REVISÃO PARA PROVA DE TÉCNICAS DE GRUPO E RELAÇÕES HUMANAS

POR DENYS PINHEIRO

COESÃO GRUPAL PARA KURT LEWIN - É processo dinâmico que tem como objetivo favorecer a união de
uma equipe para o alcance de seus objetivos e a satisfação das necessidades afetivas de seus membros,
dos quais possuem interdependência grupal (se ajudam / força de atração); - Grupo como unidade – campo
de forças; - Relações entre partes (o grupo é mais que a soma de seus membros –Gestalt);

HUMANISMO

Definição: tem como principal objeto de estudo o ser humano enquanto indivíduo único e multifacetado, os
humanistas acreditam que a construção e a preservação do bem-estar e leva, naturalmente, à
autorealização.

-A AUTOREALIZAÇÃO diz respeito ao crescimento psicológico, realização e satisfação na vida.

-TENDÊNCIA ATUALIZANTE, sendo, para a ACP (Abordagem Centrada na Pessoa), a única força motivacional
humana, de forma que todas as outras motivações lhe são subordinadas (crescimento do indivíduo).

-INSIGHT- é um acontecimento cognitivo que pode ser associado a vários fenômenos, podendo ser sinônimo
de compreensão, conhecimento, intuição ou seja uma reorganização cognitiva para resolver um problema.

-TEORIA ORGANISMICA – De acordo com seu criador, Kurt Goldstein é o conceito de organismo que permite
compreender o significado de cada fenômeno singular como uma expressão da personalidade integral dos
indivíduos, levando em consideração o funcionamento do organismo como um todo integrado.

ABORDAGEM CENTRADA NA PESSOA (ACP)

PILARES:

-CONGRUÊNCIA: A congruência está relacionada à autenticidade. Também pode ser descrita como a
coerência entre as ações, os pensamentos, as emoções e as palavras. A pessoa que está em congruência
com o seu ser é genuína e não tem razões para disfarçar sentimentos perante situações ou outros indivíduos.

-CONSIDERAÇÃO POSITIVA INCONDICIONAL: Esta condição nos indica em livrar-se de valores morais de
certo e errado para conseguir aceitar o cliente em sua integridade sem julgamentos.

-COMPREENSÃO EMPÁTICA: compreende empatia, visa a que o psicoterapeuta capte os sentimentos e

significados pessoais que o cliente está vivendo, o bem conhecido tentar “colocar-se no lugar do outro”.

GESTALT-TERAPIA
Definição: É uma abordagem psicoterapêutica centrada no cliente. Essa abordagem ajuda os clientes a se
concentrarem no presente. Eles passam a entender o que realmente está acontecendo em suas vidas agora
de forma consciente e plena via aqui agora de si mesmo e do meio.

-AWARENESS: Um conceito central em Gestalt-Terapia, que se caracteriza pela consciência de si e a

consciência perceptiva, é a tomada de consciência global no momento presente, a atenção ao conjunto da
percepção pessoal, corporal e emocional, interior e ambiental.
-AJUSTAMENTO CRIATIVO: é o método pelo qual a pessoa sobrevive e cresce, atuando de forma a se manter
ativa e responsável, providenciando seu próprio desenvolvimento, suas necessidades físicas e psicossociais.

PSICODRAMA

Definição: O psicodrama é uma abordagem de terapia que usa o teatro para diagnosticar e tratar questões
de natureza psíquica. Para Jacob Moreno, o Psicodrama foi definido como “a ciência que explora a verdade
por métodos dramáticos”. Drama significa ação ou realização.

-TELE: é uma capacidade, um potencial que caracteriza a concepção de homem, é sentir o outro da forma
que realmente ele é (percebe-lo). Na relação grupal é uma energia, como se fosse o cimento que mantém o
grupo unido.

O psicodrama possui três conceitos principais, o conceito de espontaneidade-criatividade, a teoria dos

papéis, a psicoterapia grupal.

1-TEORIA DO PAPEL: O conceito de papel que pressupões inter-relação e ação. “O papel é a forma de
funcionamento que o indivíduo assume no momento especifico em que reage a uma situação especifica, na
qual outras pessoas ou objetos estão envolvidos. ” - Moreno definiu papel como a menor unidade observável
de conduta (ÁTOMO CULTURAL), resultante de elementos constitutivos da SINGULARIDADE do agente e de
sua inserção na VIDA SOCIAL; - Em relação ao termo papel, existem dois sentidos: compreender unidades de
representação teatral e de funções sociais; - É O QUE PODE SER OBSERVADO.

3 fases da matriz de identidade, que são indicativos da gênese dos papéis:

1) Matriz de Identidade Total Indiferenciada – fase do duplo (EU- EU) Pessoas e objetos,
incluindo a própria criança, são experimentados como um todo só, indivisível, que o sujeito
não esteja em condições de agir ou de se comunicar por si só e que necessite de um
mediador, um ego auxiliar cuja atenção lembra a da mãe no início da vida da relação, a
criança passa a “imitar” parte daquilo que observa.
 2) Matriz de Identidade Total Diferenciada ou Realidade Total – fase do espelho (EU-TU)
corresponde a um marco fundamental no desenvolvimento da criança. A descoberta da
própria imagem pela criança propicia ao surgimento de dois momentos, a saber: um de
estranhamento inicial de se ver e, consequentemente, outro que significa o primeiro passo
para seu autoconhecimento, é deste momento que surgiu a técnica psicodramática do
espelho, o que causa um estranhamento e espanto inicial.

3) Matriz da Brecha entre Fantasia e Realidade – fase de inversão de papéis (EU-ELE) quando
a criança se torna capaz de reconhecer o outro, ela também se torna capaz de começar a
desempenhar os papéis que observa e, posteriormente, mostra-se capaz de compreender o
desempenho de seu papel por outro. Nesta fase, desenvolve-se a construção de imagens e
se começa a formar a diferenciação entre coisas reais e coisas imaginadas, é o surgimento
do que Moreno intitulou como “brecha entre fantasia e realidade”.

2-TEORIA DA ESPONTÂNEIDADE: é um estado de sentimentos positivos, marcado pela autonomia

intelectual e disponibilidade para descobrir novas experiências pautadas por limites adequados, precede o
estado e ato criativo, orienta para a mudança e influência de forma positiva a saúde mental.

Ser espontâneo é encontrar novas respostas para questões antigas.

3-PSICOTERAPIA GRUPAL OU PSICOTERAPIA PSICODRAMÁTICA: Ela consiste em representar situações da

vida real em um palco, onde os pacientes atuam como personagens em uma espécie de teatro improvisado.
Desse modo, o objetivo é permitir que o indivíduo se expresse livremente, explore seus sentimentos e
pensamentos, além de aprender com as experiências vivenciadas no palco.

FASES DA SESSÃO PSICODRAMÁTICA

1. Aquecimento (Começo) – momento preparatório inicial, onde o psicodramático se preocupa em

facilitar ao grupo que se conscientize da necessária disponibilidade para convivência entre todos
naquele espaço e momento, e se focalize no tema ou objetivo que os reúne nessa ocasião. Servindo
para promover a preparação corporal e mental dos participantes para o que se propõem. Existem
duas formas de aquecimento: ESPECÍFICO: Conversa focada no que se propõe a sessão.
INESPECÍFICO: Conversa aleatória entre os participantes.

2. Dramatização (Núcleo) – etapa onde o tema ou objetivo é especialmente abordado e focalizado. O

psicodramático neste momento facilita a emergência dos conteúdos do grupo relativos à proposta
que os reúne, cuidando para que o foco seja privilegiado. É o momento-ápice do encontro porque
agora a proposta é abordada com envolvimento emocional e ação propriamente
dita (dramatização), construída com a participação e contribuição total do grupo. É a grande obra
grupal desse encontro.

3. Compartilhamento (Final) ou Comentários – fase que requer certo esfriamento das emoções mais
tocantes promovidas pela dramatização. Esse distanciamento facilita nova visão por parte das
pessoas, sobre o que acabaram de construir e viver. É a oportunidade da trocas e aprendizagens
recíprocas e também a hora da despedida afetiva, pois o encontro está se finalizando.
ELEMENTOS DA PSICODRAMA CLÁSSICO

1. Cenário: neste continente, desdobra-se a produção e, nele, podem-se representar fatos simples da
vida cotidiana, sonhos, delírios, alucinações.
2. Protagonista: o protagonista pode ser um indivíduo, uma dupla ou um grupo. É quem, em
psicodrama, protagoniza seu próprio drama. Representa a si mesmo e seus personagens são parte
dele. Palavra e ação se integram, ampliando as vias de abordagem.
3. Diretor: o psicoterapeuta do grupo é também o diretor psicodramático. Sua função é propiciar e
facilitar o bom desenvolvimento da cena dramática.
4. Egos-auxiliares: São as pessoas que contracenam com o protagonista, podendo ser profissionais ou
participantes do público que são convidados a subir no palco terapêutico.
5. Público ou plateia: são os membros do grupo que participam assistindo à cena dramática.

DISTORÇÃO PARATÁXICA
Definição: quando o indivíduo PROJETA sobre uma pessoa sentimentos e atitudes relativos a outra pessoa,
é uma distorção que acontece na comunicação/meio externo.

Ao diminuir essas distorções melhora-se e aumenta a congruência nos indivíduos.

FEEDBACK
Definição: é o processo de retroalimentação, é o procedimento de parte da saída que retorna ao sistema de
origem, seja para manter ou corrigir. (Buscar voltar ao padrão/normalidade).

FEEDBACK POSITIVO: Retroalimenta e mantém o sistema.

FEEDBACK NEGATIVO: Corrige o sistema (traz mudanças).

Nas RELAÇÕES INTERPESSOAIS todo comportamento é dirigido a fim que requer um FEEDBACK NEGATIVO
para alcançar um objetivo específico.

Estado de NÃO-FEEDBACK é quando não acontece sinais que orientam os comportamentos aos objetivos.

FEEDBACK EFICAZ, para que haja precisa ser:

 Descritivo e não avaliativo;

 Especifico e não geral;
 Compatível com as necessidades do emissor e receptor;
 Dirigido – Objetivado aos comportamentos que podem ser alterados;
 Solicitado ao invés de imposto (assertivo);
  Oportuno;
 Esclarecido (confirmado).
DIFICULDADE EM RECEBER FEEDBACK

 Medo e resistência a mudança;

 Medo de ser julgado, medo de desaprovação.

DIFICULDADE DE DAR FEEDBACK

 Facilidade com que nossos feedbacks sejam focados em aspectos pessoais e não em
comportamentos;
 Medo de reação do receptor.

Observações finais:

Tendência Atualizante (Humanismo)

Ajustamento Criativo (Gestalt-Terapia) Espontaneidade (Psicodrama)

Essas teorias possuem elementos similares, mudando apenas a sua nomenclatura.

- Hassidismo - Teóricos Judeus (que criaram teorias parecidas) :

 Jacob Moreno
 Martin Bubber
 Fritz Perls
 Victor Frankl

-Experiência Emocional Corretiva (EEC): entende-se como a reexposição do paciente, em condições mais
favoráveis, a situações emocionais ainda não superadas, não sendo suficiente uma compreensão intelectual
de seu problema, mesmo quando se tratam de psicoterapias breves.

-Experiência Emocional Adaptativa (EEA): Consiste em uma terapia psicológica cujo foco é o processamento
emocional. Ela vê a emoção a partir de um ponto de vista adaptativo, ou seja, ela nos permite sobreviver à
medida que reagimos ao ambiente, sem descuidar da conexão das emoções com as nossas necessidades.

Pronto, resumo do resumo do resumo para a prova está concluído, deixei em negrito o que é mais importante
unicamente para a prova.

O ideal é que nós tivéssemos vindo as aulas e lido os textos, maaaaaaas, isso aqui já ajuda. Se quiser aprender
mais, leia as definições completas, pois, vão nos ajudar nessa nossa jornada dentro do curso.

Para mais informações, reclame com o professor kkkkk

Bom estudo!!