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Sugestão de Texto -

Resumo do texto (chatgpt) “E essa tal de ‘aula ativa’?”

Por Claudio de Moura Castro | Pesquisador em Educação e doutor em Economia pela

Universidade Vanderbilt (EUA)

Disponível em: https://www.estadao.com.br/opiniao/claudio-de-moura-castro/e-essa-tal-de-aula-ativa/

A "aula ativa" é um conceito que ressurgiu nos últimos anos, embora tenha raízes em ideias
propostas por John Dewey, um renomado educador americano, há mais de um século. Este
conceito destaca a distinção entre o ensino ativo e o ensino passivo, e sua importância tem
sido redescoberta e respaldada por pesquisas recentes que confirmam a eficácia do ensino
ativo.

O ensino passivo é tradicional, leve e agradável. Nele, o professor conduz a aula passo a
passo, ensinando os alunos de forma direta. Esse método costuma ser popular, já que os
alunos veem o professor como um grande expositor. No entanto, esse tipo de ensino leva a
uma ilusão de compreensão, e os alunos frequentemente acreditam que aprenderam mais do
que realmente aprenderam.

Em contraste, o ensino ativo pode ser mais desafiador para os estudantes, envolvendo-os de
maneira ativa na construção do conhecimento. Em uma versão extrema, o professor pode
pedir aos alunos que resolvam problemas por conta própria, o que pode parecer
desconcertante. No entanto, pesquisas mostram que, mesmo que o ensino ativo possa ser
desafiador e exigir esforço, ele leva a um aprendizado mais duradouro.

No ensino passivo, o conhecimento é "depositado" na mente do aluno, levando

frequentemente apenas à memorização de palavras e fórmulas. Isso é ineficaz a longo prazo.
Por outro lado, no ensino ativo, os alunos precisam se envolver ativamente, explorar conceitos
e pensar criticamente. Isso pode ser uma tarefa árdua, mas o conhecimento resultante é mais
sólido e duradouro.

A ideia central é que o verdadeiro aprendizado ocorre dentro da mente do aluno e requer
esforço intelectual. Em vez de apenas decorar informações, o aluno deve pensar, analisar e
compreender profundamente os conceitos. A "aula ativa" enfatiza que a aprendizagem não é
passiva; ela exige um engajamento ativo do aluno na construção do conhecimento.

Portanto, a conclusão é que o conceito de "aula ativa" nos leva à ideia de que o aprendizado
significativo ocorre quando os alunos são desafiados a pensar criticamente, questionar e
explorar os conceitos por conta própria. Embora haja um lugar para a exposição e o ensino
direto, a "aula ativa" destaca a importância de envolver os alunos ativamente em seu próprio
processo de aprendizado, promovendo uma compreensão mais profunda e duradoura. Essa

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abordagem é essencial para capacitar os alunos a enfrentar desafios educacionais complexos e
desenvolver a capacidade de pensamento crítico.

Sugestões de vídeos

https://www.youtube.com/watch?
v=32QnYF7IDyc&list=PL_uE4fr8jUNx4NtGltMdydozOd_QD73Ud&index=38

https://www.youtube.com/watch?v=Sanf-2JAg1w

https://www.youtube.com/watch?v=221KrE0l5Tk

Sugestões de imagens

https://pixabay.com/pt/images/search/ensino%20aprendizagem/

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