PLANO DE AULA

Escola Secundária 29 de Setembro da Maxixe

Nome do professor:Job Baptista Taquira

Unidade Temática III: Teoria do Conhecimento Tipo de Aula: Nova.
Tema: Perspectivas da análise do conhecimento Duração: 45 minutos
Abordagem científica do conhecimento: Lição nº 2
 Perspectiva filogenética do conhecimento Período: Tarde
 Perspectiva ontogenética do conhecimento Classe: 11ª

Disciplina: Introdução á Filosofia Turma: 10.

Objectivo geral: Explicar as perspectivas da analise do conhecimento. Data: 30/05/2019
Tempo Função Objectivos Conteúdo Actividades Orientação Meios de ensino
didáctica específicos Professor Aluno metodológica

Saudar os alunos; Saudação; Saúda os alunos; Responde a saudação; Magistral e Caderno, caneta,
10min Introduçã Avaliar até que ponto Recapitulação da Verifica a síntese da Faz a síntese da aula; Maiêutica- quadro, giz,
Passa o tema no
o e a aprendizagem foi aula passada aula passada; socrática apagador e
caderno
motivaçã adquirida; Apresentação do Passa o tema novo no manual.
o Apresentar o tema no tema. quadro.
quadro.
Mediação Conhecer as Perspectivas da Suscita e orienta o Participa do debate e Caderno, caneta,
15min e abordagens análise do debate explorando as dá a sua ideia sobre o Debate e quadro, giz,
assimilaç científicas do conhecimento; ideias dos alunos sobre tema em debate; Maiêutica- apagador e
ão conhecimento; Abordagem o tema; Acompanha a Socrática manual.
Dar noções básicas científica do Descrever as explicação do
sobre as perspectivas conhecimento: abordagens científica professor.
filogenética do -Perspectiva do conhecimento;
 conhecimento; filogenética do Explicar a perspectiva
Explicar a conhecimento; filogenética e
perspectiva Perspectiva ontogenetica do
ontogenetica do ontogenética do conhecimento;
conhecimento. conhecimento. .
Domínio Descrever cada Sistematização do Faz uma abordagem Acompanha a Diálogo e Caderno, caneta,
15min e elemento que compõe conteúdo sobre a sistemática sobre o sistematização Maiêutica- quadro, giz,
consolida as abordagens abordagem tema; dosconteúdos; Socrática apagador e
ção científica do científica do Solicita as possíveis Apresenta as suas manual.
conhecimento. conhecimento. dúvidas e esclarece. dúvidas.
Controle Verificar o nível e a Síntese da aula; Orienta a súmula da Resume a aula; Magistral e Caderno, caneta,
e capacidade de Orientação do TPC aula; Presta atenção e anota Maiêutica- quadro, giz,
5min avaliação domínio dos e do tema da Verifica o nível de o tema da próxima aula Socrática apagador e
conteúdos; próxima aula. assimilação da e o trabalho de casa. manual.
Orientar o trabalho matéria;
para casa; Orienta o TPC e o
Antecipar o tema da tema da próxima aula.
próxima aula.

Observações:____________________________________________________________________________________________________________________
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Assinatura do Tutor

Maxixe, 30 de Maio de 2019