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PORTUGUÊS 7º ANO
2023
ANUAL
TURMA: TURNO: CONTÉUDOS BIMESTRAIS: 1º, 2º, 3º e 4º BIMESTRE DE LÍNGUA PORTUGUESA DO 7º ANO
Texto argumentativo
Música regional
2º Leitura de letras de músicas de estilos variados com ênfase em cidadania
Poesia
BIMESTRE Paródia
Criação de artigos jornalísticos (anúncios e classificados)
Elaboração de reportagens e entrevistas – (notícia, manchete, entrevista)
Criação de poesia
Gênero, número e grau do substantivo e do adjetivo
Gênero e número do artigo
3º Gênero e número dos numerais e dos pronomes
Pontuação
BIMESTRE Frase, oração e período
Regras de acentuação
CAMPO JORNALÍSTICO-MIDIÁTICO
CAMPO JORNALÍSTICO-MIDIÁTICO
(EF67LP02) Explorar o espaço reservado ao leitor
nos jornais, revistas, impressos e on-line, sites
noticiosos etc., destacando notícias, Relacionar os impactos da notícia no seu
fotorreportagens, entrevistas, charges, assuntos, cotidiano. Perceber os aspectos
Campo temas, debates em foco, posicionando-se de relevantes de um texto noticiado na TV e
ALFABETINHO
jornalístico/midi maneira ética e respeitosa frente a esses textos e de um texto escrito. Apresentação em
ático opiniões a eles relacionadas, e publicar notícias, grupo sobre as análises realizadas nas
notas jornalísticas, fotorreportagem de interesse notícias.
geral nesses espaços do leitor.
LEITURA
(EF67LP06) Identificar os efeitos de sentido Para preparar esta aula, leia e analise
provocados pela seleção lexical, topicalização de previamente o conto de humor O homem
elementos e seleção e hierarquização de nu, de Fernando Sabino. Comece a aula
informações, uso de 3ª pessoa etc. pedindo para um aluno ler o título da aula
Campo (EF67LP07) Identificar o uso de recursos em voz alta. Pergunte se sabem o que
jornalístico/midi Efeitos de sentido persuasivos em textos argumentativos diversos significa esta palavra. Peça para dar
ático (como a elaboração do título, escolhas lexicais, exemplos, em caso positivo. A ideia desta
construções metafóricas, a explicitação ou a introdução é ambientá-los e levá-los a
ocultação de fontes de informação) e perceber pensar, primeiramente, no significado da
seus efeitos de sentido. palavra coesão.
(EF67LP24) Tomar nota de aulas, apresentações Solicite aos alunos, neste primeiro
Procedimentos de instante, a preparação para apresentação
orais, entrevistas (ao vivo, áudio, TV, vídeo),
ALFABETINHO apoio à compreensão exposição oral, o que pode ser feito com a
identificando e hierarquizando as informações
Tomada de nota revisão das partes encarregadas de cada
principais, tendo em vista apoiar o estudo e a
produção de sínteses e reflexões pessoais ou expositor, quanto tempo de fala o grupo
outros objetivos em questão. têm à disposição etc.
Reconstrução da
Solicite que os alunos se organizem em
textualidade (EF67LP29) Identificar, em texto dramático,
grupos de três ou quatro membros, pois
Efeitos de sentidos personagem, ato, cena, fala e indicações cênicas
tal quantidade possibilita que o professor
LEITURA ALFABETINHO provocados pelos e a organização do texto: enredo, conflitos, ideias
atenda a todos os grupos e contribui para
usos de recursos principais, pontos de vista, universos de
que haja interação entre os alunos.
linguísticos e referência.
multissemióticos
Toda e qualquer divulgação, distribuição, plágio ou venda ilegal, assim que descoberto(a) o
responsável será penalizado previsto no código civil e criminalmente por seu ato criminoso!