PLANO DE AULA

Instituto Técnico Privado de Saúde Ivamofil

Professor: Manuel Nilton Isaac Morais

Classe: 10ª
Turma: Enfermagem/Análises Clínias
Turno: tarde
Lição: 4/5
Data: 13/09/2023
Sumário: Escrita Utilitária (continuação).
 Acta;
Objetivo geral:
 Compreender a escrita utilitária
Objetivos específicos:
1. Definir acta
2. Exemplificar uma acta;
3. Esboçar uma acta;
4. Elaborar uma acta;
Recursos didáticos:
 Quadro, apagador, giz;
 Plano de aula;
 Gramática;
 Dicionário;
 Exemplar de uma acta;
Métodos de ensino:
 Método explicativo
 Elaboração conjunta
 Método prático
Princípios didáticos:
 Acessibilidade do conteúdo;
 Carácter educativo do ensino;
 Vinculação da teoria à prática;
Perfil de entrada: os alunos já ouviram e alguns, até, já viram e tiveram contato com
uma acta.
Perfil de saída: os alunos compreenderam a aula e já sabem claramente o que é uma
acta, bem como estão aptos a elaborar um documento dessa natureza.
 Estrutura da Aula
1. Introdução (motivação)
O professor entra e cumprimenta a turma e dispõe a os alunos corretamente
O professor pergunta aos alunos como estão e como se sentem (disposição para a aula).
Os alunos são perguntados, pelo professor, se já tiveram contacto com uma acta, ou se já
ouviram dizer acerca.
2. Desenvolvimento
Escrever no quadro os elementos preliminares e ordenar que os alunos transcrevam nos
seus cadernos.
Definir a acta e, bem assim, explicar cuidadosamente a sua função, bem como o
contexto de uso do respetivo documento.
Mostrar, exemplificadamente, aos alunos um modelo de acta
Levar os alunos a elaborar uma acta, com base num esboço dado pelo professor
3. Consolidação
Os alunos fazem uma breve síntese da aula ministrada, destacando os pontos mais
relevantes.
O professor pergunta por dúvida aos alunos, por forma a saná-las, caso eventualmente
tenham.
O professor orienta uma tarefa aos alunos e organiza os seus materiais e as suas coisas
Apagar o quadro, fazer o controlo da presença e despedir-se dos alunos.
Esquema do Conteúdo
1. Acta, conceito;
2. Características;
3. Estrutura
4. Exemplo (modelo)
 Ficha de Conteúdo
1. Acta, conceito.
O termo acta provém do latim, associado à actum (acto) que se refere a um ato
propriamente dito. A partir de algo que está feito (ou aconteceu), surge a possibilidade
de expressar-se por escrito de maneira oficial e rigorosa, expondo um documento que
tem a denominação de ata.
Logo, a acta pode ser definida como documento (texto) que tem como finalidade
realizar o registo de discussões, decisões tomadas e não só, mas tudo que de relevante
tiver ocorrido numa determinada reunião, assembleia ou sessão.
É um instrumento de suma importância, utilizado para que empresas, instituições,
congressos, entre outros, possam fazer um registo dos fatos e decisões tomadas,
servindo para consulta quando necessário.
2. Características.
Regras relevantes que caracterizam uma acta
 A redação é feita sempre por extenso;
 Relatar os assuntos por ordem em que foram tratados na reunião;
 Reproduzir por escrito, com linguagem concisa e objetiva, o que foi dito e
decidido;
 Antes das assinaturas, deve ler-se em voz alta para ser aprovada;
 A acta é assinada por todos os presentes ou apenas pelo secretário e pelo
presidente. Em alternativa poderá existir uma folha de presenças anexa à ata;
 Em caso de engano, não se pode rasurar, devendo-se escrever a palavra “digo” e,
depois, o que se pretende registar;
3. Estrutura de uma acta.
Componentes estruturais
 Número da ata (por extenso)
 Data e hora exata
 Local da reunião
 Objetivo da reunião
 Ordem de trabalhos
 Identificação dos elementos presentes e ausentes na reunião
 Síntese das principais intervenções, votações, deliberações, etc.
 Encerramento da reunião (conclusão)
 Assinatura do presidente e do secretário ou da entidade superior presente na
reunião.
 Anexo
Acta número um
Ao dia treze do mês de abril de dois mil e vinte e três, pelas catorze horas e trinta
minutos, na sala dos professores do IPTST, reuniram-se os professores, sob a
coordenação do subdiretor pedagógico Virgílio Caculo com o objetivo de dar
cumprimento à seguinte ordem de trabalho:

Ponto um | acerto do horário

Ponto dois | acerto do programa curricular

Lista dos elementos presentes;

1. Afonso
2. António
3. Joaquim
Lista dos elementos ausentes:
1. Maria
2. Adão

Iniciada a reunião, com

Nada mais havendo a tratar, deu-se por encerrada a reunião da qual se lavrou a presente
acta que, depois de lida e aprovada, vai ser assinada pelo subdiretor pedagógico.

O subdiretor pedagógico
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 PLANO DE AULA
Instituto Técnico Privado de Saúde Ivamofil

Professor: Manuel Nilton Isaac Morais

Classe: 10ª
Turma: Enfermagem/Análises Clínias
Turno: tarde
Lição: 07/08
Data: 19/09/2023
Sumário: O Relatório
Objetivo geral:
 Compreender a escrita utilitária
Objetivos específicos:
5. Definir relatório;
6. Exemplificar um relatório;
7. Esboçar um relatório;
8. Elaborar um relatório;
Recursos didáticos:
 Quadro, apagador, giz;
 Plano de aula;
 Gramática;
 Dicionário;
 Exemplar de um relatório;
Métodos de ensino:
 Método explicativo
 Elaboração conjunta
 Método prático
Princípios didáticos:
 Acessibilidade do conteúdo;
 Carácter educativo do ensino;
 Vinculação da teoria à prática;
Perfil de entrada: os alunos já têm uma pequena noção do que é um relatório e, alguns,
já tiveram, inclusive, contacto com um relatório.
Perfil de saída: os alunos compreenderam a aula e ganharam amplas noções sobre o
relatório, bem como estão aptos a colocar os conhecimentos adquiridos em prática, isto
é, elaborar um relatório.
 Estrutura da Aula
4. Introdução (motivação)
O professor entra na sala, cumprimenta os alunos e dispõe a turma de forma correta.
O professor pergunta aos alunos como estão e como se sentem (disposição para a aula).
Os alunos são perguntados, pelo professor, se, eventualmente, conhecem, viram ou até
se já alguma vez elaboraram um relatório.
5. Desenvolvimento
Escrever no quadro os elementos preliminares e ordenar que os alunos transcrevam nos
seus cadernos.
Definir relatório e, bem assim, explicar cuidadosamente a sua função, bem como o
contexto de uso do respetivo documento.
Mostrar, exemplificadamente, aos alunos um modelo de relatório.
Levar os alunos a elaborar um relatório com base num esboço dado pelo professor
6. Consolidação
Os alunos fazem uma breve síntese da aula ministrada, destacando os pontos mais
relevantes.
O professor pergunta por dúvida aos alunos, por forma a saná-las, caso eventualmente
tenham.
O professor orienta uma tarefa aos alunos e organiza os seus materiais.
Em seguida, o professor apagar o quadro, fazer o controlo da presença e despedir-se dos
alunos.
Esquema do Conteúdo
5. Relatório, conceito;
6. Características;
7. Estrutura
8. Exemplo (modelo)
 Ficha de conteúdo
O uso da linguagem não é atoa, ou seja, se nós usamos a linguagem é porque temos a
intenção de satisfazer uma dada necessidade. A partir desse momento a língua vai
ganhar uma função.

O relatório é um texto de caráter, essencialmente, descritivo e narrativo, cuja

finalidade é divulgar os resultados de um estudo ou uma pesquisa acadêmica em
andamento, de maneira detalhada ou não, ou mesmo uma atividade específica em um
determinado período.

Em suma, assim como o próprio nome indica, relatório de relatar. É um texto (oral ou
escrito) que apresenta um conjunto de informações detalhadas sobre determinado
tema. Esse documento é comummente usado por diversos profissionais no dia a dia, e
também por estudantes.

Podemos citar aqui alguns exemplos: participação ou visita a um evento, actividade

em sala de aula ou, até mesmo, em grupo, experiências, resumo de uma pesquisa,
filme, etc.

Características de um relatório.

São características de um relatório as seguintes:

 Uso da linguagem padrão;

 Prevalência de linguagem clara e concisa;
 Predomínio da denotação e da impessoalidade.

Tipos de relatório

1. Relatório escolar: são aqueles em que o aluno pode relatar sobre algum
evento ou uma actividade proposta pelo professor.
2. Relatório científico: são aqueles feitos por cientistas e acadêmicos após uma
pesquisa universitária, por exemplo.
3. Relatório administrativo (corporativos): são aqueles registos e balanços
feitos em empresas ou corporações diariamente ou mensalmente. São feitos
pela setor administrativa da empresa, por exemplo os relatório de contas, de
quebras ou desperdícios, etc.

Estrutura de um relatório

O relatório sendo o relato e descrição de atividades em um determinado período e não

só, estruturalmente, ela é formada por uma introdução, um desenvolvimento e uma
conclusão.

Para elaborar um relatório é necessário:

Uma capa (cabeçalho): com informações como nome de instituição, nome do

solicitante, nome dos integrantes ou do responsável pela elaboração do relatório, data da
produção do mesmo, e o título do relatório (que deve ser definido de acordo com o
principal assunto a ser abordado no relatório – RELATÓRIO DE…)
1. INTRODUÇÃO: a introdução deve conter informações básicas sobre o assunto a
abordar, explicitando os objetivos (geral e específicos) para a produção do relatório,
bem como os métodos usados. Por exemplo um relatório acadêmico tem como
finalidade o registo em campo de uma determinada atividade profissional. Essa
informação precisa constar no relatório.
2. DESENVOLVIMENTO: deve conter informações mais detalhada sobre o assunto
em causa, descrevendo as situações de maneira objetiva, sem excessos de descrição
e narração. O relatório precisa ser o mais enxuto possível e oferecer informações
essenciais. Aqui pode-se usar gráficos, tabelas ou figuras que podem nos ajudar a
ilustrar e descrever com precisão o objecto o objecto do respectivo relatório.
3. CONCLUSÃO: finalizar o texto, fazendo uma conclusão ou consideração das
atividades realizadas. Aqui, deve-se fazer uma síntese com os resultados alcançados
ou pretendidos.

REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA: para casos em que houve a necessidade de coletar

dados em materiais bibliográficos.