AVS2 Avaliação do seminário 2

MATRIZ ANALÍTICA - PRÁTICAS ACADÊMICAS

Nome: Caroline Miranda

Curso: Neuropsicologia
Professor:
Unidade de estudo: Data: 07/10/2016

Atenção: esta avaliação deverá ser desenvolvida

individualmente.

1) Tema (desenvolva um tema pertinente ao seu curso de pós-graduação, e

depois delimite-o conforme o enfoque desejado):

As contribuições dos testes neuropsicológicos para o trabalho do

psicopedagogo clínico.

2) Contexto do Problema (apresente uma justificativa que dê relevância a

sua pesquisa):

De acordo com a Associação Brasileira de Psicopedagogia,

psicopedagogia é um campo de atuação em saúde e educação que lida
com o processo de aprendizagem humana, seus padrões normais e
patológicos. Enquanto a neuropsicologia é um campo de investigação das
funções cognitivas superiores que são: percepção, atenção, memória,
linguagem e funções executivas; e seus respectivos distúrbios em
pacientes que sofreram lesão.
Então, pode-se perceber que há entre estas duas áreas uma relação
direta, entre as funções cognitivas e o processo de aprendizagem. Por
isto, é de suma importância identificar os testes e as contribuições dos
mesmos para o trabalho de clínico do psicopedagogo.
Ainda cabe destacar que a maioria dos teste neuropsicológicos só pode
ser aplicado por psicólogos, por isto identificar e explicitá-los será de
suma importância para o dia a dia do psicopedagogo.

3) Objetivos (elenque as ações que devem ser feitas para que o projeto seja
desenvolvido):

Rua Dr. Moacir Birro, nº 663, Centro, Cel. Fabriciano - MG / CEP: 35.170-002
Site: www.ucamprominas.com.br
 Identificar os testes neuropsicológicos que podem ser aplicados por
psicopedagogos;
Analisar as contribuições dos testes neuropsicológicos para o trabalho do
psicopedagogo.

4) Hipóteses (apresente os resultados esperados):

Encontrar cerca de dez testes neuropsicológicos que podem ser aplicados

por psicopedagogos, pois há testes que só podem ser aplicados por
especialista em neuropsicologia desde que sejam psicólogos.

Verificar a partir das aplicações, o quanto testes específicos de memória e

atenção podem contribuir diretamente no trabalho do psicopedagogo,
como por exemplo no diagnóstico de TDAH.

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