PLANEJAMENTO DA ROTINA SEMANAL 

Turma: Maternal B Período: (x) manhã ( ) tarde

Professora (s): Daniela Cristina Carlos Morico

Campos de Experiências: Escuta, fala, pensamento e imaginação/ O eu, o outro e o nós/ Corpo, gestos e movimento

Objetivos de Aprendizagem: Desenvolver, gradativamente, a autonomia através das atividades propostas.

Direitos que precisam ser garantidos: Conviver, Explorar, Conhecer, Experimentar, Brincar e Participar

TEMPOS  Segunda Feira Terça Feira Quarta Feira Quinta Feira Sexta Feira

03/04/2023 04/04/2023 05/04/2023 06/04/2023 07/04/2023

Propostas/ 
Vivências
Espaços/Materiais /Grupos Espaços/Materiais/ Grupos Espaços/Materiais/ Grupos Espaços/Materiais /Grupos Espaços/Materiais /Grupos

Acolhida Quebra cabeças Peças de encaixar finas Lego Grande “Momento da escrita” Caixas de papelão

Materiais: Quebra cabeças Materiais: caixa de peças de Material: Lego com peças Material: Cartolina, Material: caixa de papelão
de madeiras; encaixar de plástico; grande coloridas de plástico canetinhas e giz de cera; de tamanho variado

Grupo: sala toda Grupo: sala toda Grupo: sala toda Grupo: sala toda Grupo: sala toda
Espaço: Sala de referência Espaço: Sala de referência Espaço: Sala de referência Espaço: Sala de referência Espaço: Sala de referência

Experiências   Música Bom dia com História/livro – A briga – Kyle Conversas sobre legumes e sua Música Bom dia com Alegria Encontre a cor
em Roda Alegria – Marcelo Serralva Logan importância; – Marcelo Serralva Materiais: dado de cor e
(celular/ caixa de som) (celular/caixa de som) brinquedos da sala;

Grupo: sala toda

Agradecimento pelo Dia Grupo: sala toda Espaço: Sala de referência Agradecimento pelo Dia Grupo: 9 alunos
Grupo: sala toda Espaço: Sala referência Grupo: sala toda Espaço: Sala de referência
Espaço: Sala de referência Espaço: Sala de referência
Brincadeiras   Pátio (brinquedos livres) Parque Piquenique - campo Pintura com rolhas Pintura com rolhas
ao Ar livre
Materiais: recursos Material: brinquedos do Material: frutas e atividades Material: sulfite, guaches e Material: sulfite, guaches e
humanos parque com bola e bambolê rolhas rolhas

Grupo: sala toda Grupo: sala toda Grupo: sala toda Grupo: 9 alunos Grupo: 9 alunos
Espaço: Pátio Espaço: Parque Espaço: Campo nas costas do Espaço: Mesa Amoreira Espaço: Mesa Amoreira
CEMEI
Proposição   Conversas sobre Conversas sobre briga e Dominó das frutas Dominó das frutas Encontre a cor
dirigida
calendário/mês cuidados com brinquedos.
Material: dominó grande Material: dominó grande Material: dado colorido e
Material: calendário Material: Recursos confeccionado com caixas, confeccionado com caixas, brinquedos da sala.
anual, calendário abril em humanos, voz; papel de metro e e.v.a papel de metro e e.v.a
cartolina; colorido. colorido. Grupo: 9 alunos
Grupo: sala toda Espaço: sala de
Grupo: sala toda Grupo: 9 alunos Grupo: 9 alunos referência
Espaço: Sala referência Espaço: sala de referência Espaço: sala de referência

Espaço: sala de
referência
Despedida Camas com itens pessoais Camas com itens pessoais Camas com itens pessoais Camas com itens pessoais Camas com itens
(Momento do
sono) (lençol, travesseiro, (lençol, travesseiro, (lençol, travesseiro, (lençol, travesseiro, pessoais (lençol,
naninha); naninha); naninha); naninha); travesseiro, naninha);

Ventilação e iluminação Ventilação e iluminação Ventilação e iluminação Ventilação e iluminação Ventilação e iluminação
adequada; adequada; adequada; adequada; adequada;

Músicas de ninar e Músicas de ninar e carinho; Músicas de ninar e carinho; Músicas de ninar e Músicas de ninar e
carinho; carinho; carinho;

*Cuidados  
pessoais

**Algumas questões reflexivas: O que e como desejo registrar? Quais perguntas preciso elaborar para guiar meu olhar?
*Não é necessário o preenchimento deste item em todos os dias da semana. Contudo, sugerimos que, ao menos uma vez por semana haja alguma proposta que envolva
novidade ao grupo de bebês ou crianças. Por exemplo: o momento do café da manhã proposto como um piquenique no espaço externo.
** Trata-se de um item opcional para o preenchimento na planilha. Serve como um espaço de anotação da/o professora que pode guiar o planejamento das próximas ações.