Você está na página 1de 11

Universidade Católica de Moçambique

Instituto de Educação à Distância

Jardina Domignos Manejo: 708206238

Curso: História
Ano de frequência: 4º
Disciplina: Etica Profissional
2º Trabalho
Docente: Zeca Vasco Francisco

Tete,

Junho de 2023 1
Folha de feedback

Classificação
Categorias Indicadores Padrões Nota
Pontuação
do Subtotal
máxima
tutor
 Capa 0.5
 Índice 0.5
Aspectos  Introdução 0.5
Estrutura
organizacionais
 Discussão 0.5
 Conclusão 0.5
 Bibliografia 0.5
 Contextualização (Indicação
1.0
clara do problema)

Introdução  Descrição dos objectivos 1.0

 Metodologia adequada ao
2.0
objecto do trabalho
 Articulação e domínio do
Conteúdo discurso académico
2.0
(expressão escrita cuidada,
Análise e coerência / coesão textual)
discussão  Revisão bibliográfica
nacional e internacionais 2.
relevantes na área de estudo
 Exploração dos dados 2.0
Conclusão  Contributos teóricos práticos 2.0
 Paginação, tipo e tamanho de
Aspectos gerais Formatação letra, parágrafo, espaçamento 1.0
entre linhas

Normas APA 6ª  Rigor e coerência das


Referências
edição em citações citações/referências 4.0
Bibliográficas
e bibliografia bibliográficas

2
Recomendações de melhoria

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________

Índic

3
e
1.Introdução...............................................................................................................................................5

Objectivo geral..........................................................................................................................................5

1.2 Objectivos específicos.........................................................................................................................5

1.3 Metodologias.......................................................................................................................................5

2. Factores e incoerências da ética profissional na minha instituição.......................................................6

3. Factores incoerentes..............................................................................................................................7

4. Conclusão..............................................................................................................................................9

5. Bibliografia..........................................................................................................................................10

4
1.Introdução

O homem vive em sociedade, convive com outros homens, interage metabolicamente com a natureza
para prover as necessidades relacionadas à sua existência, impactando positivamente e/ou
negativamente sobre a mesma e sobre si mesmo. O descompasso ou desarranjo das instituições parece
sinalizar um paradoxo: se, por um lado, as múltiplas e rápidas transformações sócias históricas das
últimas décadas propiciaram uma vivência civil mais democratizante e pluralista, por outro lado, elas
têm sido tomadas, não raras vezes, como motivo de instabilidade e, portanto, exasperação para esse
homem de fim de século. A força da Ética se faz absolutamente necessária na relação de duas pessoas,
na estrutura familiar, no relacionamento dentro de uma comunidade religiosa, esportiva, cultural,
empresarial, militar e qualquer outra. Até comunidades criminosas só sobrevivem por longo tempo
quando, infelizmente, conseguem fazê-la prevalecer (a seu modo, é claro). Não há sociedade que
progrida com firmeza por muito tempo, que se mantenha politicamente consistente, nem profissão que
se imponha pelo produto do seu trabalho sem que esteja a Ética a servir de cimento a fortalecer sua
estruturaNo dia-a-dia, o que desponta, quase sempre é um tipo de indagação comum: nos dias de hoje,
o que é exatamente ser um bom pai, um bom companheiro, um bom profissional, e assim por diante

Objectivo geral

 Compreender factores, incoerências da ética profissional na minha instituição

1.2 Objectivos específicos


 Saber os factores, incoerências da ética profissional na minha instituição

 Descrever as incoerências da ética profissional na minha instituição.

1.3 Metodologias
Para elaboração do presente trabalho baseou se na revisão bibliográfica de autores que aborda sobre o
tema em destaque, cujos respectivos autores estão citados ao longo do trabalho e apresentado na
bibliografia final.

5
6
2. Factores e incoerências da ética profissional na minha instituição
Falar em ética actualmente está na moda, pois o que estamos vendo em todos os lugares é justamente a
falta desta, tanto nas organizações privadas como nas públicas. Tudo isso acaba comprometendo a
sociedade, que perde seus valores morais, afinal é muito difícil lutar contra um mercado cheio de
imoralidades, corrupção e vícios.

Para Cortina, (2005).

Existe séries de factores cujos incoerentes na ética profissional, na sociedade empresarial na vida
familiar, na instituições que essas atitudes são consequências de uma ambição humana de querer
sempre mais do que se tem, e de nunca estar contente com a sua situação, já que, alguém estará
um passo a sua frente, e a obsessão de alcançar o topo, que é ilusório, acabam fazendo com que
a pessoa não pense o que pode está causando na hora de ultrapassar certos limites, por isso, há
necessidade de normas, que não se trata unicamente de uma questão legal, pois o ético precede o
legal e tanto o conteúdo justo ou injusto das leis, como o seu respeito e acatamento, são de
natureza ética.

Ultimamente, essa questão, em particular, a da Ética nas profissões, tem merecido grande destaque na
imprensa brasileira e internacional, com os recentes acontecimentos envolvendo Senadores,
Deputados, Secretários Estaduais, Secretários Municipais, empresários, bancários e tantos outros
profissionais liberais.

Segundo Cortina. (2005). Defende que

Um profissional comprometido com a boa ética não se deixa corromper em nenhum ambiente,
ainda que seja obrigado a viver e conviver com outros indivíduos que praticam a má ética. O
profissional tem o dever de ser honesto integralmente, pois transgredindo os princípios da
honestidade, não prejudica só seu usuário, mas toda uma classe e até uma sociedade. As leis de
cada profissão são elaboradas com o intuito de proteger os profissionais da categoria como um
todo.

A base de toda profissão está na virtude presente no profissional e em sua prática. Aristóteles enfatiza
que a acção virtuosa é indissociável do carácter do agente, o que o levou a propor três condições para
caracterizá-la como tal: fazê-la de modo consciente, deliberado e a partir da firmeza do carácter

A ética e o mesmo valem de modo específico para toda ética profissional presume certas condições que
devem brotar de dentro do próprio agente. Sempre que este se pautar apenas por factores externos,
sejam quais forem como o medo de sanções pela categoria ou de perder a clientela ou, ainda, a
credibilidade o valor moral de sua acção ficará enfraquecido.

7
Deve caracterizar-se como uma reflexão em condições de orientar as práticas das pessoas para serem
bons profissionais em um duplo sentido: tecnicamente competentes e moralmente íntegros.

As práticas profissionais devem ser situadas a partir do pressuposto de que vivemos numa sociedade
pluralista onde convivem ao mesmo tempo diferentes códigos morais. Esse pressuposto do pluralismo
exige um conjunto mínimo de princípios e valores universais que estejam acima de códigos morais
particulares.

3. Factores incoerentes
A ética profissional não se esgota no âmbito dos deveres ou responsabilidades profissionais. Ela
precisa ser coerente com as finalidades internas de sua profissão e com os valores universais próprios
de uma ética geral, válida para todas as pessoas.

Nesse sentido, uma ética das profissões enquanto ética específica tem de reconhecer e colocar em sua
base valores universais como a igualdade, a justiça, a liberdade, a solidariedade, a democracia, o
respeito mútuo, etc. Por essa mesma razão, as práticas profissionais não podem ser legitimadas apenas
a partir do âmbito interno de cada profissão.

Nesse sentido, as práticas profissionais precisam ser entendidas como práticas mediadas. Elas têm de
levar em conta um conjunto de agentes, tais como os usuários, os colegas de profissão, os outros
profissionais, a sociedade. Em última instância, faz-se necessário contemplar o ponto de vista de todas
as pessoas implicadas no e pelo trabalho profissional.

Umas e outras finalidades internas e valores universais dão sentido e legitimidade às práticas
profissionais. Esses dois aspectos, agregados à competência técnica, conferem excelência ao exercício
profissional.

Navarro, (2007, p.11).No âmbito pessoal é importante também que na escolha da profissão a pessoa o
faça levando em conta suas crenças e valores. Isso evitaria determinados conflitos pessoais, os quais se
reflectiriam também em sua realização pessoal e no serviço prestado às outras pessoas.

O fato de as pessoas fazerem parte de uma mesma sociedade não implica que elas sejam iguais, isto é,
que pensem da mesma forma, que acreditem nas mesmas coisas, que individualmente busquem o
mesmo objectivo, que desejam atender às mesmas necessidades, etc.

8
De modo geral, cada pessoa carrega seus próprios valores e suas próprias crenças. É natural, portanto,
que adicionalmente à constatação de que cada sociedade tem seus interesses próprios, cada pessoa, de
modo individual, tem interesses particulares.

Na perspectiva Diniz. (2013).

A perseguição de objectivos diferentes por parte de pessoas que se comportam de maneira desigual, isto
é, a busca de interesses distintos, entra e Inter sociedade, conduz ao surgimento de conflitos de interesses,
algumas vezes entre indivíduos, outras entre o indivíduo e a sociedade, o que significa que em
determinados momentos as pessoas precisam decidir qual interesse atender em primeiro plano, qual
comportamento adoptar diante de determinadas situações ou, de outro modo, decidir sobre o que é justo,
o que é certo, o que é errado, o que é bom e o que é ruim.

Tais conflitos de interesses, em face do comportamento adoptado pelas pessoas, individualmente ou


pelas sociedades como um todo, podem trazer como consequência prejuízos capazes de atingir tanto
quem assumir o comportamento (tomou decisão) em defesa de seu próprio interesse, quanto quem teve
seu interesse contrariado.

O quotidiano nos apresenta muitas situações nas quais, em virtude das decisões tomadas, dos
comportamentos assumidos e dos interesses contrariados, prejuízos individuais ou coletivos são
causados.

9
4. Conclusão
Pode-se concluir que a ética é relevante A formação de uma consciência ética e moral na sociedade não
envolvem somente o trabalhador e a empresa, mas sim cada pessoa que está envolvida naquela
sociedade, e principalmente aqueles profissionais a quem são atribuídos as maiores responsabilidades.
Todos devem assumir seu papel contribuindo por um objetivo comum que é o de exterminar estas
redes de corrupção e imoralidade. Qualquer profissional que considerar os princípios éticos como
fundamental em todas as suas escolhas, ações e decisões, verá que a sua vida profissional terá mais
qualidade não somente técnica, mas também humana. Esta postura baseada em princípios éticos irá se
entender a todos que o cercam em sua vida pessoal, seus colegas de trabalho e também aos demais
níveis da organização onde trabalha. A ética tem como objetivo integrar os recursos humanos, técnicos
e financeiros de forma a valorizar os valores pessoais e sociais.

10
5. Bibliografia
Diniz, L. (2013). Ética nas relações no trabalho (1a ed.) São Paulo: Saraiva

Cortina, A. (2005). Cidadãos do mundo. Petrópolis; RJ: Vozes,

Navarro, E. M. (2007). Ética de na profissão.

11

Você também pode gostar