Berçário I (0 a 1 ano):

Ao projetar um berçário para crianças de 0 a 1 ano, é importante considerar as

necessidades específicas dessa faixa etária

​ Área de descanso: Um espaço tranquilo e acolhedor com berços ou camas onde as

crianças podem cochilar e dormir.
​ Área de alimentação: Um local para a amamentação e a introdução de alimentos
sólidos, com cadeiras confortáveis e mesas adequadas.
​ Área de atividades: Espaço para as crianças explorarem e brincarem com
brinquedos e materiais adequados para sua idade.
​ Área de higiene: Trocadores e pias para cuidados com a higiene das crianças, com
fácil acesso a fraldas, lenços umedecidos e roupas limpas.
​ Área de circulação: Espaço aberto para que as crianças possam se movimentar,
engatinhar e explorar de maneira segura.
​ Área de armazenamento: Armários e prateleiras para guardar roupas, fraldas,
brinquedos e outros suprimentos.

Tempo:

​ Rotina estruturada: Estabelecer uma rotina diária previsível que inclua momentos
para alimentação, sono, troca de fraldas, atividades e interações.
​ Tempo de qualidade: Profissionais capacitados para interagir com as crianças, falar,
cantar, sorrir e oferecer carinho e atenção individualizada.

Materiais:

​ Berços seguros: Berços com colchões firmes e sem riscos de sufocamento,

garantindo que as crianças durmam em uma posição segura de barriga para cima.
​ Brinquedos adequados: Brinquedos e materiais sensoriais seguros, sem peças
pequenas que possam ser engolidas, com texturas, cores e sons estimulantes.
​ Equipamentos de segurança: Tomadas protegidas, portas com fechos seguros,
cantos arredondados e tapetes antiderrapantes para evitar acidentes.

Relações:

​ Profissionais capacitados: Cuidadores e educadores treinados para atender às

necessidades das crianças pequenas, com empatia e carinho.
​ Interação e afeto: Estabelecer vínculos afetivos com as crianças por meio de
carinho, contato visual e interações positivas.
​ Comunicação com os pais: Manter uma comunicação aberta e regular com os pais
para compartilhar informações sobre o desenvolvimento das crianças, suas
necessidades e conquistas.

Berçário 2 (1 à 2 anos):

​ Espaço Seguro e Estimulante:

 ● Área de jogo ao ar livre, se possível, com equipamentos de recreação
adequados para a faixa etária.
● Espaço interno com áreas de atividades bem definidas, como cantos de
leitura, área de blocos, área de arte, etc.
● Um ambiente seguro que permita que as crianças explorem e experimentem
com supervisão.
​ Tempo para Exploração e Aprendizado:
● Horário equilibrado que inclui tempo para brincar, aprender, fazer cochilos e
se envolver em atividades ao ar livre.
​ Materiais e Recursos Apropriados:
● Brinquedos e materiais de arte adequados ao desenvolvimento, como blocos
de construção, quebra-cabeças simples, giz, papel, tintas não tóxicas, etc.
● Livros de imagens coloridos e interativos para incentivar a leitura.
​ Atividades Estruturadas e Livres:
● Oferecer atividades estruturadas, como canções, histórias em grupo e
atividades artísticas.
● Permitir tempo para brincadeiras independentes, onde as crianças possam
explorar por conta própria.
​ Relações Afetuosas e Educadores Qualificados:
● Educadores que demonstram paciência, carinho e compreensão, construindo
relacionamentos sólidos com as crianças.
● Uma equipe bem treinada em cuidados infantis, incluindo primeiros socorros.
​ Estimulação do Desenvolvimento:
● Atividades que estimulem o desenvolvimento cognitivo, motor e emocional,
como quebra-cabeças, brincadeiras de faz de conta e atividades de
movimento.
​ Comunicação Aberta com Pais e Responsáveis:
● Comunicação regular com os pais sobre o desenvolvimento, atividades e
necessidades das crianças.
● Programas de portas abertas ou reuniões regulares para promover a parceria
entre a creche e os pais.
​ Higiene e Segurança:
● Instalações limpas e seguras, com procedimentos eficazes de higiene e
saneamento.
● Supervisão constante para garantir a segurança das crianças.
​ Rotina Estruturada:
● Estabelecimento de uma rotina diária com horários para alimentação, sono e
atividades.
● Rotina previsível que ofereça segurança emocional às crianças.
​ Espaço para Socialização:
● Oportunidades para interações sociais com outras crianças por meio de
atividades em grupo e brincadeiras cooperativas.

Maternal 1 (2 à 3 anos):
​ Espaço Acolhedor e Seguro:
● Ambientes separados e bem organizados para diferentes atividades,
como área de leitura, área de jogos, área de arte e área para atividades
físicas.
● Áreas internas e externas projetadas para a segurança e a exploração
ativa.
​ Tempo de Brincadeira e Aprendizado:
● Horários que incluem tempo para brincadeiras independentes e em
grupo, atividades de aprendizado estruturadas e momentos de
descanso.
​ Materiais Educacionais Apropriados:
● Brinquedos e materiais que estimulam o desenvolvimento, como
quebra-cabeças, blocos de construção, jogos de encaixe e materiais de
arte.
● Livros variados e interativos para promover o interesse pela leitura.
​ Atividades Diversificadas:
● Oferecer atividades variadas que promovam o desenvolvimento
cognitivo, motor e social, como contar histórias, músicas, atividades de
arte e brincadeiras ao ar livre.
​ Relações Afetuosas e Educadores Qualificados:
● Educadores que demonstram afeto, paciência e empatia,
estabelecendo vínculos seguros com as crianças.
● Equipe treinada em cuidados infantis e prontidão para atender às
necessidades individuais de cada criança.
​ Estimulação do Desenvolvimento:
● Atividades que promovam o desenvolvimento da linguagem,
coordenação motora, habilidades sociais e emocionais.
● Oportunidades para resolução de problemas e exploração criativa.
​ Comunicação com Pais e Responsáveis:
● Manter uma comunicação regular com os pais sobre o
desenvolvimento, atividades e eventos da escola.
● Programas de portas abertas e reuniões para envolver os pais na
educação de seus filhos.
​ Higiene e Segurança:
● Instalações limpas e seguras, com procedimentos eficazes de higiene
e saneamento.
● Supervisão constante para garantir a segurança das crianças.
​ Rotina Estruturada e Previsível:
● Estabelecimento de uma rotina diária que inclua horários para
alimentação, sono, atividades estruturadas e tempo livre.
● Uma rotina previsível que ofereça segurança emocional às crianças.
​ Socialização e Interação com Pares:
 ● Oportunidades para as crianças brincarem e interagirem com seus
colegas, promovendo habilidades sociais e o desenvolvimento de
amizades.

Maternal 2 (3 à 4 anos):

Espaços:

​ Espaço Versátil e Seguro: O ambiente deve ser seguro e flexível, permitindo a

movimentação das crianças e diversas atividades.
​ Áreas Claramente Definidas: Crie áreas separadas para diferentes atividades,
como leitura, arte, brincadeira livre e dramatização.
​ Área Externa: Se possível, disponha de um espaço externo para atividades ao
ar livre, como brincadeiras e exploração da natureza.
​ Mobiliário Adequado: Forneça móveis e equipamentos dimensionados para
as crianças, incluindo mesas e cadeiras apropriadas.

Tempo:

​ Horário Bem Estruturado: Estabeleça um horário com uma mistura

equilibrada de atividades estruturadas e tempo livre para brincadeiras.
​ Tempo para Exploração: Reserve tempo para que as crianças explorem e
façam descobertas por conta própria.
​ Atividades Dirigidas e Livres: Ofereça atividades dirigidas pelos educadores,
bem como tempo para brincadeiras independentes.

Materiais:

​ Materiais de Aprendizado Apropriados: Disponibilize brinquedos e materiais

de aprendizado que estimulem o desenvolvimento cognitivo, como
quebra-cabeças, blocos de construção, jogos educativos e livros ilustrados.
​ Material de Arte e Criatividade: Forneça tintas, giz, lápis de cor, papel,
massinha de modelar e outros materiais de arte para incentivar a expressão
criativa.
​ Recursos de Exploração: Ofereça objetos e materiais que encorajem a
exploração sensorial, como areia, água, texturas diferentes e objetos naturais.

Relações:

​ Educadores Qualificados: Conte com uma equipe de educadores qualificados

e bem treinados, que possam cuidar das necessidades das crianças e
promover seu desenvolvimento.
 ​ Relações Afetuosas: Promova relações afetuosas e empáticas entre
educadores e crianças, criando um ambiente seguro e de apoio emocional.
​ Interação Social: Crie oportunidades para as crianças interagirem umas com
as outras, promovendo habilidades sociais, como compartilhar e cooperar.
​ Comunicação com Pais: Mantenha uma comunicação regular e aberta com
os pais, informando-os sobre o progresso e as atividades de seus filhos.
​ Apoio Individualizado: Esteja atento às necessidades individuais de cada
criança e ofereça apoio personalizado quando necessário.
​ Atividades Lúdicas e de Grupo: Inclua atividades em grupo que promovam o
trabalho em equipe, a resolução de problemas e a diversão compartilhada.

1º Período (4 à 5 anos):

Espaços:

​ Espaço de Aprendizado Versátil: O ambiente deve ser projetado de forma

versátil, permitindo a movimentação e adaptação das áreas para diferentes
atividades.
​ Áreas de Aprendizado Bem Definidas: Crie espaços dedicados para atividades
específicas, como leitura, arte, matemática, ciências e dramatização.
​ Área Externa e Natureza: Ofereça oportunidades para atividades ao ar livre,
exploração da natureza e contato com o ambiente externo.
​ Mobiliário Adequado: Forneça móveis apropriados, incluindo mesas, cadeiras,
estantes de livros e áreas de armazenamento de materiais.

Tempo:

​ Horário Estruturado e Flexível: Estabeleça um horário que combine atividades

estruturadas, como aulas, com tempo livre para a exploração e brincadeiras.
​ Tempo para Exploração Independente: Reserve momentos para que as
crianças explorem e façam descobertas por conta própria.
​ Tempo para Atividades em Grupo: Ofereça oportunidades para trabalhar em
grupo, colaborando e resolvendo problemas juntos.

Materiais:

​ Materiais de Aprendizado Variados: Disponibilize brinquedos e materiais de

aprendizado que promovam o desenvolvimento cognitivo, como
quebra-cabeças, blocos de construção, jogos educativos e livros variados.
 ​ Materiais de Arte e Criatividade: Forneça uma variedade de materiais de arte,
como tintas, giz, lápis de cor, papel, massinha de modelar e outros recursos
criativos.
​ Recursos para Exploração e Ciências: Ofereça materiais que encorajem a
exploração científica, como microscópios, lentes de aumento, insetos em
terrários, plantas e outros objetos naturais.

Relações:

​ Educadores Qualificados: Tenha uma equipe de educadores qualificados e

experientes, capazes de oferecer um ambiente de aprendizado enriquecedor.
​ Relações Afetuosas e Empáticas: Promova relações afetuosas e empáticas
entre educadores e crianças, criando um ambiente de apoio emocional.
​ Interação Social: Crie oportunidades para que as crianças interajam umas
com as outras, promovendo habilidades sociais, como compartilhar, cooperar
e resolver conflitos de forma construtiva.
​ Comunicação com Pais: Mantenha uma comunicação regular e aberta com
os pais, informando-os sobre o progresso e as atividades de seus filhos.
​ Apoio Individualizado: Esteja atento às necessidades individuais de cada
criança e ofereça apoio personalizado quando necessário.
​ Atividades em Grupo e Projetos Colaborativos: Inclua atividades em grupo
que promovam o trabalho em equipe, a resolução de problemas e a
aprendizagem colaborativa.

2º Período (5 à 6 anos):

Espaços:

​ Salas de Aula Bem Organizadas: Organize as salas de aula em áreas

claramente definidas para diferentes atividades, como leitura, matemática,
ciências, artes e jogos.
​ Espaço ao Ar Livre: Forneça espaço ao ar livre para atividades físicas, jogos e
exploração da natureza, se possível.
​ Biblioteca ou Cantinho de Leitura: Crie um espaço acolhedor para leitura com
uma variedade de livros adequados à faixa etária.
​ Laboratório de Ciências: Se disponível, crie um espaço de laboratório para
experimentos e exploração científica.

Tempo:
 ​ Horário Equilibrado: Estabeleça um horário que inclua uma combinação de
aulas estruturadas, tempo para brincadeiras, atividades artísticas e intervalos
para lanches e recreação.
​ Tempo para Projetos e Pesquisas: Reserve tempo para projetos de pesquisa e
atividades práticas que envolvam os alunos em aprendizado ativo.
​ Intervalos Regulares: Certifique-se de que haja intervalos regulares para que
as crianças possam se movimentar e relaxar.

Materiais:

​ Recursos de Aprendizado Diversificados: Disponibilize materiais de

aprendizado, como livros didáticos, jogos educativos, quebra-cabeças, blocos
de construção e recursos de mídia interativos.
​ Material de Arte e Criatividade: Ofereça uma variedade de materiais de arte,
incluindo tintas, pincéis, lápis de cor, papel de diferentes tipos e massinha de
modelar.
​ Tecnologia Educacional: Se apropriado, use tecnologia educacional, como
tablets e computadores, como ferramentas de aprendizado.

Relações:

​ Educadores Qualificados: Tenha uma equipe de educadores qualificados e

experientes, capazes de adaptar as atividades ao nível de desenvolvimento
das crianças.
​ Relações Empáticas e Respeitosas: Promova relações empáticas e
respeitosas entre educadores e alunos, criando um ambiente de apoio
emocional.
​ Interação Social: Crie oportunidades para que as crianças interajam umas
com as outras, promovendo habilidades sociais, como trabalho em equipe,
resolução de conflitos e empatia.
​ Comunicação com Pais: Mantenha uma comunicação regular e aberta com
os pais, compartilhando informações sobre o progresso acadêmico e o
desenvolvimento de seus filhos.
​ Apoio Individualizado: Esteja atento às necessidades individuais de cada
criança e ofereça apoio personalizado quando necessário, incluindo apoio
acadêmico e emocional.
​ Projetos Colaborativos: Inclua projetos que incentivem a colaboração entre os
alunos, permitindo que eles trabalhem juntos para resolver problemas e criar
algo novo.