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1 Introdução
Olá, estudantes, tudo bem?
Para começarmos o semestre nós vamos partir de uma discussão acerca do processo
histórico de formação do conceito principal de psicodiagnóstico. Apresentando uma base dos
termos anteriores encontrando um paralelo entre os conceitos mais tradicionais
(Psicodiagnóstico V – Jurema Cunha) e mais atuais sobre o tema (Psicodiagnóstico – Claudio
Simon Hutz). Assim, vamos desenvolver juntos várias estratégias para acomodação dos novos
conceitos apresentados para esse semestre.
2 Desenvolvimento
Um pouco de história
Vejam que interessante, vamos começar o semestre falando sobre o psicodiagnóstico
tratando um pouco da história sobre esse conceito logo do desenvolvimento da área justamente
no ano em que o ENEM nos apresentou o seguinte tema na sua proposta de redação:
1
UNIDADE IV • <Título da Unidade IV>
A definição de Psicodiagnóstico
3 Encerramento
Durante a leitura você consolidou seus conhecimentos acerca dos seguintes pontos: (1) A
ligação que a área tem com construção de conhecimentos atuais, por exemplo, na redação do
Enem; (2) a definição atual de psicodiagnóstico é fruto de uma construção histórica de varias
modificações no fazer dessa prática; (3) o uso de ferramentas de mensuração psicológica não é
mais a base para definição do conceito de Psicodiagnóstico; (4) e que a definição atual ainda
passa por transformações, mas que consiste basicamente em um processo de avaliação-
psicológica complexo e multifacetado.
ATENÇÃO
1
UNIDADE IV • <Título da Unidade IV>
REFERÊNCIAS