Avaliação psicológica

O que é ?
 Disciplina da Psicologia que se ocupa da exploração e análise do comportamento (de
acordo com os níveis de complexidade necessários) de um sujeito (ou grupo específico
de sujeitos) com diferentes objetivos (descrição, diagnóstico, seleção / previsão,
explicação, alteração e / ou avaliação dos tratamentos ou intervenções)
 Processo de resolução de problemas e tomada de decisão que começa com uma
solicitação de um/a cliente ou entidade a um psicólogo/a (de diagnóstico, orientação,
seleção ou intervenção);
 Envolve uma série de atividades cientificas e profissionais, realizadas numa sequência
estabelecida, com as quais se pretende atender ao pedido;
 Inclui diferentes procedimentos de recolha de dados, tendo em consideração o
contexto (clínico, escolar, forense , desportivo,...);
 Fundamental no diagnós2co diferencial.

PRESSUPOSTOS DE UMA AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA

 Objetivos
 Teoria subjacente
 Definição de variáveis
 Metodologia (ciência)
 Técnicas
 Inferências (conclusões)
 Contextos

Objetivos:
 o Conhecer
 Descrever
 Classificar
 Predizer
 Explicar
 Modificar o funcionamento
TEORIAS SUBJACENTES :

Influenciam as hipóteses levantadas, a escolha das técnicas e as

conclusões.

1. Comportamentais: Aprendizagem: associação estimulo-

resposta
2. Dinâmicas: Estrutura da personalidade - Dinamismos
inconscientes
3. Sintomatológicas: Sintomas psicológicos - Sintomas
biológicos
 4. Cognitivas: Estruturas cognitivas - Processo cognitivos

VARIÁ VEIS:
Internas (permanentes):

 Personalidade: traços, fatores, dimensões

 Organismo: entidades nosográficas, transtornos biológicos
 Construções teóricas (estrutura personalidade, dinamismos inconscientes)
 Representações cognitivas

Externas:

 Ambiente
 Comportamentos

MÉ TODOs:
 Estratégias observacionais e Correlacionais:

- Relações entre variáveis

- Probabilidades

 Estratégias experimentais:

- Relação causa efeito

- Laboratório

TÉ CNICAS :
Recolha de dados:

 A entrevista~
 A observação
 Questionários
 Testes psicológicos
 Estudo de documentos
 Avaliações complementares.

Dificuldades:

 Tempo: passado, presente, futuro

 Situação: laboratório, situação natural
 Questões: fechadas, abertas, semiestruturadas
 Respostas: abertas, dicotómicas, graduais, ordem de preferência, etc.
 Simulação
 Desejabilidade social
 Tendência de resposta
INFERÊ NCIA
De acordo com:

 Método
 as técnicas
 as situações (laboratório, terreno)

CONTEXTOS:
 Clínico e saúde
 Escolar e educação
 Justiça
 Trabalho e organizações
 Comunitário

FASES DO PROCESSO E TOMADA DE DECISÃ O AVALIATIVA:

Anteriormente procedimento reduzido à pura aplicação de testes :

↘ mais centrados nas informações de certos testes para os diagnósticos, prognósticos ou

previsões

↘ perspetiva mais categorial e menos compreensiva

 Shapiro (1951) – 1.º a propor uma avaliação baseada numa abordagem experimental
em que técnicas de avaliação são utilizadas e até mesmo manipuladas em função das
hipóteses colocadas e objetivos de avaliação.

Avaliação baseada em testes é substituída por uma baseada nas metas e objetivos do caso.

 Metodologia "descritivo-preditiva" (DP) - se os objetivos são diagnóstico, orientação ou

previsão
 Metodologia " interventivo-avaliativa" (IV) - intervenção para promover uma mudança
comportamental desejada
 DP – o teste de hipóteses é realizado através da aplicação de técnicas ou outros
instrumentos de avaliação em quatro etapas essenciais;
 IV - processo mais demorado, que, após um primeiro momento de análise do caso
(DP) e posteriormente uma continua aplicação, avaliação e monitorização de um
tratamento específico.
OBSERVAÇÃ O EM PSICOLOGIA
DEFINIÇÃO: Conduta deliberada de uma pessoa (observador), que tem como finalidade
recolher dados (do observado) a partir de formas e técnicas variadas, que nos permitem
levantar hipóteses relativamente ao caso

 Habitualmente definida como a investigação de um fenómeno (comportamento ou

situação) sem que o investigador/examinador intervenha no desenrolar do fenómeno
para fazer variar fatores.
 A observação pode ser casual ou organizada e sistemática e deve ser passível de ser
repetida e verificável

A observação cuidadosa, que descreve com precisão acontecimentos de interesse, foi o ponto
de partida de toda a ciência:

1. Atividade de vida diária

2. Instrumento de investigação científica
3. Estratégia fundamental do método científico

Avaliaçã o Psicoló gica:

Qualquer procedimento de avaliação realiza-se através de uma ou outra forma de

observação:

1. Observação direta: sem intervenção de meios explícitos (discreta)

2. Observação Assistida: servindo-se de instrumentos
3. Observação ecológica: observação direta e naturalista
4. Observação/participação: estudos no Terreno
5. Auto-observação: Introspeção (confronto autoimagem com hetero imagem