação do empresário é exigência do Código Civil no art. 968, inciso I, devendo constar
"o seu nome, nacionalidade, domicílio, estado civil e, se casado, o regime de bens".
O art. 968, inciso IV, exige apenas a indicação da sede da empresa, e não de filiais. A
periodicidade de reuniões dos sócios não é exigência para o requerimento, tampouco certidão
negativa de débitos. Por fim, a assinatura deverá ser a da firma, e não do requerente, e ainda
poderá ser substituída pela assinatura autenticada com certificação digital ou meio equivalente
que comprove a sua autenticidade, ressalvadas disposições sobre microempresas e empresas
de pequeno porte.

Você não acertou!

C. A periodicidade máxima em que os sócios se reunirão.

A qualificação do empresário é exigência do Código Civil no art. 968, inciso I, devendo constar
"o seu nome, nacionalidade, domicílio, estado civil e, se casado, o regime de bens".
O art. 968, inciso IV, exige apenas a indicação da sede da empresa, e não de filiais. A
periodicidade de reuniões dos sócios não é exigência para o requerimento, tampouco certidão
negativa de débitos. Por fim, a assinatura deverá ser a da firma, e não do requerente, e ainda
poderá ser substituída pela assinatura autenticada com certificação digital ou meio equivalente
que comprove a sua autenticidade, ressalvadas disposições sobre microempresas e empresas
de pequeno porte.
 Resposta correta.
D. O seu nome, nacionalidade, domicílio, estado civil e, se casado, o regime de bens.

A qualificação do empresário é exigência do Código Civil no art. 968, inciso I, devendo constar
"o seu nome, nacionalidade, domicílio, estado civil e, se casado, o regime de bens".
O art. 968, inciso IV, exige apenas a indicação da sede da empresa, e não de filiais. A
periodicidade de reuniões dos sócios não é exigência para o requerimento, tampouco certidão
negativa de débitos. Por fim, a assinatura deverá ser a da firma, e não do requerente, e ainda

poderá ser substituída pela assinatura autenticada com certificação digital ou meio equivalente
que comprove a sua autenticidade, ressalvadas disposições sobre microempresas e empresas
de pequeno porte.

Resposta incorreta.
E. A firma, com a respectiva assinatura do requerente, que poderá ser substituída pela
assinatura por semelhança.

A qualificação do empresário é exigência do Código Civil no art. 968, inciso I, devendo constar
"o seu nome, nacionalidade, domicílio, estado civil e, se casado, o regime de bens".
O art. 968, inciso IV, exige apenas a indicação da sede da empresa, e não de filiais. A
periodicidade de reuniões dos sócios não é exigência para o requerimento, tampouco certidão
negativa de débitos. Por fim, a assinatura deverá ser a da firma, e não do requerente, e ainda
poderá ser substituída pela assinatura autenticada com certificação digital ou meio equivalente
que comprove a sua autenticidade, ressalvadas disposições sobre microempresas e empresas
de pequeno porte.

A Evolução tecnológica e a Educação a

Distância no Brasil
Desafio
Em cada geração da EaD, uma tecnologia foi predominante – televisão, material impresso,
rádio, computador – e agora a tendência é que os aplicativos móveis sejam cada vez mais
utilizados. Cada época de desenvolvimento da educação a distância acompanhou
a evolução tecnológica, permitindo também determinado tipo de processo de ensino e
aprendizagem. Dependendo do uso da tecnologia e das possibilidades interativas de cada
época, o processo de aprendizagem era mais individualizado ou mais colaborativo.
Você foi contratado por uma empresa nova no mercado que pretende inserir cursos de
educação a distância. Pense como atualmente poderia ser viável a proposta de um curso
a distância que reunisse antigas tecnologias, mas em novo contexto: o digital. Afinal,
apesar de serem considerados "velhas tecnologias", o rádio, a televisão e o livro continuam
sendo utilizados.
Levando em consideração, portanto, que as "velhas tecnologias" estão  reconfigurando
seus papéis no ambiente digital, de que modo tais mídias (como rádio, televisão e livros) e
seus conteúdos podem ser reunidos em uma proposta de educação a distância? Que
contribuições elas poderiam dar ao processo de ensino e aprendizagem?
Sua resposta
Todo o materiais impressos têm sua significativa na contribuição no ensino aprendizagem.
Enviado em: 15/12/2021 14:34
Padrão de resposta esperado

Com o uso do rádio digital, o curso EaD poderia contar com podcasts, que são gravações em áudio
usando recursos digitais, comuns em rádios digitais. São arquivos de áudio muito úteis para narrar
conteúdos a distância, fazendo uso de efeitos sonoros e estimulando a imaginação do aluno.
O podcast pode ser ouvido pelo celular em qualquer local e pode ser curto e de fácil compreensão –
usando a linguagem do rádio. O processo de ensino e aprendizagem fica mais dinâmico e multimídia.
A televisão hoje conta com inúmeros conteúdos, tais como documentários, reportagens, programas
educativos, que podem ser utilizados durante as aulas. Os alunos podem ter acesso a vários
documentários por meio de bibliotecas digitais e canais abertos – como a TV Escola, etc. Esses
conteúdos geralmente são produzidos com o intuito de cativar a atenção, apresentam linguagem
acessível e podem ilustrar muito bem certos conceitos. Isso sem mencionar o fato de o audiovisual
ser atualmente uma linguagem muito aceita na educação.
Os materiais impressos – como os livros – têm sua significativa parcela de contribuição no processo de
ensino e aprendizagem. Quando se inserem novas mídias, espera-se que o aluno possa recorrer a
bibliotecas físicas ou digitais. Os livros ou materiais impressos (dicionários, enciclopédias, etc.) podem
auxiliar a aprofundar os conteúdos e colocar o aluno em contato com grandes clássicos, ajudando-o a
melhor desenvolver e compreender determinado assunto, numa atitude que favorece a leitura mais
focada e contemplativa.

1. 

A atual fase da EaD é marcada por:

Você não acertou!

A. 

tecnologias digitais, sendo que a televisão digital é o principal meio de interatividade.

A atual fase da EaD é marcada por tecnologias digitais, sendo que os dispositivos móveis são cada vez
mais utilizados na modalidade. A televisão digital, por mais que seja um recurso possível, não tem sido
utilizada fortemente no Brasil. Existem diversas ferramentas nos ambientes de educação on-line que
podem promover a interatividade e a colaboratividade, não somente a wiki. As emissoras de rádio e TV
abertas não têm sido utilizadas com a mesma relevância de antes, e assim o rádio não tem mais a
mesma importância no processo como teve antigamente, embora ainda possa ser utilizado como
ferramenta na EaD (mesmo em menor escala que as rádios comerciais, ainda há rádios educativas,
comunitárias e universitárias que se dedicam à produção de programas educativos). As videoaulas
também são recursos explorados pela modalidade a distância, mas não são mais vistas como conteúdo
de caráter massivo, já que hoje existe maior preocupação em atender a necessidades específicas dos
alunos.

Resposta incorreta.
B. 

tecnologias digitais, sendo que a ferramenta wiki é o único recurso dos AVAs para atividades
colaborativas.

A atual fase da EaD é marcada por tecnologias digitais, sendo que os dispositivos móveis são cada vez
mais utilizados na modalidade. A televisão digital, por mais que seja um recurso possível, não tem sido
utilizada fortemente no Brasil. Existem diversas ferramentas nos ambientes de educação on-line que
podem promover a interatividade e a colaboratividade, não somente a wiki. As emissoras de rádio e TV
abertas não têm sido utilizadas com a mesma relevância de antes, e assim o rádio não tem mais a
mesma importância no processo como teve antigamente, embora ainda possa ser utilizado como
ferramenta na EaD (mesmo em menor escala que as rádios comerciais, ainda há rádios educativas,
comunitárias e universitárias que se dedicam à produção de programas educativos). As videoaulas
também são recursos explorados pela modalidade a distância, mas não são mais vistas como conteúdo
de caráter massivo, já que hoje existe maior preocupação em atender a necessidades específicas dos
alunos.

Resposta correta.
C. 

tecnologias digitais, sendo que os dispositivos móveis são cada vez mais utilizados na modalidade.

A atual fase da EaD é marcada por tecnologias digitais, sendo que os dispositivos móveis são cada vez
mais utilizados na modalidade. A televisão digital, por mais que seja um recurso possível, não tem sido
utilizada fortemente no Brasil. Existem diversas ferramentas nos ambientes de educação on-line que
podem promover a interatividade e a colaboratividade, não somente a wiki. As emissoras de rádio e TV
abertas não têm sido utilizadas com a mesma relevância de antes, e assim o rádio não tem mais a
mesma importância no processo como teve antigamente, embora ainda possa ser utilizado como
ferramenta na EaD (mesmo em menor escala que as rádios comerciais, ainda há rádios educativas,
comunitárias e universitárias que se dedicam à produção de programas educativos). As videoaulas
também são recursos explorados pela modalidade a distância, mas não são mais vistas como conteúdo
de caráter massivo, já que hoje existe maior preocupação em atender a necessidades específicas dos
alunos.

Resposta incorreta.
D. 

tecnologias digitais e emissoras de TV e rádio abertas, sendo o rádio ainda um importante recurso.

A atual fase da EaD é marcada por tecnologias digitais, sendo que os dispositivos móveis são cada vez
mais utilizados na modalidade. A televisão digital, por mais que seja um recurso possível, não tem sido
utilizada fortemente no Brasil. Existem diversas ferramentas nos ambientes de educação on-line que
podem promover a interatividade e a colaboratividade, não somente a wiki. As emissoras de rádio e TV
abertas não têm sido utilizadas com a mesma relevância de antes, e assim o rádio não tem mais a
mesma importância no processo como teve antigamente, embora ainda possa ser utilizado como
ferramenta na EaD (mesmo em menor escala que as rádios comerciais, ainda há rádios educativas,
comunitárias e universitárias que se dedicam à produção de programas educativos). As videoaulas
também são recursos explorados pela modalidade a distância, mas não são mais vistas como conteúdo
de caráter massivo, já que hoje existe maior preocupação em atender a necessidades específicas dos
alunos.

Resposta incorreta.
E. 

videoaulas, em que o audiovisual ganha maior destaque por atingir massivamente os alunos.

A atual fase da EaD é marcada por tecnologias digitais, sendo que os dispositivos móveis são cada vez
mais utilizados na modalidade. A televisão digital, por mais que seja um recurso possível, não tem sido
utilizada fortemente no Brasil. Existem diversas ferramentas nos ambientes de educação on-line que
podem promover a interatividade e a colaboratividade, não somente a wiki. As emissoras de rádio e TV
abertas não têm sido utilizadas com a mesma relevância de antes, e assim o rádio não tem mais a
mesma importância no processo como teve antigamente, embora ainda possa ser utilizado como
ferramenta na EaD (mesmo em menor escala que as rádios comerciais, ainda há rádios educativas,
comunitárias e universitárias que se dedicam à produção de programas educativos). As videoaulas
também são recursos explorados pela modalidade a distância, mas não são mais vistas como conteúdo
de caráter massivo, já que hoje existe maior preocupação em atender a necessidades específicas dos
alunos.

2. 

O argumento da "sensação de isolamento" nos AVAs:

Resposta correta.
A. 

está caindo por terra, devido ao fortalecimento do uso das tecnologias digitais interativas e colaborativas
nos AVAs.

A questão do isolamento nos AVAs é recorrente, mas está caindo por terra, devido ao fortalecimento do
uso das tecnologias digitais interativas e colaborativas. Os cursos EaD no Brasil ainda sinalizam, sim, a
necessidade de momentos presenciais. A interação no ensino a distância tem sido viabilizada por vários
canais e ferramentas de forma significativa. A interação presencial não é insubstituível, nem é preciso
recorrer a professores/tutores de plantão durante 24 horas por dia para garantir atividades interativas e
em grupo nos AVAs.

Resposta incorreta.
B. 

não existe mais, sendo que os cursos de EaD no Brasil não têm mais necessidade de momentos
presenciais, já que é possível fazer tudo on-line.

A questão do isolamento nos AVAs é recorrente, mas está caindo por terra, devido ao fortalecimento do
uso das tecnologias digitais interativas e colaborativas. Os cursos EaD no Brasil ainda sinalizam, sim, a
necessidade de momentos presenciais. A interação no ensino a distância tem sido viabilizada por vários
canais e ferramentas de forma significativa. A interação presencial não é insubstituível, nem é preciso
recorrer a professores/tutores de plantão durante 24 horas por dia para garantir atividades interativas e
em grupo nos AVAs.

Resposta incorreta.
C. 
deve ser levado em consideração, já que nada supera a interação proporcionada pelo ensino presencial.

A questão do isolamento nos AVAs é recorrente, mas está caindo por terra, devido ao fortalecimento do
uso das tecnologias digitais interativas e colaborativas. Os cursos EaD no Brasil ainda sinalizam, sim, a
necessidade de momentos presenciais. A interação no ensino a distância tem sido viabilizada por vários
canais e ferramentas de forma significativa. A interação presencial não é insubstituível, nem é preciso
recorrer a professores/tutores de plantão durante 24 horas por dia para garantir atividades interativas e
em grupo nos AVAs.

Resposta incorreta.
D. 

justifica a queda dessa modalidade de ensino e a busca pela modalidade presencial, cuja interação é
insubstituível.

A questão do isolamento nos AVAs é recorrente, mas está caindo por terra, devido ao fortalecimento do
uso das tecnologias digitais interativas e colaborativas. Os cursos EaD no Brasil ainda sinalizam, sim, a
necessidade de momentos presenciais. A interação no ensino a distância tem sido viabilizada por vários
canais e ferramentas de forma significativa. A interação presencial não é insubstituível, nem é preciso
recorrer a professores/tutores de plantão durante 24 horas por dia para garantir atividades interativas e
em grupo nos AVAs.

Você não acertou!

E. 

está fazendo com que as instituições de ensino recorram a professores ou tutores de plantão durante 24
horas por dia, com o intuito de diminuir essa sensação desagradável.

A questão do isolamento nos AVAs é recorrente, mas está caindo por terra, devido ao fortalecimento do
uso das tecnologias digitais interativas e colaborativas. Os cursos EaD no Brasil ainda sinalizam, sim, a
necessidade de momentos presenciais. A interação no ensino a distância tem sido viabilizada por vários
canais e ferramentas de forma significativa. A interação presencial não é insubstituível, nem é preciso
recorrer a professores/tutores de plantão durante 24 horas por dia para garantir atividades interativas e
em grupo nos AVAs.

2 de 5 perguntas
3. 

O primeiro registro de educação a distância no Brasil se tratava de:

Resposta incorreta.
A. 

um anúncio em jornal do Telecurso 2000, que seria veiculado pela TV Globo na década de 90.

A TV foi importante meio para propagar conteúdos educativos, assim como a TV Cultura e os programas
do Telecurso, mas os registros iniciais da EaD no Brasil são anúncios em jornais, pelo que se tem
conhecimento, a partir da década de 1900. Na década de 1960, começava a surgir a EaD, sendo que as
primeiras universidades abertas de educação a distância surgiriam mais adiante.

Resposta incorreta.
B. 

programas educativos da TV Cultura, que visavam ao ensino de línguas estrangeiras.

A TV foi importante meio para propagar conteúdos educativos, assim como a TV Cultura e os programas
do Telecurso, mas os registros iniciais da EaD no Brasil são anúncios em jornais, pelo que se tem
conhecimento, a partir da década de 1900. Na década de 1960, começava a surgir a EaD, sendo que as
primeiras universidades abertas de educação a distância surgiriam mais adiante.
Resposta incorreta.
C. 

anúncios pregados em estações de ônibus, que anunciavam as primeiras universidades abertas de

educação a distância, na década de 1960.

A TV foi importante meio para propagar conteúdos educativos, assim como a TV Cultura e os programas
do Telecurso, mas os registros iniciais da EaD no Brasil são anúncios em jornais, pelo que se tem
conhecimento, a partir da década de 1900. Na década de 1960, começava a surgir a EaD, sendo que as
primeiras universidades abertas de educação a distância surgiriam mais adiante.

Você acertou!
D. 

um anúncio em jornais cariocas que oferecia um curso profissionalizante de datilografia, na década de

1900, feito por uma professora particular.

A TV foi importante meio para propagar conteúdos educativos, assim como a TV Cultura e os programas
do Telecurso, mas os registros iniciais da EaD no Brasil são anúncios em jornais, pelo que se tem
conhecimento, a partir da década de 1900. Na década de 1960, começava a surgir a EaD, sendo que as
primeiras universidades abertas de educação a distância surgiriam mais adiante.

Resposta incorreta.
E. 

um anúncio em jornais paulistas sobre corte e costura, na década de 1950.

A TV foi importante meio para propagar conteúdos educativos, assim como a TV Cultura e os programas
do Telecurso, mas os registros iniciais da EaD no Brasil são anúncios em jornais, pelo que se tem
conhecimento, a partir da década de 1900. Na década de 1960, começava a surgir a EaD, sendo que as
primeiras universidades abertas de educação a distância surgiriam mais adiante.

4. 

Em décadas passadas, o rádio assumiu importante papel como mediador educacional no Brasil,

chegando a ser utilizado pelo governo federal para: 

Resposta incorreta.
A. 

a educação profissional, já que os programas visavam ao aprendizado de uma profissão por pessoas
sem acesso à universidade.

Em décadas passadas, o rádio assumiu importante papel como mediador educacional no Brasil,

chegando a ser utilizado pelo governo federal no combate ao analfabetismo de jovens e adultos, como
no caso do Mobral (Movimento Brasileiro de Alfabetização). A rádio educativa era utilizada pelo governo
também para outros fins, mas seu forte não era a transmissão direcionada à educação
infantil, tampouco a complementação das aulas do ensino presencial ou a educação religiosa. O
rádio chegou a ser utilizado por algumas instituições ligadas à educação profissional, mas esse não era
o seu forte.

Resposta incorreta.
B. 
a educação infantil, já que o rádio estimulava a imaginação e podia facilmente ser utilizado para
contação de histórias.

Em décadas passadas, o rádio assumiu importante papel como mediador educacional no Brasil,

chegando a ser utilizado pelo governo federal no combate ao analfabetismo de jovens e adultos, como
no caso do Mobral (Movimento Brasileiro de Alfabetização). A rádio educativa era utilizada pelo governo
também para outros fins, mas seu forte não era a transmissão direcionada à educação
infantil, tampouco a complementação das aulas do ensino presencial ou a educação religiosa. O
rádio chegou a ser utilizado por algumas instituições ligadas à educação profissional, mas esse não era
o seu forte.

Resposta incorreta.
C. 

a complementação das aulas do ensino presencial, para reforço de atividades que os alunos levavam
para casa. 

Em décadas passadas, o rádio assumiu importante papel como mediador educacional no Brasil,

chegando a ser utilizado pelo governo federal no combate ao analfabetismo de jovens e adultos, como
no caso do Mobral (Movimento Brasileiro de Alfabetização). A rádio educativa era utilizada pelo governo
também para outros fins, mas seu forte não era a transmissão direcionada à educação
infantil, tampouco a complementação das aulas do ensino presencial ou a educação religiosa. O
rádio chegou a ser utilizado por algumas instituições ligadas à educação profissional, mas esse não era
o seu forte.

Resposta incorreta.
D. 

a educação religiosa, já que vários de seus programas educativos tiveram apoio da Igreja Católica.

Em décadas passadas, o rádio assumiu importante papel como mediador educacional no Brasil,

chegando a ser utilizado pelo governo federal no combate ao analfabetismo de jovens e adultos, como
no caso do Mobral (Movimento Brasileiro de Alfabetização). A rádio educativa era utilizada pelo governo
também para outros fins, mas seu forte não era a transmissão direcionada à educação
infantil, tampouco a complementação das aulas do ensino presencial ou a educação religiosa. O
rádio chegou a ser utilizado por algumas instituições ligadas à educação profissional, mas esse não era
o seu forte.

Você acertou!
E. 

combater o analfabetismo de jovens e adultos, com o Mobral (Movimento Brasileiro de Alfabetização),

por exemplo.

Em décadas passadas, o rádio assumiu importante papel como mediador educacional no Brasil,

chegando a ser utilizado pelo governo federal no combate ao analfabetismo de jovens e adultos, como
no caso do Mobral (Movimento Brasileiro de Alfabetização). A rádio educativa era utilizada pelo governo
também para outros fins, mas seu forte não era a transmissão direcionada à educação
infantil, tampouco a complementação das aulas do ensino presencial ou a educação religiosa. O
rádio chegou a ser utilizado por algumas instituições ligadas à educação profissional, mas esse não era
o seu forte.

5. 

A obrigatoriedade de encontros presenciais nos cursos a distância:

Resposta incorreta.
 A. 

não é mais necessária, visto que a legislação já permite cursos de graduação completamente
a distância.

A obrigatoriedade de encontros presenciais nos cursos a distância ainda é necessária em alguns

momentos, como para avaliação, atividades laboratoriais, etc., sendo que a legislação brasileira os
exige, o que tem sido respeitado pelas instituições de ensino. A tendência é que os encontros
presenciais possam ser complementares aos momentos a distância, formando os cursos conhecidos
por blended learning. Os encontros presenciais podem facilitar a interação, mas o ambiente on-
line também já é capaz de proporcionar momentos de interação muito enriquecedores, por meio de
várias ferramentas de comunicação. Ademais, a amizade entre os alunos pode ser estabelecida por
meio de diversos canais, redes sociais, chats, fóruns, e não somente presencialmente.

Resposta incorreta.
B. 

é prevista na legislação, mas não é seguida pelas instituições.

A obrigatoriedade de encontros presenciais nos cursos a distância ainda é necessária em alguns

momentos, como para avaliação, atividades laboratoriais, etc., sendo que a legislação brasileira os
exige, o que tem sido respeitado pelas instituições de ensino. A tendência é que os encontros
presenciais possam ser complementares aos momentos a distância, formando os cursos conhecidos
por blended learning. Os encontros presenciais podem facilitar a interação, mas o ambiente on-
line também já é capaz de proporcionar momentos de interação muito enriquecedores, por meio de
várias ferramentas de comunicação. Ademais, a amizade entre os alunos pode ser estabelecida por
meio de diversos canais, redes sociais, chats, fóruns, e não somente presencialmente.

Você acertou!
C. 

ainda é necessária em alguns momentos, e a tendência é que os encontros presenciais possam ser

complementares aos momentos a distância, formando os cursos conhecidos por blended learning.

A obrigatoriedade de encontros presenciais nos cursos a distância ainda é necessária em alguns

momentos, como para avaliação, atividades laboratoriais, etc., sendo que a legislação brasileira os
exige, o que tem sido respeitado pelas instituições de ensino. A tendência é que os encontros
presenciais possam ser complementares aos momentos a distância, formando os cursos conhecidos
por blended learning. Os encontros presenciais podem facilitar a interação, mas o ambiente on-
line também já é capaz de proporcionar momentos de interação muito enriquecedores, por meio de
várias ferramentas de comunicação. Ademais, a amizade entre os alunos pode ser estabelecida por
meio de diversos canais, redes sociais, chats, fóruns, e não somente presencialmente.

Resposta incorreta.
D. 

é necessária, pois os encontros presenciais são fundamentais para manter a qualidade da interação, já

que o ambiente on-line proporciona momentos de interação muito restritos.

A obrigatoriedade de encontros presenciais nos cursos a distância ainda é necessária em alguns

momentos, como para avaliação, atividades laboratoriais, etc., sendo que a legislação brasileira os
exige, o que tem sido respeitado pelas instituições de ensino. A tendência é que os encontros
presenciais possam ser complementares aos momentos a distância, formando os cursos conhecidos
por blended learning. Os encontros presenciais podem facilitar a interação, mas o ambiente on-
line também já é capaz de proporcionar momentos de interação muito enriquecedores, por meio de
várias ferramentas de comunicação. Ademais, a amizade entre os alunos pode ser estabelecida por
meio de diversos canais, redes sociais, chats, fóruns, e não somente presencialmente.
Resposta incorreta.
E. 

é necessária, pois os encontros presenciais são fundamentais para que os alunos estabeleçam
amizades, já que nos cursos EaD mal se comunicam.

A obrigatoriedade de encontros presenciais nos cursos a distância ainda é necessária em alguns

momentos, como para avaliação, atividades laboratoriais, etc., sendo que a legislação brasileira os
exige, o que tem sido respeitado pelas instituições de ensino. A tendência é que os encontros
presenciais possam ser complementares aos momentos a distância, formando os cursos conhecidos
por blended learning. Os encontros presenciais podem facilitar a interação, mas o ambiente on-
line também já é capaz de proporcionar momentos de interação muito enriquecedores, por meio de
várias ferramentas de comunicação. Ademais, a amizade entre os alunos pode ser estabelecida por
meio de diversos canais, redes sociais, chats, fóruns, e não somente presencialmente.

Elementos e características principais da

Educação a Distância
Avalie esta aula
EB
Apresentação
Desafio
Infográfico
Conteúdo do Livro
Dica do Professor
Exercícios
Na prática
Saiba mais
AnteriorApresentação
PróximoInfográfico
Desafio
Vários elementos constituem a organização de um curso de EaD. Eles devem manter uma
interdependência entre si, pois quanto mais integrados estiverem, maior será a eficácia da
organização e do Ensino a Distância. Esses elementos são a elaboração de conteúdos, as
tecnologias de comunicação, a interação, o aluno, o professor, as formas de apresentação
do curso, e os principais são o professor/tutor, o conteúdo e os aprendizes (alunos).

Para resolver este desafio, você deverá destacar alguns dos aspectos/características
principais dos três elementos mencionados acima.
Sua resposta
O professor/tutor pode interagir com os alunos do curso por meio do material impresso, à medida que
utiliza materiais preparados para essa finalidade. Dessa forma, ele transmitirá o conhecimento que
possui, a fim de proporcionar aos alunos uma boa compreensão do conteúdo. O conteúdo do curso
deverá estar bem estruturado em materiais para leitura e atividades para os alunos, ou seja, trata-se do
curso. Os materiais precisam ser elaborados por especialistas que saibam como fazer melhor uso de
cada tecnologia disponível. O conteúdo pode estar em materiais impressos, na internet, na forma de
áudio ou vídeo. Os alunos de cursos a distância apresentam a característica de estar em locais distintos,
ou seja, geograficamente dispersos. O lugar que eles escolhem para estudar o material do curso e
promover o seu aprendizado é diferente de aluno para aluno.
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Enviado em: 26/01/2022 19:02

Padrão de resposta esperado

O professor/tutor pode interagir com os alunos do curso por meio do material impresso, à medida que
utiliza materiais preparados para essa finalidade. Dessa forma, ele transmitirá o conhecimento que
possui, a fim de proporcionar aos alunos uma boa compreensão do conteúdo.
O conteúdo do curso deverá estar bem estruturado em materiais para leitura e atividades para os
alunos, ou seja, trata-se do curso. Os materiais precisam ser elaborados por especialistas que saibam
como fazer melhor uso de cada tecnologia disponível. O conteúdo pode estar em materiais impressos,
na internet, na forma de áudio ou vídeo.
Os alunos de cursos a distância apresentam a característica de estar em locais distintos, ou seja,
geograficamente dispersos. O lugar que eles escolhem para estudar o material do curso e promover o
seu aprendizado é diferente de aluno para aluno.

Elementos e características principais da

Educação a Distância
Avalie esta aula
EB
Apresentação
Desafio
Infográfico
Conteúdo do Livro
Dica do Professor
Exercícios
Na prática
Saiba mais
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Exercícios
Respostas enviadas em: 26/01/2022 18:48
1. 

Na EaD a concepção de Modelo Pedagógico se diferencia dos usualmente elencados como

Interacionista, Humanista e Instrucionista. Na EaD o mais importante é considerar:

Resposta incorreta.
A. 

o modelo pedagógico como a materialização do conteúdo na prática.

Na EaD a premissa é a interação entre professor/alunos/conteúdo, ou seja, entre teoria e a concepção

de currículo estabelecida para definição de uma arquitetura pedagógica na qual a partir do Modelo
Pedagógico estabelece os elementos para aplicação do mesmo.

Você acertou!
B. 

a relação estabelecida entre a teoria e o currículo materializada na interação professor/aluno/conteúdo e

as ações promovidas por meios destes e através destes.
Na EaD a premissa é a interação entre professor/alunos/conteúdo, ou seja, entre teoria e a concepção
de currículo estabelecida para definição de uma arquitetura pedagógica na qual a partir do Modelo
Pedagógico estabelece os elementos para aplicação do mesmo.

Resposta incorreta.
C. 

o paradigma vigente e a teorização do conteúdo.

Na EaD a premissa é a interação entre professor/alunos/conteúdo, ou seja, entre teoria e a concepção

de currículo estabelecida para definição de uma arquitetura pedagógica na qual a partir do Modelo
Pedagógico estabelece os elementos para aplicação do mesmo.

Resposta incorreta.
D. 

que o conteúdo é o que determina o modelo, independente dos alunos e professores, pois o mesmo
conteúdo é trabalhado por estudantes de diferentes lugares.

Na EaD a premissa é a interação entre professor/alunos/conteúdo, ou seja, entre teoria e a concepção

de currículo estabelecida para definição de uma arquitetura pedagógica na qual a partir do Modelo
Pedagógico estabelece os elementos para aplicação do mesmo.

Resposta incorreta.
E. 

que modelo é determinado pelos recursos computacionais que serão utilizados para o desenvolvimento
do curso.

Na EaD a premissa é a interação entre professor/alunos/conteúdo, ou seja, entre teoria e a concepção

de currículo estabelecida para definição de uma arquitetura pedagógica na qual a partir do Modelo
Pedagógico estabelece os elementos para aplicação do mesmo.

2. 

A Arquitetura Pedagógica (AP) é elemento importante para organização da EaD, pois nela deve
estar inseridos elementos sobre os aspectos organizacionais, conteúdos, aspectos
metodológicos e tecnológicos. Nesse sentido, para elaborar a AP é necessário:

Você acertou!
A. 

definir os objetivos do curso e de aprendizagem e quais as competências os estudantes devem adquirir

ao longo da realização do curso.

A primeira coisa a ser estabelecida são os objetivos, pois estes nortearão todas as estratégias
subsequentes. Seria muito interessante conhecer quem são os estudantes antes do planejamento do
curso, porém, mesmo em cursos presenciais esta variável é difícil de considerar, em se tratando de
cursos a distância é praticamente impossível. Por isso, o ponto de partida é sempre os objetivos do
curso e de aprendizagem.

Resposta incorreta.
B. 

ter toda tecnologia disponível para poder planejar os recursos que serão utilizados.
A primeira coisa a ser estabelecida são os objetivos, pois estes nortearão todas as estratégias
subsequentes. Seria muito interessante conhecer quem são os estudantes antes do planejamento do
curso, porém, mesmo em cursos presenciais esta variável é difícil de considerar, em se tratando de
cursos a distância é praticamente impossível. Por isso, o ponto de partida é sempre os objetivos do
curso e de aprendizagem.

Resposta incorreta.
C. 

saber quem são os estudantes para poder planejar as estratégias de ensino e de aprendizagem.

A primeira coisa a ser estabelecida são os objetivos, pois estes nortearão todas as estratégias
subsequentes. Seria muito interessante conhecer quem são os estudantes antes do planejamento do
curso, porém, mesmo em cursos presenciais esta variável é difícil de considerar, em se tratando de
cursos a distância é praticamente impossível. Por isso, o ponto de partida é sempre os objetivos do
curso e de aprendizagem.

Resposta incorreta.
D. 

ter todo o conteúdo do curso pronto para poder modelar os aspectos da arquitetura pedagógica.

A primeira coisa a ser estabelecida são os objetivos, pois estes nortearão todas as estratégias
subsequentes. Seria muito interessante conhecer quem são os estudantes antes do planejamento do
curso, porém, mesmo em cursos presenciais esta variável é difícil de considerar, em se tratando de
cursos a distância é praticamente impossível. Por isso, o ponto de partida é sempre os objetivos do
curso e de aprendizagem.

Resposta incorreta.
E. 

primeiramente definir o ambiente virtual de aprendizagem.

A primeira coisa a ser estabelecida são os objetivos, pois estes nortearão todas as estratégias
subsequentes. Seria muito interessante conhecer quem são os estudantes antes do planejamento do
curso, porém, mesmo em cursos presenciais esta variável é difícil de considerar, em se tratando de
cursos a distância é praticamente impossível. Por isso, o ponto de partida é sempre os objetivos do
curso e de aprendizagem.

3. 

Em relação aos recursos tecnológicos, a escolha do Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) é

muito importante, pois neste ambiente serão realizadas as aulas e as interações entre os
participantes do curso. Assim, o que é necessário para a definição/escolha do AVA?

Resposta incorreta.
A. 

Para escolha do AVA é preciso somente verificar a licença de uso e os requisitos necessário para sua
instação. 

A escolha do AVA é de suma importância para o desenvolvimento a EaD, pois deste demande toda a
organização e vivência dos cursos, assim é necessário sempre levar em consideração os objetivos do
curso e de aprendizagem, os recursos que serão utilizados no curso para ver se o AVA suporte a
disponibilização dos mesmos, bem como as funcionalidade utilizadas ao longo do curso, por exemplo,
Fórum, bate-papo, videoconferência, etc.
Resposta incorreta.
B. 

Verificar se os professores conhecem o AVA e se sabem como utilizá-lo.

A escolha do AVA é de suma importância para o desenvolvimento a EaD, pois deste demande toda a
organização e vivência dos cursos, assim é necessário sempre levar em consideração os objetivos do
curso e de aprendizagem, os recursos que serão utilizados no curso para ver se o AVA suporte a
disponibilização dos mesmos, bem como as funcionalidade utilizadas ao longo do curso, por exemplo,
Fórum, bate-papo, videoconferência, etc.

Resposta incorreta.
C. 

Definir a periodicidade de acesso dos alunos aos ambiente virtual de aprendizagem.

A escolha do AVA é de suma importância para o desenvolvimento a EaD, pois deste demande toda a
organização e vivência dos cursos, assim é necessário sempre levar em consideração os objetivos do
curso e de aprendizagem, os recursos que serão utilizados no curso para ver se o AVA suporte a
disponibilização dos mesmos, bem como as funcionalidade utilizadas ao longo do curso, por exemplo,
Fórum, bate-papo, videoconferência, etc.

Você acertou!
D. 

É preciso estabelecer como será a comunicação no curso (síncrona ou assíncrona), quais recursos
serão utilizados, como os conteúdos serão apresentados aos estudantes, quais as funcionalidades,
considerar também a avaliação e a motivação dos estudantes é importante. Estes aspectos são
essenciais, para, inclusive, realizar um levantamento de custos.

A escolha do AVA é de suma importância para o desenvolvimento a EaD, pois deste demande toda a
organização e vivência dos cursos, assim é necessário sempre levar em consideração os objetivos do
curso e de aprendizagem, os recursos que serão utilizados no curso para ver se o AVA suporte a
disponibilização dos mesmos, bem como as funcionalidade utilizadas ao longo do curso, por exemplo,
Fórum, bate-papo, videoconferência, etc.

Resposta incorreta.
E. 

É preciso verificar o custo para instalação e implantação do AVA.

A escolha do AVA é de suma importância para o desenvolvimento a EaD, pois deste demande toda a
organização e vivência dos cursos, assim é necessário sempre levar em consideração os objetivos do
curso e de aprendizagem, os recursos que serão utilizados no curso para ver se o AVA suporte a
disponibilização dos mesmos, bem como as funcionalidade utilizadas ao longo do curso, por exemplo,
Fórum, bate-papo, videoconferência, etc.

4. 

Em relação aos materiais, quais características devem ser levadas em consideração para cursos
realizados a distância?

Resposta incorreta.
A. 
Os materiais devem ser instrucionais, haja visto que o aluno terá de aprender sozinho.

Os materiais elaborados para educação a distância devem estar de acordo com o planejamento da
disciplina e/ou curso, podendo ser utilizados diferentes elementos multimídia garantindo a interdependia
entre os recursos e os conteúdos.

Resposta incorreta.
B. 

Elementos multimídia devem ser considerados apenas para os alunos que possuem boa conexão de
internet.

Os materiais elaborados para educação a distância devem estar de acordo com o planejamento da
disciplina e/ou curso, podendo ser utilizados diferentes elementos multimídia garantindo a interdependia
entre os recursos e os conteúdos.

Resposta incorreta.
C. 

Devem ser sempre audiovisuais para facilitar o aprendizado.

Os materiais elaborados para educação a distância devem estar de acordo com o planejamento da
disciplina e/ou curso, podendo ser utilizados diferentes elementos multimídia garantindo a interdependia
entre os recursos e os conteúdos.

Resposta incorreta.
D. 

Precisam levar em consideração o conteúdo do curso, mantendo sempre o mesmo formato e elemento
multimídia.

Os materiais elaborados para educação a distância devem estar de acordo com o planejamento da
disciplina e/ou curso, podendo ser utilizados diferentes elementos multimídia garantindo a interdependia
entre os recursos e os conteúdos.

Você acertou!
E. 

Os materiais devem ser elaborados de forma clara e interessante, com interdependência entre os
recursos de tecnologias e o conteúdo a ser desenvolvido.

Os materiais elaborados para educação a distância devem estar de acordo com o planejamento da
disciplina e/ou curso, podendo ser utilizados diferentes elementos multimídia garantindo a interdependia
entre os recursos e os conteúdos.

5. 

Várias teorias influenciaram a concepção de EaD e os cuidados quanto a abordagem do

conhecimento nessa modalidade de ensino. Assinale a alternativa que expressa
CORRETAMENTE essa modalidade de ensino:

Resposta incorreta.
A. 
Deve-se dar ênfase aos meios instrucionais de ensino e ao modo como a informação é transmitida ao
aluno.

A ênfase principal deve ser quanto ao modo de ensino, ou seja, como a informação é transmitida ao
aluno.

Você acertou!
B. 

Deve-se promover o deslocamento do ensino para a aprendizagem, visto que o processo é tão
importante quanto o meio, e são as interações entre os alunos e os professores e entre os próprios
alunos que propiciam a construção do conhecimento em rede.

De fato, tanto o processo e o meio de deslocamento do ensino para a aprendizagem quanto a interação
entre alunos e entre alunos e professores propiciam a construção do conhecimento.

Resposta incorreta.
C. 

Devem-se privilegiar cursos autoinstrucionais, com a elaboração criteriosa de tutoriais organizadores do

percurso de aprendizagem dos discentes.

Os cursos de EaD necessitam do autoaprendizado pelo aluno, mas sem prescindir do papel do
professor que mediará o processo de ensino-aprendizagem dos discentes.

Resposta incorreta.
D. 

O professor deve assumir papel central na condução do processo de ensino.

Nesse processo de ensino, o principal papel é do aluno.

Resposta incorreta.
E. 

Uma sala de aula virtual deve comportar grande número de alunos, visto que, em face das
potencialidades da internet, a quantidade não interfere na qualidade das interações e na ação
pedagógica do professor mediador.

A sala de aula virtual pode comportar um grande número de alunos, mas é preciso especificar um
número máximo, condizente com a qualidade das interações e na ação pedagógica do professor
mediador.