INTRODUÇÃO

Os métodos de estudo em psicologia são as maneiras pelas quais os pesquisadores

dessa ciência social desenvolvem seus conhecimentos sobre o comportamento e a mente
humanos. Todos eles são baseados no método científico ; e o uso de um ou outro depende
da situação e do objecto de estudo específico em todos os momentos.
Há diferentes métodos de estudo na Psicologia. Em cada um deles, a análise dos
processos mentais do ser humano é realizada de um modo diferenciado. Abordaremos aqui
os métodos científico, introspectivo, experimental, clínico, psicanalítico, indutivo,
dedutivo, método hipotético-dedutivo, dialético, estatístico e o comparativo.

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 O método científico
É um conjunto de regras básicas de como se deve proceder a fim de produzir
conhecimento dito científico, quer seja este um novo conhecimento quer seja este fruto de
uma integração, correcção (evolução) ou uma expansão da área de abrangência de
conhecimentos pré-existentes. Na maioria das disciplinas científicas o método científico
seque um processo mais ou menos estandardizado que consiste em começar por recolher
dados (evidências empíricas verificáveis) baseadas na observação, depois construir
hipóteses que vão depois ser testadas utilizando métodos específicos para a realidade que se
está a estudar.

Método introspectivo
Esse foi o primeiro método utilizado na psicologia científica. Ele consiste na
interpretação de emoções a partir da análise que um indivíduo faz de si mesmo. Assim, a
pessoa em questão é tanto o ser que observa quanto o sujeito observado. Esse meio de
estudo permite apenas a análise dos processos mentais conscientes.
É importante destacar que o uso do método introspectivo é desaconselhável por alguns
motivos. Um deles é a impossibilidade de se observar um fenômeno psíquico no momento
em ele está acontecendo. Assim sendo, o método pode ser considerado retrospectivo, ou
seja, uma análise de fatos que já aconteceram.
Além disso, não é possível controlar a introspecção, já que a pessoa que pratica o
método é a única a analisar a sua experiência interna. Também é importante considerar a
dificuldade que uma pessoa muito emocionada tem de analisar seus próprios sentimentos.
Por fim, ainda há um problema relativo à linguagem, uma vez que nem sempre o indivíduo
consegue utilizar palavras para descrever o que sente.

Método experimental
Esse método científico submete o fenômeno estudado a influência de variáveis
controladas para analisar o impacto dessas mudanças no objeto estudado. Esse tipo de
método exige que o pesquisador faça um planejamento rigoroso de como será feito.

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 Exemplo de método experimenta
Seja X o fenômeno estudado, que ocorre na presença dos fatores, A, B, C e D. A
idéia é controlar os fatores para identificar qual deles influência ou anula a ocorrência dos
demais. Assim analisamos o cenário abaixo:
A,B e C produzem X

Assim sendo, existem alguns passos que devem ser seguidos numa pesquisa que
segue o método experimental. O primeiro é a formulação de uma hipótese. Depois disso, é
necessário planejar a pesquisa e coletar os dados. A partir de então, é possível partir para a
análise do que foi coletado. Por fim, é necessário compartilhar os resultados.

Método clínico
Esse método tem o objetivo de estudar o ser humano em sua integridade, ou seja,
levando em conta a sua personalidade como um todo. Nesse método, dá-se importância à
história única de cada pessoa.
Além disso, um comportamento é entendido como resultado de um processo.
Assim, ele só pode ser compreendido a partir do momento em que se conhece a forma
como ele se iniciou e a maneira como ele se desenvolveu.
É possível destacar algumas técnicas utilizadas pelo método clínico. Uma delas é a
entrevista clínica, que é uma conversa dirigida pelo psicólogo. Esse é o momento em que
ele busca compreender o seu entrevistado, além de ajudá-lo a entender a si próprio.

A anamnese é outra técnica que consiste na coleta de dados biográficos de um

indivíduo. As técnicas psicométricas, por sua vez, são testes que servem para aumentar a
compreensão do pesquisador sobre certos aspectos de um indivíduo, como a sua
personalidade e sua inteligência.

Método psicanalítico
Nesse método, importa para o pesquisador interpretar as informações contidas no
inconsciente de um indivíduo, a fim de que certos comportamentos considerados ruins
sejam evitados. Para isso, são utilizadas técnicas.

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 As associações livres são as transmissões daquilo que o paciente sente e daquilo que
ele pensa. Essa técnica tem o objetivo de levar a pessoa a lembrar de acontecimentos
recalcados, os quais serão interpretados posteriormente.
Outra técnica utilizada no método psicanalítico é a interpretação de sonhos.
Acredita-se que memórias recalcadas podem ser liberadas nos sonhos, ainda que de uma
maneira distorcida, e por essa razão, eles podem ser interpretados.
Método Indutivo
Quando definimos uma lei geral ou afirmamos algum princípio geral a partir de
observações feitas de um determinado fenômeno, assim como, a identificação de repetições
nessas observações. É baseado no fato de que se um fenômeno se repete em futuras
observações ele ocorrerá novamente.
A lógica do pensamento indutivo é que a partir de casos particulares registrados e
enumerados, podemos concluir algo.
Exemplo de método indutivo
Observação 1: O peixe da espécie X que vive no mar tem 90% de omega 3 em sua pele.
Observação 2: O peixe da espécie Y que vive no mar tem 90% de omega 3 em sua pele.
Observação 3: O peixe da espécie Z que vive no mar tem 90% de omega 3 em sua pele.
Observação 4: O peixe da espécie A que vive no rio tem 10% de omega 3 em sua pele.
Os peixes X, Y, Z são do mar. Logo, todos os peixes do mar tem 90% de omega 3 em sua
pele.
Para que se chegue nessa indução três passos são de fundamental importância.
Observações: os fenômenos são observados para que se identifique as causas de sua
manifestação.
Descoberta da relação: são feitas comparações para aproximar os fatos ou
fenômenos, assim descobriremos a relação existente entre eles.
Generalização: diz respeito a generalização da relação encontrada no passo anterior.
Quanto maior o número de observações maior será a força dos seus resultados.

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 Método dedutivo
É o método que utiliza o raciocinio lógico para chegar a conclusões mais
particulares/específicas a partir de princípios e preposições gerais. Consiste na extração de
uma verdade particular a partir de uma verdade geral na qual ela está implícita.
Exemplo de método dedutivo
Todo peixe do mar tem 90% de omega 3 em sua pele. (verdade geral)
o peixe da espécie X é do mar. (verdade específica/particular)
Logo, o peixe X tem 90% de omega 3 em sua pele. (conclusão).

Método hipotético-dedutivo
Quando temos um conjunto de informações que não é suficiente para explicar um
fenômeno, temos um problema. Para tentar explicar o problema podemos criar hipóteses,
que serão testadas quanto a sua validade. Se a hipótese passar por vários testes de
validação, temos um indicio forte de como explicar o fenômeno. Lembramos que essa
hipótese será exposta a outros testes que podem rejeita-la. Quanto maior o número de testes
da hipótese, mais forte serão seus argumentos e achados.
Desta forma se uma verdade for aceita, não significa que ela seja considerada
verdadeira. Ela é apenas uma verdade que ainda não foi falseada.
Exemplo de método hipotético-dedutivo.
Estudando um ambiente, o pesquisador acha (hipótese) que a causa da mortalidade
dos peixes de um lago seja devido a presença de determinada planta aquática. Desta forma,
solicita que as plantas sejam removidas do lago. Se a hipótese do pesquisador for justa, a
mortalidade dos peixes vai diminuir, se ela não diminuir, é porque a hipótese é falsa ou
insuficiente para chegar a uma conclusão.

Método dialético
Primeiro definimos uma tese considerada como sendo uma provável verdade, depois
temos a antítese que vai negar a tese apresentada anteriormente. No embate resultante entre
a tese e antítese surge a síntese. Essa síntese pode dar origem a outra tese e dar-se inicio a
um novo ciclo. Esse ciclo acontecerá até que a tese não seja contestada.

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 Exemplo do método dialético
O pesquisador A atribui a mortalidade dos peixes à vegetação encontrada no lago.
(tese)
O pesquisador B afirma que a mortalidade dos peixes é causada pela alta concentração de
cromo na água. (antítese)
No final de muitas discussões, os dois acreditam que existe uma combinação de
fatores que influenciam na mortalidade e que parte dela é caudada pela vegetação e pelo
cromo presente na água. (síntese).

Método estatístico
Esse método utiliza a estatística para investigar um determinado fenômeno. O
método contribui para a coleta, a organização, a descrição, a análise e a interpretação dos
dados. Esse método está relacionado com a quantificação, análise e interpretação dos dados
coletados a partir de técnicas estatísticas como média, moda, mediada, etc.
A estatística permite fazer generalizações a partir de uma amostragem ou ocorrência
de determinado fenômeno. Desta forma, é possível determinar em termos numéricos a
probabilidade de acerto de determinada conclusão, além disso, é possível calcular a
margem de erro dessa conclusão.

Método comparativo
A investigação é feita por meio da análise de dois ou mais fatos e fenômenos,
analisando as diferenças e similaridades existente entre eles. Esse método é bem versátil e
pode ser utilizado em diferentes áreas de conhecimento, desde ciências sociais por exemplo
comparando dois grupos, até na química comparando substâncias diferentes.
Métodos:
Introspecção: (Wundt) observação do interior feita pelo próprio sujeito. Primeiro
método utilizado na psicologia. Quanto ao rigor podemos afirmar, não havia um controlo
externo, havia dificuldade em verbalizar as emoções, racionalização das emoções, ….
Quanto à aplicação, não se aplica ao comportamento patológico, infantil ou animal; não
estuda o inconsciente e não explica respostas fisiológicas.

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 Experimental: corresponde a uma necessidade de assegurar o carácter de ciência
objectiva e rigorosa á psicologia seguindo um modelo das ciências da natureza.
1º Formulação de hipóteses,
2º Experimentação (manipulação e controlo das variáveis, registo das observações),
3º Generalização dos resultados. Contudo, neste método era difícil, controlar as variáveis,
por motivos éticos não se pode testar uma hipótese se esta causar danos físicos ou
psicológicos, não se consideravam dados qualitativos, preferiam-se os quantitativos. A
complexidade do comportamento humano dificulta o isolamento das variáveis
independentes.

Observação: pode ser encardo como método, um instrumento ou uma etapa de

outros métodos. O objecto da observação é o comportamento de um sujeito ou de um
grupo. Observação ocasional, dia-a-dia; observação sistemática, tende realizar tarefas
semelhantes á do experimentador, formulação de hipóteses, controlo de variáveis,
generalização dos resultados, dentro da observação sistemática, temos a observação
laboratorial e a observação naturalista. Nestas duas, o observador não intervém. Observação
laboratorial é utilizada pelos investigadores quando necessitam de controlar alguns factores
que influenciam o comportamento que está a ser estudado. O ambiente e a situação são
determinados investigador para melhor controlar as variáveis intervenientes. Os
investigadores podem utilizar instrumentos como, câmaras de vídeo, grelhas de observação,
para que haja maior nível de sensibilidade e rigor. Observação naturalista, consiste na
observação e descrição dos sujeitos no seu ambiente natural. O registo destas observações
pode tomar várias formas como, anotações escritas, fotografias, registos áudio e vídeo.

Clínico: (Piaget) Caracteriza-se por abranger um conjunto de metodologias e

técnicas diversificadas, privilegiadamente de índole qualitativa, que pretendem estudar em
profundidade um indivíduo, um assunto ou um problema. O método clínico visa a
compreensão global do sujeito tendo em conta a sua personalidade como um todo. Ao
aplicar o método clínico, o psicólogo, alem de adaptar determinadas atitudes, pode recorrer
a determinadas técnicas: anamnese, entrevista, observação e testes.

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 Anamnses: é um conjunto de informações significativas passadas e presentes
relativas a uma pessoa, rememorização autobiográfica.
Entrevista: é um momento importante do exame psicológico. Para além do que é
dito, interessa ao psicólogo observar as atitudes, os comportamentos verbais e não verbais
da pessoa. A entrevista serve como meio de diagnóstico e psicoterapia.
Observação: consiste numa observação directa dos comportamentos e atitudes do
sujeito com o objectivo de o compreender e aos seus problemas.
Testes: são sobretudo os testes, principalmente os testes projectivos que melhor
respondem às necessidades do psicólogo clínico. Neste tipo de testes o sujeito projecta, nas
situações em que é colocado, características da sua personalidade.
Psicanalítico: hipnose, associações livres, interpretações de sonhos, analise de
transferência inerente á relação psicanalista/paciente, analise dos actos falhados. Hipnose:
método terapêutico limitado; nem todas as pessoas eram susceptíveis de ser hipnotizadas;
os resultados não eram duráveis, porque as resistências pessoais eram evitados não
analisados, o doente não tinha um papel activo no processo de cura. Associações livres: o
paciente deveria dizer o que lhe vinha á mente ou expressar os afectos e as emoções
sentidas. Objectivo seria recordar/reviver os acontecimentos traumáticos recalcados,
interpreta-los e compreendê-los, de forma a dar ao ego (força do consciente) a possibilidade
de um controlo sobre as pulsões. Interpretação de sonhos: para Freud é o melhor meio de
atingir o inconsciente do paciente. O conteúdo manifesto consiste na descrição que o
paciente faz do que sonhou. O conteúdo do sonho é apenas a fachada por isso requer uma
interpretação. Análise de actos falhados: resultam de interferência de intenções diferentes
que entram em conflito. Esquecimento das chaves, troca de palavras durante a expressão
oral, …. Processo de transferência: o paciente transmite e o psicanalista analisa.
Entrevistas: tem como objectivo confirmar, ou não, hipóteses explicativas
formuladas pelo investigador. Inquérito por questionário permite obter de uma forma
rápida, informações sobre opiniões, atitudes, valores, ou aspecto do comportamento das
pessoas. A entrevista é também uma técnica de investigação e ode ser não directiva,
semidirecitva e directiva. Não directiva, na conversa entre interloctores a palavra circula
livremente. Semi directiva, o entrevistador orienta-se por um guião com algumas questões

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numa ordem que pode mudar. Directiva, as questões são idênticas e ordenadas e colocadas
às pessoas.
CONCLUSÃO
Portanto depois de várias investigações feita pelo grupo chegamos a conclução de
que os métodos de estudo em psicologia são as maneiras pelas quais os pesquisadores dessa
ciência social desenvolvem seus conhecimentos sobre o comportamento e a mente
humanos. Todos eles são baseados no método científico ; e o uso de um ou outro depende
da situação e do objecto de estudo específico em todos os momentos.
A maioria desses métodos de estudo deriva de outras ciências, naturais e sociais.
Assim, por exemplo, o modelo experimental foi usado pela primeira vez em disciplinas
como física ou química. Por outro lado, a observação vem diretamente da etologia; e
métodos estatísticos são usados, com muita frequência em sociologia e antropologia.

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 BIBLIOGRAFIA
DAVIDOFF,Linda L. Introdução à Psicologia 3ª edição São Paulo: Makron Books 2001.
BOCK, Ana Mercês. et. Al. Psicologias: uma Introdução ao estudo de Psicologia. 13ª
edição , São Paulo: Saraiva, 2003.
GOULART, Iris Barbosa. Psicologia da Educação 5ª edição Petrópoles: vozes 1995.COLL,
César et al.(org) Desenvolvimento Psicologico da Educação. Volume 2 .Porto Alegre.
http://www.Google.com.
http://www.Wikipedia.com

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LISTA DOS INTEGRANTES DO GRUPO
1 Armando Simão Guilherme
2 Armando Pimbi Sola

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