APRESENTAÇÃO

Com este manual, você tem informações impor-

tantes sobre o funcionamento da nossa escola, instru-
ções sobre horários, atrasos, faltas e orientações refe-
rentes à sua permanência no Colégio.
Estando sempre com ele, pode eliminar as dúvi-
das que, porventura, venham a ocorrer.

Sejam bem-vindos!

1
2
 Como em qualquer construção em que firmes
alicerces são essenciais para se executar um proje-
to, também a educação fundamenta-se em teorias,
segundo as quais se podem prever resultados. Falar
em fundamentação teórica significa que experiências
provam que as mesmas causas promovem sempre os
mesmos efeitos; trata-se, portanto, de um procedimento
científico.
Apoiado em um sólido embasamento teórico - a
neurociência (estudo sobre as estruturas e funções do
cérebro) e a “Teoria das Múltiplas Inteligências”, de
Howard Gardner, o Projeto Cérebro foi implantado em
nosso Colégio com a introdução da filosofia no currícu-
lo escolar, a fim de ampliar o pensamento de nossas
crianças e adolescentes, capacitando-os com a lógica,
o poder de análise e a visão crítica de fatos e aconte-
cimentos.
Dando continuidade ao Projeto Cérebro, elabo-
ramos um programa de educação artística com o de-
senvolvimento de pintura, desenho e modelagem, cujo
objetivo é estimular a criatividade de nossos alunos e a
3
exteriorização de seus potenciais.
Com o “Programa de Desenvolvimento Pessoal e
Social” (PDPS), auxiliamos nossas crianças e jovens a
conhecerem melhor suas emoções, aprendendo a lidar
com elas: é o que o psicólogo americano Daniel Gole-
man denominou de “Inteligência Emocional”.
O Projeto Cérebro, assim concebido, trata a edu-
cação como algo muito mais amplo que a mera trans-
missão de conhecimento.
Nossa proposta é, portanto, auxiliar nossos alunos
a se formarem da maneira mais ampla possível, a cons-
truírem seus pensamentos, a controlarem suas emo-
ções e a dominarem suas ações em benefício próprio,
da sociedade e do país.

PROJETO CÉREBRO
ESTE É O NOSSO OBJETIVO!
Referência Bibliográfica - TABACOW, Luis Samuel. Por dentro do cére-
bro do aprendiz: uma nova abordagem no processo educacional com
a neurociência cognitiva: um guia para pais e educadores. Sorocaba,
SP: O Clássico, 2007. Disponível em nossa Biblioteca.

4
 COMPETÊNCIA EMOCIONAL
(Pilares do Q.E.)
Segundo Goleman, Gottman e Salovey

01 - Autocontrole (Disciplina).
02 - Zelo e persistência.
03 - Vontade.
04 - Autoestima.
05 - Automotivação.
06 - Reprimir a impulsividade.
07 - Adiar a satisfação.
08 - Empatia.
09 - Conhecer e lidar com emoções próprias e
de terceiros.
10 - Saber relacionar-se.
11 - Impor limites.

PROPOSTA PARA A SOCIEDADE:

“Conduzir nossos alunos no sentido de formar seus
pensamentos, controlar suas emoções
e dominar suas ações em benefício próprio,
da sociedade e do país.”

5
 COMPETÊNCIA EMOCIONAL
(Pilares do Q.E.)
Segundo Goleman, Gottman e Salovey

01 - Autocontrole (Disciplina).
02 - Zelo e persistência.
03 - Vontade.
04 - Autoestima.
05 - Automotivação.
06 - Reprimir a impulsividade.
07 - Adiar a satisfação.
08 - Empatia.
09 - Conhecer e lidar com emoções próprias
de terceiros.
10 - Saber relacionar-se.
11 - Impor limites.
PROPOSTA PARA A SOCIEDADE:
“Conduzir nossos alunos no sentido de formar seus
pensamentos, controlar suas emoções
e dominar suas ações em benefício próprio,
da sociedade e do país.”

6
 Índice
1.Acesso do Aluno à Escola..............................................09
2.Espaço Socioambiental..................................................10
3.Horário das Aulas...........................................................11
4.Intervalos.....................................................................13
5. Aulas de Português.......................................................15
6. Aulas de Linguagem Gráfica..........................................16
7.Programa Multilíngue....................................................16
8.Summer Schools............................................................23
9.Summer Camp...............................................................24
10.Oxford Test of English..................................................25
11.Estudos Monitorados...................................................26
12.Saídas Extraordinárias..................................................26
13.Doenças Contagiosas...................................................26
14.Ficha de Saúde............................................................27
15.Medicamentos.......................................................28
16.Uniformes.................................................................28
17.Material Didático.........................................................29
18.Achados e Perdidos......................................................29
19.Endereços.................................................................31
20.Deveres do Aluno........................................................31
21.Orientação para Utilização da Web............................33
22.Ocorrências Disciplinares.............................................34
23.Sanções....................................................................35
23.1 Regulamento de Suspensão.....................................37
24.Dependências do Colégio...........................................38

7
25.Uma Atitude pelo Planeta..........................................40
26.Setores Administrativos...............................................41
27.Biblioteca.................................................................41
28.Contato Família/Escola................................................42
29.Sistema de Avaliação Escolar......................................43
30.Sistema de Promoção.................................................47
31.Recuperação de Conteúdo.........................................47
32.Educação Física e Esportes........................................48
33.Relatório de Desempenho..........................................51
34.Perda da Avaliação......................................................51
35.Calendário Escolar.......................................................52
36.Eventos Interdisciplinares............................................54
37.Geekie Teste.................................................................54
38.Inscrição para Atividades Extras.................................55
39.Olimpíadas Científicas.................................................58
40.Reuniões de Pais e Mestres........................................59
41.Escola On-line..............................................................60
42.Plataforma Geekie One................................................60
43.Área Restrita do Site....................................................64
44.Redes Sociais................................................................65
45.Calendário de Avaliações............................................66
46.Protocolo..................................................................75

8
1. ACESSO DO ALUNO À ESCOLA
Sua entrada no Colégio somente é permitida me-
diante a apresentação do seu cartão de identificação,
mesmo quando não estiver no seu período regular de
aulas. Além do controle de frequência, essa medida
visa a garantir sua segurança, evitando a presença de
pessoas estranhas à escola.
No horário de entrada do Colégio, há monitora-
mento para o efetivo controle.
O valor correspondente ao cartão de identificação
é de R$ 40,00 e é cobrado somente dos alunos dos 6os
anos, e dos novos em qualquer ano.
Na falta do cartão de identificação, por esqueci-
mento ou perda, você deve dirigir-se à recepção para o
preenchimento do abono de falta, após às 7h, e aguar-
dar a liberação de sua entrada em local determinado.
Durante o Fundamental 2, o cartão é o mesmo
nos quatro anos consecutivos, havendo somente a tro-
ca do selo de validade, sem custos. Caso o selo seja
danificado ou retirado durante o ano letivo, é cobrada
taxa de R$ 20,00 para substituição.
Em caso de perda, extravio ou danos por mau uso,
você deve, imediatamente, requerer a 2a via na Secre-
9
taria Financeira, pagando a taxa extra de R$ 45,00.
Através do site do Colégio, na área restrita, e me-
diante cadastro específico, seus pais podem acompa-
nhar sua frequência.
O cartão de identificação é de uso pessoal, in-
transferível e gerencia a sua frequência do dia. A uti-
lização do seu cartão por outra pessoa é considerada
falta grave, portanto é passível de sanção disciplinar
(ver item 22).
Ele ainda permite o empréstimo de livros na Bi-
blioteca e a compra na Cantina e no Restaurante do
Colégio, mediante créditos carregados por seus pais.

A conservação do cartão é de sua

responsabilidade, logo conserve-o
em perfeito estado.

2. ESPAÇO SOCIOAMBIENTAL
O Colégio conta com um espaço ecológico exter-
no, estruturado para a realização de atividades espor-
tivas, ecológicas e eventos, onde são realizadas as aulas
de Educação Física.
Seu acesso à unidade somente é permitido pelo
10
transporte oficial do Colégio ou pelo transporte de sua
família.
Caso você faça o itinerário andando, sua entrada
não será permitida.
Se contratar um serviço de transporte (táxi ou
UBER), venha até o Colégio e utilize o transporte da
escola para chegar até o Espaço Socioambiental.
Essa medida é necessária e obrigatória, pois o
deslocamento entre as unidades é de responsabilida-
de do Colégio.

3. HORÁRIO DAS AULAS

Você já sabe que a pontualidade é essencial para a
sua formação e bom aproveitamento escolar.
Para que você possa estar em sala ao sinal da pri-
meira aula, procure chegar com 10 minutos de antece-
dência.
Após o primeiro sinal, há tolerância de 10 minu-
tos para a sua entrada.
Após o segundo sinal, você aguarda o sinal da se-
gunda aula, junto à Coordenação.
Dentro de cada mês, você pode ter três atrasos
para a segunda aula.
11
 No quarto atraso, você não pode
assistir às aulas do dia, e seus pais
são informados para buscá-lo.

Só será permitida a sua entrada após a segunda

aula mediante apresentação de atestado médico.
Algumas atividades extracurriculares podem ter
horários e locais diferenciados, devido à duração da
aula ou à especificidade da tarefa proposta.
Informações detalhadas sobre os horários das di-
versas atividades são disponibilizadas na agenda digi-
tal, além de serem publicadas nos murais do Colégio.
Fica a critério da Coordenação marcar horário de
avaliações, aulas de reposição e demais atividades di-
dático-pedagógicas (Cláusula 6ª do Contrato de Presta-
ção de Serviços Educacionais).

Horários - período da manhã

1ª aula 7h às 7h50min
2ª aula 7h50min às 8h40min
Intervalo 8h40min às 9h

12
 3ª aula 9h às 9h50min
4ª aula 9h50min às 10h40min
Intervalo 10h40min às 11h
5ª aula 11h às 11h50min
6ª aula 11h50min às 12h40min
7ª aula 12h40min às 13h30min

Horários - período da tarde

Colégio Socioambiental
1ª aula 14h às 14h50min 14h10min às
2ª aula 14h50min às 15h40min 15h40min

Intervalo 15h40min às 16h

3ª aula 16h às 16h50min 16h10min
4ª aula 16h50min às 17h40min às 17h40min

As aulas de atividades físicas são duplas e de 45 minutos cada,

totalizando 1h30min.

4. INTERVALOS
Os horários dos intervalos são momentos em que
você deve descansar, conversar com os amigos, ir à Bi-

13
blioteca.
Horários:
das 8h40min às 09h
das 10h40min às 11h

Fique atento a algumas regras básicas:

Para aproveitar melhor o tempo do intervalo e al-
moço no Colégio, seus pais podem carregar o seu car-
tão de identificação com o valor determinado por eles.

Lembre-se de que não é permitido

entrar em sala depois do professor.

Se atrasado, após o intervalo, seus pais são avisa-

dos e você fica junto à Coordenação, realizando ativi-
dades até o sinal para a próxima aula.
Não é permitido frequentar a Cantina durante as
aulas e respectivas trocas.
Jogos de mesa
Você pode trazer a sua própria raquete e bolinha
para participar do jogo, ou retirar esses materiais com
os monitores do Colégio através do seu cartão de iden-
tificação. Estes coordenarão a distribuição da mesa e

14
do rodízio, a fim de que todos possam brincar.
Caso as mesas de jogos estejam vazias, você pode
utilizá-las, mas a escala do dia tem, sempre, a prefe-
rência.
Caso ocorra dano por má utilização do material
cedido pelo Colégio, o prejuízo é dividido entre o gru-
po de alunos participantes da partida, ou fica a cargo
daquele que se responsabiliza pelo ocorrido.
Evite atrasos e atropelos no momento da devolu-
ção dos jogos e do retorno para a sala de aula.

5. AULAS DE PORTUGUÊS
Saber escrever e expor ideias é o segredo do su-
cesso. Assim, as aulas procuram aplicar a intertextua-
lidade (aulas de Análise de Texto) e estudar as normas
gramaticais (aulas de Gramática).
Paralelamente, você lerá, durante o ano, obras de
autores consagrados e também produções modernas,
romances e aventuras com linguagem jovem e que au-
xiliarão o seu hábito de leitura.
A relação dos livros é enviada a seus pais, no início
de cada bimestre, via agenda digital.
As exigências de um texto bem elaborado e orga-

15
nizado são essenciais na vida acadêmica do aluno e nos
desafios atuais do mundo do trabalho.
As aulas de Produção de Texto fornecem ferramen-
tas para auxiliá-lo a lidar com as palavras e textos, nas mais
diferentes situações, ou seja, trata-se de possibilitar
uma série de recursos de expressividade que, uma vez
incorporados ao seu conhecimento, aumentam sensi-
velmente sua capacidade de elaborar textos interes-
santes, sugestivos, que fujam ao lugar comum, e que,
enfim, permitam expressar a sua individualidade, a sua
essência única, o que, afinal, é a marca de cada ser hu-
mano.

6. AULAS DE LINGUAGEM GRÁFICA

Além das Artes Plásticas, o Colégio conta, em seu
currículo do Ensino Fundamental 2, com a disciplina de
Linguagem Gráfica, que desenvolve conceitos abstra-
tos através das construções geométricas com vistas à
composição e à introdução ao design gráfico.

7. PROJETO MULTILÍNGUE
•Bright Futures - Programa Bilíngue da Oxford
University Press
16
 A Oxford University Press é o braço editorial da
Universidade de Oxford, eleita, pelo 7° ano consecuti-
vo, a melhor universidade do mundo!
O programa Bright Futures é o mais completo e
adequado à realidade do país, já que contempla todas
as diretrizes do ensino plurilíngue, constantes da orien-
tação do Conselho Nacional de Educação - CNE, para
regulamentação do programa pelo MEC.
Das cinco aulas semanais, ministradas em Inglês,
três são direcionadas para o ensino da língua em todas
as suas habilidades (reading, listening, speaking and
writing), contando, ainda, com uma aula de Ciências e
uma aula de Arte, mas que não substituem as aulas já
constantes do currículo para o ensino brasileiro.
As aulas do programa são conectadas com os con-
teúdos que os alunos aprendem em disciplinas esco-
lares, com foco nas estruturas linguísticas necessárias
para que os alunos falem, em inglês, durante as aulas,
além de projetos estendidos por meio de abordagens
manipulativas, relacionadas com a realidade dos alu-
nos.
Os alunos têm acesso a um pack pedagógico com-
pleto, que inclui materiais para o ensino da língua e
17
conteúdo para execução dos projetos, além dos livros
e da plataforma interativa.
Não se trata de, apenas, utilizar o livro da Oxford
para o ensino de Inglês. É muito mais do que isso! O
programa proporciona o ensino bilíngue com suporte
exclusivo ao corpo docente através de diversos trei-
namentos, reuniões constantes, além de curso de ex-
tensão com certificado emitido pela Universidade de
Oxford.
Todos os alunos fazem o Placement Test (teste de
proficiência) anualmente, a fim de garantir o desempe-
nho adquirido, com a certificação ao final do 8° ano do
Ensino Fundamental. Essa prova avalia o nível de leitu-
ra, compreensão textual, gramática e escrita, parâme-
tros que são trabalhados ao longo do ano letivo com o
intuito de aprimorar as habilidades na língua inglesa.
Placemente Test - aplicação em 07 de fevereiro

• Middle School

18
 Alunos do 6º aos 8º anos podem optar pela imer-
são no idioma inglês, contratado a parte, em período
oposto, o Middle School. Com 4 aulas semanais, inte-
gramos os alunos ao modelo americano de ensino.
Cursando as mesmas disciplinas que o aluno ame-
ricano cursa nos Estados Unidos, através de atividades
teóricas e práticas, os estudantes desenvolvem as qua-
tro competências da língua inglesa de maneira dinâmi-
ca e diferenciada.
Além disso, o programa promove o contato com
professores americanos do TTU K-12 e ao final do 8º
ano, os alunos estão aptos à ingressar no High School,
sem precisar fazer a prova.
Para ingressar no TTU Middle School Program, os
alunos realizam uma prova de nivelamento (Perfor-
mance Level Test), prova não eliminatória que auxilia o
professor na adequação do material e aulas.
O Middle School divide-se em:
Core courses: disciplinas obrigatórias do progra-
ma, dedicadas ao estudo integrado do inglês, assegu-
rando a gramática e demais estruturas da língua.
Elective courses: disciplinas eletivas direcionadas

19
para o desenvolvimento de habilidades criativas e téc-
nicas envolvendo a multidisciplinaridade.

• High School

Você, aluno do 9° ano, pode optar pelo currículo

do High School, contratado a parte, em período opos-
to, com aulas presenciais.
O Duo Diploma Program, da Texas Tech Uni-
versity, permite que você conquiste um segundo
diploma, com currículo escolar idêntico ao dos
alunos norte-americanos.
Além do professor em sala, há o acompanha-
mento de docentes localizados no Texas, os quais
são responsáveis pela correção das atividades e
produções (Lessons Assignments).
A participação no High School se dá através da
aprovação no Entrance Exam; por isso, para melhor
preparar os estudantes que não cursam o Middle
School, oferecemos um curso preparatório de duas
semanas, seguido de uma prova simulada, antes da
20
realização da prova oficial.
A prova oficial é realizada on-line, no Colégio,
seguindo as exigências de segurança e monitora-
mento da Texas Tech University e é composta de
questões objetivas e de uma redação.
Durante o High School, você cursará disciplinas
definidas pela Texas Tech University que compõem o
curriculo americano, sendo avaliado através de ativi-
dades e produções (Lessons Assignments) e provas
(Exams). A nota final de cada uma das disciplinas, é
composta por:

50% 50%
Lessons + Exams = Final Grade
Assignments

Você deve atingir o mínimo de 70% na nota final

de cada disciplina para ser aprovado.
As datas de atividades, produções e avaliações
são informadas, no decorrer do ano letivo, pela Coor-
denação do High School, via Agenda Digital.
Conheça as disciplinas estudadas no High School:
21
Freshman Year (1º ano de High School)
DISCIPLINA AVALIAÇÃO
1º semestre
English 1A Final Exam
Midterm Exam
Public Speaking
Final Exam
2º semestre
English 1B Final Exam
Exam 1, Exam 2, Exam 3
US History 1A
Final Exam

Sophomore Year (2º ano de High School)

DISCIPLINA AVALIAÇÃO
1º semestre
English 1A Final Exam
Midterm Exam
Public Speaking
Final Exam

2º semestre
English 1B Final Exam

Exam 1, Exam 2, Exam 3

US History 1A
Final Exam

Senior Year (3º ano de High School)

22
 DISCIPLINA AVALIAÇÃO
1º semestre
Exam 1, Exam 2, Exam 3
English 3A
Final Exam
Midterm Exam
United States Government
Final Exam
2º semestre
Exam 4, Exam 5, Exam 6
English 3B
Final Exam
Midterm Exam
Creative Writing
Final Exam

8. SUMMER SCHOOLS
Nesse intercâmbio, seus filhos podem ter a opor-
tunidade para desenvolver e praticar o idioma, com
professores especializados e estudantes de várias na-
cionalidades.
Além de complementar a formação e proporcio-
nar novas experiências, o programa contempla ativida-
des culturais, sociais e excursões que reforçam a teoria
de sala de aula.
O intercâmbio tem a duração de 3 semanas, com
15 horas de aulas semanais, em salas niveladas do ini-
ciante ao avançado, além do foco na conversação.
Os intercâmbistas conhecem estudantes de ou-
23
tras nacionalidades e ficam alojados numa universi-
dade britânica. E, o melhor, recebem a certificação de
intercâmbio de idioma!
Para participar é necessário ter entre 13 e 17 anos
completos e fazer, com bastante antecedência, a reser-
va, pois as vagas são limitadas.

9. SUMMER CAMP
Se seu filho for aluno do Middle School ou pre-
tender cursar o High School, esse roteiro é imperdível!
É uma experiência para a vida universitária, inte-
ragindo com estudantes e professores americanos, em
residências estudantis nos Campi da TTU. Viagens de
campo, contato com Colleges, atividades recreativas e
interação em inglês durante todo o intercâmbio.
É a oportunidade para que os alunos do Middle
& High School da TTU experimentem suas prováveis
vidas universitárias.
Para participar, é necessário ter entre 13 e 17 anos
completos e fazer, com bastante antecedência, a reser-
va, pois as vagas são limitadas.
Reunião de Lançamento Summer Schools e
Summer Camp para 2025
21 de março
24
10. OXFORD TEST OF ENGLISH
Nossa escola é um centro credenciado para aplica-
ção do teste de proficiência da Oxford. Com a comodi-
dade de local para a realização do teste e de condições
especiais de pagamento para alunos, pais e colabora-
dores, com 50% de desconto, este é mais um de nossos
diferenciais!
Único exame internacional de proficiência em lín-
gua inglesa certificado e endossado pela Universidade
de Oxford, o Oxford Test of English (OTE) é um teste
com várias versões, desenvolvidas para adultos, jo-
vens e adolescentes. O OTE avalia as competências de
compreender e se comunicar efetivamente nas 4 ha-
bilidades linguísticas: Speaking (fala), Listening (audi-
ção), Reading (leitura), e Writing (escrita), nos 3 níveis
do Quadro Comum Europeu de Referência em Línguas:
A2, B1 and B2.
Adaptativo, mais rápido e mais flexível do que a
maioria dos testes de proficiência, o Oxford Test of En-
glish é 100% online, dura apenas 2 horas e pode ser
realizado ao longo de todo o ano.
Conquiste sua Certificação Internacional em lín-
gua inglesa com a qualidade e garantia da Universida-
de de Oxford!
25
11. ESTUDOS MONITORADOS
Oferecidos nas disciplinas de Interpretação de
Textos, Matemática e Linguagem Gráfica, em horários
semanais, esses encontros visam a auxiliar os alunos
em seus estudos, sanando possíveis dúvidas.
Você pode ser convocado a participar e, nesse
caso, seus pais são informados, e sua frequência con-
trolada.

12. SAÍDAS EXTRAORDINÁRIAS

Caso você precise retirar-se antes do horário nor-
mal, seus pais devem solicitar sua saída sempre com
antecedência, através da agenda digital, para evitar
problemas de última hora. A dispensa ocorre somente
nos intervalos das aulas, com a presença dos pais ou o
responsável por eles indicado. É necessária a apresen-
tação do documento de indentificação do autorizado.
Sem comunicação prévia, a dispensa é dada ape-
nas na presença dos responsáveis, que assinam a au-
torização.

13. DOENÇAS CONTAGIOSAS

O aluno com suspeita ou diagnóstico de doença in-
26
fectocontagiosa não pode permanecer no Colégio. Os
pais são comunicados e devem tomar as devidas provi-
dências, afastando-o do ambiente escolar até que seja
autorizado o seu regresso, de acordo com o atestado
médico.
Solicitamos especial atenção aos atestados médi-
cos, pois devem conter informações corretas, como o
tempo determinado para o afastamento do aluno, se é
válido para todas as atividades acadêmicas ou apenas
para as atividades físicas etc.
Para retorno antecipado, quando autorizado pelo
médico, o profissional deve fornecer nova declaração,
atestando a nova condição.

14. FICHA DE SAÚDE

Tendo em vista que você permanece sob nossos cui-
dados em grande parte do dia, precisamos de algumas
informações para podermos atendê-lo adequadamente,
caso ocorra alguma eventualidade de caráter médico.
Assim, a ficha auxilia nosso atendimento em emer-
gências e urgências com total segurança. Para tanto, a Fi-
cha de Saúde está disponível na área restrita de nosso site
e deve ser constantemente atualizada por seus pais.
27
 A Ficha de Saúde deve ser
preenchida até o primeiro dia de
atividades do aluno no Colégio.

15. MEDICAMENTOS
Você somente poderá ser medicado com a auto-
rização por escrito de seus pais, através da agenda di-
gital, com a devida receita médica e os medicamentos
enviados de casa ao Colégio.
Atendendo à legislação vigente, o Colégio não
possui medicamentos.

16. UNIFORMES
O uso do uniforme é obrigatório para todos os alu-
nos, a fim de evitar que pessoas estranhas circulem no
meio do grupo.
A venda dos uniformes é feita em uma loja, na
própria escola, que é diretamente credenciada com a
empresa Objetivo.
Não é permitida a entrada de qualquer aluno sem
o uniforme em nosso Colégio.
Fazem parte dele:
• bermuda ou calça, camiseta e blusão, com a lo-
gomarca do Objetivo.
28
17. MATERIAL DIDÁTICO
Sem o material didático necessário, não há um
bom aproveitamento das aulas. A falta do material so-
licitado pelo professor pode comprometer a dinâmica
da aula, por isso essa ocorrência é comunicada aos pais
ou responsáveis.
Em caso de perda do material didático apostilado,
você deve providenciar a reposição, pagando uma taxa
extra na Secretaria Financeira.

18. ACHADOS E PERDIDOS

É importante que seus objetos pessoais (bolsas, es-
tojos, peças do uniforme, apostilas, livros e outros) se-
jam identificados com seu nomee ano. Se algum deles
for perdido ou, caso você encontre algo que não seja
seu, pedimos que procure a Coordenação.
O Colégio possui parceria com a GLOBAL BOX, em-
presa especializada em gerenciamento de armários pes-
soais, destinados a guardar livros, cadernos, materiais
esportivos e acessórios.
Caso você queira usufruir desse conforto e segu-
rança, pode alugar seu armário pessoal.
Você escolhe seu armário, preenche o cadastro e
seleciona a melhor opção de pagamento. Após efetuá-
29
-lo, uma senha é enviada para sua caixa de e-mails. Se
preferir, entre em contato através dos telefones que
constam no respectivo site. Consulte www.globalbox.
com.br para outras informações.
Não é permitido deixar qualquer material nas
dependências escolares sem supervisão. Materiais en-
contrados são recolhidos. Ao deixar o Colégio, você deve
levar seu material consigo.
Materiais como mochilas, carteiras, celulares etc
não podem ser deixados nas dependências do Colégio
(arquibancada da piscina, pátio da mangueira, pátio
do Ensino Médio, corredores, Espaço Socioambiental,
Biblioteca etc). Caso isso ocorra, os monitores recolhe-
rão o material, que será conduzido à Coordenação. No
caso de celulares e tabletes, esses são devolvidos so-
mente aos responsáveis, mediante assinatura do Ter-
mo de Responsabilidade.

As bicicletas e afins deixados no

estacionamento do Colégio devem ser
trancados com cadeado. Caso contrário, são
recolhidos pelo segurança e devolvidos
somente com a presença do responsável.

30
19. ENDEREÇOS
Por motivos de segurança, o Colégio não autoriza
ninguém a fornecer telefone ou endereço de alunos,
professores ou funcionários.
Em caso de mudança de endereço ou telefone,
você deve avisar imediatamente a Secretaria Financei-
ra.

20. DEVERES DO ALUNO

a) Comparecer pontualmente às aulas, avaliações e
outras atividades preparadas e programadas antecipa-
damente, aplicando-se a estas com máximo de interesse
para o seu melhor aproveitamento.
b) Cumprir as obrigações que lhe forem atribuídas
pelos professores e/ou Coordenação.
c) Tratar com respeito professores, funcionários e
colegas.
d) Manter seu material em ordem.
e) Manter-se em sua sala durante a troca de aula.
f) Comportar-se adequadamente, utilizando o bom
senso, a fim de garantir um ambiente de respeito e tran-
quilidade.
g) Ter sempre à mão o cartão de identificação, apre-

31
sentando-o quando solicitado.
h) Ser honesto na execução das avaliações e demais
atos escolares. O Colégio se reserva o direito de tomar
as atitudes que considera cabíveis em caso de dúvidas
quanto à realização da avaliação. Vale ressaltar que a in-
tenção de ‘‘cola” permite que se atribua zero a todas as
disciplinas, anulando a avaliação.
i) Conservar limpa e em ordem a sala de aula, assim
como outras dependências do Colégio.
j) Atender à convocação da Coordenação e dos pro-
fessores.
k) Colaborar com todas as ações pedagógicas do Co-
légio que estejam previstas no calendário escolar.
l) Não portar, no Colégio, material que represente
risco para sua saúde, segurança ou integridade física e
moral ou para a de qualquer outra pessoa.
m) Não usar ou manusear aparelho eletrônico ou
qualquer tipo de objeto que não esteja relacionado a
atividade em desenvolvimento na sala de aula.
n) Apresentar-se com asseio e devidamente trajado,
com o uniforme completo do Colégio.
o) Ser responsável por todo seu material individual,
quando utilizado no espaço físico do Colégio.

32
21. ORIENTAÇÕES PARA UTILIZAÇÃO DA WEB
É importante que você saiba que ações impró-
prias nas redes sociais são passíveis de penalidades e
que podem ter consequências jurídicas, ser tipificadas
como crime no Código Penal, e a condenação pode,
ainda, ser utilizada na esfera Civil para iniciar um pro-
cesso de indenização por danos morais.
Para auxiliá-lo, seguem algumas orientações:
•Não utilize a marca ou logotipo da instituição ou
de qualquer outra empresa sem autorização.
•Evite ofensas pela internet - seja contra colegas, pro-
fessores, funcionários ou contra o Colégio.
•Não emita juízo de valor. Você tem todo o direito
de não gostar de um professor, por exemplo, mas isso
não lhe dá permissão para postar ofensas e/ou injúrias.
•Não promova preconceito de nenhuma ordem,
como étnico, social, religioso, de orientação sexual, de
gênero, linguístico etc.
•Nunca crie perfis falsos ou utilize a imagem de
terceiros para esse fim.
•Cuide de sua segurança e de sua família. Procure
se proteger de possíveis criminosos, evitando divulgar
detalhes de sua rotina, como o caminho a ser percorrido

33
para casa, os horários, o endereço e procure não se rela-
cionar com quem você não conhece.
Suas ações realizadas nos computadores da ins-
tituição são monitoradas, e o Colégio também está
monitorando sua marca nas redes sociais, o que pode
resultar no conhecimento de faltas graves cometidas a
partir da WEB.

22. OCORRÊNCIAS DISCIPLINARES

Definição dos termos:
•Disciplina: Cumprir regras e normas.
•Autoridade: Aquele que tem por encargo fazer
respeitar as leis (entendam-se aqui regras e normas).
Quando incorrer em indisciplina, o Regime Disci-
plinar a que está sujeito apresenta as seguintes pena-
lidades:
a) Advertência oral ou escrita (competência da
Direção e/ou da Coordenação). Após a terceira adver-
tência, você está sujeito a suspensão.
b) Suspensão (competência da Direção). Neste
caso, você fica excluído das atividades habituais ofere-
cidas pelo Colégio em período determinado pela Coor-
denação.
34
 c) Transferência em decorrência de atos indisci-
plinares (competência da Direção).

No caso de ocorrência de maior gravidade, como

por exemplo agressão física, dentre outras, você é dire-
tamente suspenso, eliminando as etapas de advertên-
cia oral e escrita.
Em todos os casos, a Coordenação avaliará a gra-
vidade do fato.

23. SANÇÕES
As sanções são aplicadas quando ocorrerem danos
a terceiros ou a coisas.
Exemplos:
a) promover algazarras, correrias, atropelos dentro
do Colégio ou em suas dependências;
b) portar objetos perigosos, ou fazer uso indevido
dos materiais escolares;
c) praticar, dentro ou nas dependências da escola,
atos ofensivos à moral e ao pudor, contatos físicos ín-
timos ou de carinhos em excesso (namoro), assim como
Bullying;
d) praticar Ciberbullying, com reflexos no ambiente
escolar;
35
 e) danificar paredes, carteiras ou qualquer parte do
prédio, material do Colégio ou de colegas;
f) sentar-se fora de seu lugar no mapa de sala,
quando houver essa orientação;
g) usar ou manusear celular ou qualquer aparelho
eletrônico durante as aulas, quando não solicitado pelo
professor;
h) emprestar seu cartão de identificaçao para que
outro aluno tenha acesso às dependências escolares.
i) sair de sua sala nas trocas de aula sem autorização.
De acordo com as regras estabelecidas, o aluno
encaminhado à Coordenação receberá:

1ª vez - Advertência oral

2ª vez - 1ª Advertência escrita
3ª vez - 2ª Advertência escrita
4ª vez - Suspensão de 1 dia (dois atendimentos)
5ª vez - Suspensão de 2 dias (quatro atendimentos)
6ª vez - Suspensão de 3 dias (seis atendimentos)
7ª vez - Transferência

Lembre-se:
1º A norma básica do Colégio é a de não causar
danos a terceiros ou coisas, portanto, nessas situa-
36
ções, as regras disciplinares são aplicadas.
2º Conversar em sala, durante a aula, é causar
danos aos colegas que querem aprender e ao profes-
sor, que quer ensinar.
3º Se você danificar, não importando de que for-
ma, carteiras, móveis, material esportivo, instalações
sanitárias e outros pertences do Colégio, é obrigado a
indenizá-lo, segundo os critérios da Direção. A quebra
de material da classe, sem a identificação do responsá-
vel, acarreta a divisão do valor do conserto entre todos
os alunos.

23.1 - REGULAMENTO DO ATENDIMENTO PARA

ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL
O trabalho de suspensão temporária de participação
em atividade escolar, em até 03 (três) dias, não afastará o
aluno das aulas do período, pois constitui a mediação do
psicólogo escolar, no contraturno, buscando, através do
diálogo e da reflexão, conscientizá-lo de que atitudes ina-
dequadas e/ou inapropriadas ao ambiente escolar não
serão aceitas.
Por entendermos que temos a oportunidade de tra-
balhar os princípios de conscientização e controle emo-
cional que fundamentam o Projeto Cérebro, informamos
37
os principais itens a serem seguidos:
1º O aluno deve apresentar-se à Coordenação, no
horário preestabelecido, sendo direcionado à sala na
qual dar-se-á o atendimento. Cabe aqui ressaltar que
toda e qualquer atividade é cumprida no Colégio. Caso
haja necessidade de utilizar material mais específico, a
Coordenação providencia ou pede com a devida ante-
cedência.
2º A Suspensão só será adiada, caso coincida com
a recuperação paralela.

A suspensão é cumprida em data

agendada pela Coordenação.

24. DEPENDÊNCIAS DO COLÉGIO

O Colégio deve ser mantido limpo e em ordem. A
conservação do ambiente escolar é garantia de um es-
paço adequado para todos estudarem.
•Alimentos
A entrega de alimentos nas dependências escola-
res é proibida.
A alimentação é de responsabilidade das famí-
lias, e o horário do almoço deve, preferencialmente,
38
ser aproveitado para convivência e orientação familiar.
Mas, caso você precise almoçar na escola, o Colégio ofe-
rece o serviço de restaurante com cardápio balancea-
do, orientado por nutricionista e preparado por profis-
sionais capacitados.
Devido à necessidade de manutenção e limpeza
dos espaços coletivos e das especificidades necessárias
para que esses serviços aconteçam (descarte de sobra
de alimento, lavagem de utensílios em ambientes não
preparados etc), também não é permitido trazer comi-
da de casa.
Você pode trazer seu lanche de casa, se desejar,
em sua mochila ou bolsa. Sacolas de plástico ou papel
não são bem-vindas, pois elas podem ser deixadas em
qualquer lugar, e sem identificação, não sendo, assim,
de propriedade conhecida.
Aconselhamos que não ocorra o consumo de
energéticos, pois são estimulantes que causam efeitos
lesivos à saúde. Diante do exposto e preocupados com
a incidência do consumo dessa bebida, o Colégio enca-
minhou à comunidade escolar, dentro de sua série de
artigos, as matérias “Energéticos: como eles podem
afetar a saúde” e “O Consumo de Bebidas Energéticas
e seus Efeitos à Saúde”, para conhecimento e alerta dos
39
responsáveis.
• Visitantes
Para adentrar as dependências do Colégio, visitantes
são cadastrados, após apresentação do R.G. ou documen-
to oficial e registro facial através de foto. A fim de facilitar
a identificação, todo visitante porta crachá e é acompa-
nhado, por funcionários, durante a permanência dentro
do Colégio. Prestadores de serviços, em qualquer caso,
são igualmente cadastrados e portam o respectivo cra-
chá.
• Materiais Diversos e Pertences Pessoais
Em nenhuma hipótese, celulares e tabletes po-
dem ser carregados sem a presença de seus proprietá-
rios. Nesse caso, os aparelhos também são recolhidos
conforme as normas, sendo retirado pelos pais, após a
assinatura do Termo de Responsabilidade.
Jogos de cartas não fazem parte do material es-
colar, por isso seu uso, em todas as dependências da
escola, é proibido.

25. “UMA ATITUDE PELO PLANETA”

Com o intuito de educar e preservar, o Colégio
utiliza apenas canecas de resina não descartáveis, me-

40
xedores de madeira, copos de vidro no Restaurante
ou de acrílico, para os alunos do Período Integral. Os
copinhos de café da Cantina e do Restaurante são de
papelão.
Para o consumo de água, pedimos que você traga
seu squeeze, para que se hidrate ao longo do dia.

26. SETORES ADMINISTRATIVOS

a)Secretaria Escolar: presta informações sobre do-
cumentação e expede Declarações, Históricos Escolares
e Certificados, os quais devem ser solicitados com a de-
vida antecedência.
Horário de atendimento: de 2ª à 5ª feira, das 8h às
18h, 6ª feira das 8h às 17h e fechado para almoço das
12h30min às 13h30min.
b)Secretaria Financeira: responsável pela emis-
são de carnês, recibos, datas de pagamento e controle
do cartão de identificação.
Horário de atendimento: de 2ª a 6ª feira, das 7h
às 18h.

27. BIBLIOTECA
A Biblioteca está à sua disposição e à de seus pais
41
para consultas e empréstimos de livros.
São mais de 18.700 exemplares e seu acervo está
disponível em nosso site www.escoladoparqueecologi-
co.com.br, no qual você conhece nossas novas aquisi-
ções e pode reservar livros de seu interesse.
Você deve seguir, estritamente, o regulamento ge-
ral da Biblioteca.
O cadastro para empréstimo de livros é necessá-
rio somente para alunos novos e está disponível na
área restrita do site.

28. CONTATO FAMÍLIA/ESCOLA

A agenda digital é o meio de comunicação diária
entre família e escola. Através dela, são encaminhadas
também todas as circulares, horários, rotinas dos alu-
nos etc.
A agenda digital pode ser acessada pelo compu-
tador, tablet ou smartphone (Android ou IOS), através
de um link enviado por e-mail, contendo login e senha
para acesso.
Todas as informações encaminhadas através do
chat são recebidas pela Coordenação.
Instruções de Acesso
•O usuário e senha para acesso à agenda são en-
42
viados para o e-mail de seus pais, cadastrados em
nosso sistema, juntamente com um link para baixar
o aplicativo do Colégio.
•Caso seus pais não recebam o e-mail, eles de-
vem verificar a caixa de SPAM, pois o domínio e-mail
pode ter sido indevidamente classificado como tal.
Se, ainda assim, não for identificado, entre em con-
tato com a Coordenação, pois, provavelmente, o
e-mail de seus pais está desatualizado em nosso sis-
tema.
Após baixarem o aplicativo e entrarem com lo-
gin e senha, estará efetivado o contato direto com
o Colégio.
29. SISTEMA DE AVALIAÇÃO ESCOLAR
O Colégio propõe avaliações que têm em sua
formatação perguntas que exigem capacidade de
estabelecer relações, resumir, analisar e julgar,
além de verificar a capacidade de analisar o proble-
ma central, formular ideias e redigi-las.
As avaliações são aplicadas em momentos dis-
tintos durante os bimestres:
•Avaliação Mensal (AM) – Conforme calen-
dário (item 44), essas avaliações são aplicadas por
43
disciplina, distribuídas durante o bimestre, sendo
duas avaliações diárias, com duração de 1h40min
horas.
•Avaliação Multidisciplinar (MD) – Aplicada
uma vez por bimestre, preferencialmente aos sába-
dos e composta por questões de múltipla escolha,
de natureza interdisciplinar, nos moldes propostos
pelas avaliações oficiais.
•Avaliação Bimestral (AB) – Aplicada no final
do bimestre, conforme cronograma. São também
duas avaliações por dia, com duração de 1h40min.
A composição da média bimestral é:
Avaliação + Avaliação + Avaliação
Mensal Bimestral Multidisciplinar
= Média
3

O aluno representante da escola em eventos

oficiais, tais como Olimpíadas Científicas e Compe-
tições Desportivas, pode ser dispensado das avalia-
ções regulares agendadas para o mesmo período, a
critério da Direção.
Nas disciplinas de Robótica, PDPS e Filosofia, a
avaliação ocorre através da Ficha de Observação do
Aluno (FOA), sem avaliações escritas ou orais e utili-
44
zando-se dos conceitos:
• CA (característica alcançada)
• CD (característica em desenvolvimento)
• CNA (característica não apresentada)

Veja como calcular suas médias nas demais dis-

ciplinas:
6º e 7º ano
• Produção Textual: Avaliação + Avaliação + Nota da
Mensal Bimestral Pasta
3
8º e 9º ano
• Produção Textual: Avaliação + Nota da
Bimestral Pasta
2

•Gramática: Avaliação + Avaliação

Mensal Bimestral
2

• Texto: Avaliação + Avaliação

Mensal Bimestral
2

Média Geral de Português :

Nota de + Nota de + Nota de + Avaliação
Gramática Texto Produção Textual Multidisciplinar

45
 Linguagem Gráfica:
•Avaliação Mensal (10,0 pontos)
•Avaliação Bimestral (7,0 pontos)
•Pasta das atividades do bimestre (3,0 pontos)

Avaliação Avaliação Nota da Avaliação

+ + +
Mensal Bimestral Pasta Multidisciplinar

Linguagem de Programação:
•Avaliação Mensal: atividades de sala no 1º
mês do bimestre.
•Avaliação Bimestral: atividades de sala no
2º mês do bimestre.

Avaliação Avaliação
+
Mensal Bimestral

Arte:
Média Bimestral: atividades do bimestre.
46
 A avaliação é um documento do Colégio,
porém está à sua disposição e/ou à de
seus pais para cópia, mediante solicitação
e o pagamento do serviço, nas recepções
do Colégio, durante todo o ano letivo.
O prazo para entrega das cópias é de 2 dias úteis.
No final do período letivo, todas as avaliações
são entregues aos alunos que não estiverem
submetidos ao Conselho de Classe ou retidos.

30. SISTEMA DE PROMOÇÃO

A avaliação de redimento é realizada por discipli-
na e está dividida em 4 bimestres. A nota final para a
aprovação é 5,0 (cinco) de média aritmética anual e
frequência de 75% (setenta e cinco por cento) do total
das aulas.
É submetido ao Conselho de Classe o aluno que
tem média anual abaixo de 5,0 (cinco), em até 3 (três)
disciplinas. É considerado retido o aluno que tem mé-
dia anual abaixo de 5,0 (cinco), em mais de 3 (três) dis-
ciplinas.

31. RECUPERAÇÃO DE CONTEÚDO

47
 A recuperação é um recurso complementar e
é oferecida aos alunos com média inferior a 5,0, no
período contrário ao das aulas regulares e ao final
de cada bimestre.
No último bimestre, os alunos com média
igual ou superior a 5,0, mas com média aritmética
anual inferior a 5,0, podem valer-se desse recurso.
Ao final de cada bimestre, o horário para as
aulas e avaliações de recuperação está disponível
na área restrita do site.
A frequência do aluno na recuperação é fun-
damental.

32. EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTES

As aulas de Educação Física visam ao seu de-
senvolvimento físico e mental, seja através de jogos,
competições, ginásticas ou estudo dirigido. Nessas
atividades, é obrigatório o uso do uniforme e de
tênis adequado.
A Educação Física é disciplina obrigatória, faz
parte da Matriz Curricular, portanto você é avalia-
do, e sua frequência é controlada.
O Departamento de Educação Física oferece
treinamento nas seguintes escolas de esportes:
48
Futebol, Vôlei, Handebol e Basquete.
Você pode, ainda, optar pelas Escolas de Na-
tação e Jiu-Jítsu, contratando-as na Secretaria Finan-
ceira e adquirindo os respectivos trajes na Loja de Uni-
formes do Colégio.
Ressalta-se que o aluno deve optar por, no mí-
nimo, uma modalidade para efeito de frequência
na disciplina obrigatória de Educação Física.
Sua inscrição para a modalidade esportiva
oferecida gratuitamente pela escola é realizada,
exclusivamente, através do site www.escolado-
parqueecologico.com.br, na área restrita do aluno,
utilizando o usuário de seus pais ou responsáveis.
O prazo para as inscrições foi até o dia 31 de
janeiro (quarta-feira), mas, caso você queira mudar
sua opção esportiva, é possível fazê-lo ao final de
cada bimestre.
Orientamos que, durante as aulas de Educação
Física e Esportes, você não faça uso de adornos como
anéis, relógios de pulso, pulseiras, correntes, brincos
volumosos, bem como mantenha as unhas curtas e
cabelos sempre presos. Essas medidas visam a segu-
rança e a integridade física dos alunos durante as ati-
vidades de contato físico.
49
 Natação
Na Escola de Natação, estão disponíveis aulas
para alunos e responsáveis. Oferecemos piscina se-
miolímpica, fechada e aquecida, com químico res-
ponsável, respondendo ao Conselho Regional de
Química e profissionais graduados, especializados
na Metodologia GUSTAVO BORGES. Trata-se, por-
tanto, de um esporte diferenciado em nosso Colégio.
Nas aulas de natação, o aluno deve fazer uso
de maiô ou sunga com logomarca da escola e touca
com a logomarca GB (Gustavo Borges), disponível
para compra na Loja de Uniformes do Colégio.
Jiu-Jítsu
As aulas dessas disciplinas integram o Projeto
Multilíngue, pois são ministradas na língua inglesa
e utilizam a metodologia Winners.
Para essas aulas, é necessário o uso do Kimo-
no, que está disponível para compra na Loja de Uni-
formes Colégio.

Restrições e Workshop
Em caso de restrições às atividades físicas, por
recomendação médica, é necessária a entrega do
50
atestado no prazo de 2 dias úteis após a ocorrência
para as devidas providências.
O Workshop é oferecido ao aluno que está im-
possibilitado de realizar atividades físicas, por ser atle-
ta federado ou por orientação médica, para compensa-
ção de ausência e/ou de conteúdo.

WORKSHOP DE EDUCAÇÃO FÍSICA

1º Bimestre............................06 de abril (Sábado)

2º Bimestre..............................22 de junho (Sábado)
3º Bimestre...................21 de setembro (Sábado)
4º Bimestre................23 de novembro (Sábado)

33. RELATÓRIO DE DESEMPENHO - BOLETIM DE NOTAS

O Boletim, no qual constam as notas e as faltas,
é entregue bimestralmente para você em sala de
aula, desde que todas as suas notas sejam superio-
res a 5,0. Se houver nota inferior a 5,0, o boletim é reti-
rado pelos pais na Coordenação.
Você também pode acessá-lo na área restrita
do site.

34. PERDA DE AVALIAÇÃO

51
 Caso você perca alguma avaliação programa-
da, seus pais ou responsáveis devem requerer a
substitutiva na Coordenação, no prazo de 2 dias
úteis após a aplicação da avaliação.
A avaliação substitutiva é aplicada ao final
do bimestre, em data previamente agendada e
divulgada no calendário de avaliações (item 44) e
compreende os mesmos conteúdos da avaliação
perdida.
No caso de avaliações Multidisciplinares e de
Recuperação, em função do tempo hábil, não há
Substitutiva.
O requerimento somente é deferido mediante
o pagamento da taxa extra, prevista no Contrato de
Prestação Serviços Educacionais, efetuado na Se-
cretaria Financeira.
Após o prazo estabelecido não são aceitos re-
querimentos de avaliações substitutivas.
Salvo estas situações, os horários e dias
previstos para as avaliações não são, em
hipótese alguma, antecipados e/ou adiados.

35. CALENDÁRIO ESCOLAR

52
Início das aulas...................................29 de janeiro
Término do 1º Semestre.......................29 de junho
Início do 2º Semestre...........................31 de julho
Conselho de Classe.........................12 de dezembro
Término do 2º Semestre.................12 de dezembro

Feriados e Aulas Suspensas

Padroeira da Cidade.........................02 de fevereiro
Aulas Suspensas...............................12 de fevereiro
Aulas Suspensas..............................13 de fevereiro
Paixão de Cristo.....................................29 de março
Tiradentes................................................21 de abril
Dia do Trabalho.......................................01 de maio
Corpus Christi..........................................30 de maio
Aulas Suspensas......................................31 de maio
Revolução Constitucionalista..................09 de julho
Independência do Brasil..................07 de setembro
Aulas Suspensas (Eleição)..................04 de outubro
Nossa Sra. Aparecida.........................12 de outubro
Finados...........................................02 de novembro
Proclamação da República.............15 de novembro
Dia da Consciência Negra................20 de novembro
53
36. EVENTOS INTERDISCIPLINARES
Integração 6º ano......................25 e 26 de janeiro
Viagem pedagógica 6º ano...............12 a 14 de abril
GINCO .............................................25 e 26 de maio
Interclasses ...................................10 a 14 de junho
Festa do Peão Caipira-Country...............29 de junho
Embarque Summer Schools.........05 à 08 de julho
Embarque Summer Camp....................07 de julho
Viagem Pedagógica 8º ano.....02 a 05 de setembro
Projeto Próximo Nível..............09 a 11 de setembro
Vernissage .......................................13 de setembro
MARCO............................................14 de setembro
Viagem Pedagógica 7º ano.......27 a 29 de setembro
Mostra de Eletivas.............................05 de outubro
Objetíadas..................................08 a 11 de outubro
Mostra de Teatro...................26 e 27 de novembro
Churrasco 9º ano............................09 de novembro
Acampamento 9º ano.............13 a 17 de novembro
Formatura 9os anos.........................30 de novembro

37. GEEKIE TESTE

É um simulado elaborado pela Geekie, empresa
especializada no desenvolvimento de tecnologia
educacional. Nesse simulado, todo o conteúdo segue
54
o formato das avaliações oficiais.
Com os simulados, a Geekie elabora relatórios
que apontam o desempenho individual dos partici-
pantes. A partir dos relatórios, alunos, professores
e gestores têm acesso a um mapeamento dos pon-
tos fortes e das principais dificuldades de aprendiza-
gem do grupo e de seus integrantes.
Com o diagnóstico geral do Colégio, além das
análises por turma e por matéria, é possível acom-
panhar o desempenho individual dos alunos e ela-
borar um plano de estudos, a fim de que cada um
atinja seus objetivos.

SIMULADOS GEEKIE
1ª Aplicação...............20 e 21 de maio
2ª Aplicação.........28 e 29 de outubro

38. INSCRIÇÃO PARA ATIVIDADES EXTRAS

Laboratório Maker, Coral e Teatro (6º ao 9º anos)
Espanhol (9º anos)

As inscrições para as atividades extras são fei-

tas exclusivamente através do site do Colégio www.
escoladoparqueecologico.com.br, na área restri-
55
ta do aluno. O usuário, para efetivar sua inscrição,
deve ser o de seus pais ou responsáveis.
LABORATÓRIO MAKER
Incentiva o interessa pelas ciências e tecnolo-
gias, através da aprendizagem ativa, em busca de
estimular a criatividade e o pensamento crítico,
despertando, assim, o espírito “construtor”.
Prepara para o domínio no processo de gera-
ção de conhecimento e desenvolvimento das tec-
nologias, para criação de soluções holísticas que
resolvam as situações adversas relevantes à socie-
dade global.
Essa atividade é prática e envolve construções
em vários âmbitos, seja na área ecológica, como
horta e estufa, na área de marcenaria ou mesmo na
automaçãode determinada função ou ambiente.
CORAL
As aulas ocorrem em dois momentos, o pri-
meiro é aula de canto, com trabalho individualiza-
do e que busca capacitar o aluno para entender seu
instrumento vocal.
Ao final da aula, são trabalhas as músicas no
56
canto Coral, dividindo os participantes em vozes,
valorizando a característica vocal de cada um dos
cantores.
TEATRO
As aulas de Teatro não visam exclusivamente
a encenação de uma peça teatral. O curso envolve
aulas de voz, de preparação corporal, criatividade,
percepção do próprio corpo e a relação com o es-
paço. Uma excepcional oportunidade para o desen-
volvimento socioemocional.
ESPANHOL
Promover a aproximação cultural com os pa-
íses de língua hispânica e desenvolver a leitura e
conversação do Espanhol.
O prazo para as inscrições das atividades aci-
ma, é até o dia 31 de janeiro (quarta-feira). Após
essa data, você pode fazer sua inscrição se ainda
houver vaga ou ficar na lista de espera, já que o nú-
mero de vagas é limitado.
Sugerimos que, no momento da escolha, sejam
priorizados os cursos que você realmente deseja fa-
zer, e que sejam levados em consideração fatores
57
como o tempo de estudo, acúmulo de atividades e
compromissos particulares.

39. OLIMPÍADAS CIENTÍFICAS

As Olimpíadas Científicas proporcionam aos
seus participantes o acesso a conteúdos avançados,
além de aguçar a curiosidade e promover êxito no
desempenho acadêmico. Além disso, ao realizar
provas oficiais, os alunos atletas conhecem pessoas
que compartilham dos mesmos interesses, profes-
sores e universidades de todo o país.
As participações e premiações nas Olimpíadas
Científicas compõem o currículo acadêmico do alu-
no e podem levá-lo a ser aceito numa universidade
de renome no exterior, se houver trajetória de su-
cesso nessas atividades ou numa olimpíada inter-
nacional.
A utilização da premiação olímpica como cri-
tério de acesso às universidades públicas do país,
como a UNICAMP e a USP, também é um benefí-
cio. Nossos alunos têm obtido ingresso em diversas
universidades públicas através de suas conquistas
olímpicas.
58
 Participar dessas competições é o melhor preparo
para os exames vestibulares, pois o nível de exigência é
igual ou até maior do que o cobrado pelos exames mais
concorridos do país.
Em nossa escola, todos os alunos podem frequen-
tar os treinamentos olímpicos gratuitamente. Mas,
caso desejem representar o Colégio em competições
oficiais, tornarem-se atletas olímpicos, devem estar
comprometidos com as regras descritas no Manual
das Olimpíadas Científicas. Ao atleta olímpico, a esco-
la proporciona todo suporte logístico-inscrições, acom-
panhamentos, acomodações e transportes.
O Termo de Compromisso é assinado pela família
e, se não houver o comprometimento esperado, a par-
ticipação é reavaliada.
Se desejar participar, solicite à Coordenação o re-
ferido Manual, pois, para participar de qualquer com-
petição, as assinaturas de seus pais são necessárias.

40. REUNIÕES DE PAIS E MESTRES

Reunião de Apresentação.......................29 de janeiro
Reuniões Bimestrais
1º Bimestre................................................08 de maio
59
 Reunião de Lançamento Summer Schools e
Summer Camp para 2025
21 de março

41. ESCOLA ON-LINE

Pelo nosso site, várias ferramentas pedagó-
gicas são disponibilizadas on-line: ficha de saúde,
acervo da Biblioteca, boleto para pagamento da
mensalidade.
Desse modo, seus pais têm acesso à sua vida
escolar, reiterando cada vez mais a parceria famí-
lia-escola.

42.PLATAFORMA GEEKIE-ONE
A Plataforma Digital de aprendizagem ofe-
rece a você e aos seus pais diferentes formas de
acesso ao conteúdo do material didático.

Para entrar acesse:

www.one.geekie.com.br

Para o momento de ativação do Geekie One,

você vai precisar de:
60
 • Plataforma Geekie-One instalada em dispositivo
compatível (navegador ou aplicativo).
• Código de ativação individual do material com 7
dígitos alfanuméricos (letras e números).
• E-mail institucional e senha que o estudante
usa na Geekie.

O código de ativação é informado pela escola, no

primeiro dia de aula.

Alunos menores de 12 anos - será necessário que

seus pais ou responsáveis façam os procedimentos a
seguir:
• Abra o Geekie-One no navegador ou aplicativo,
insira o código do material com 7 dígitos (letras e
números) e clique em “Ativar”.
• Na tela seguinte, clique em “Não” para criar
uma conta Geekie para o estudante.
• Clique em “Menor de 12 anos” para criar a
conta pelo estudante.
• Nesta etapa, vamos cadastrar as informações
do “responsável”.
• Coloque seu melhor e-mail, pois é por lá que
61
chegarão as comunicações do uso do estudante.
• Após preencher as informações, clique em
“Continuar”.
• Nesta tela, você tem acesso aos nossos
termos de uso, política de privacidade e aviso de
privacidade.
• Leia e aceite todos os termos e condições
(marcando as caixinhas) para poder clicar em
“Continuar”.
Agora seus responsáveis podem criar a sua
conta, com os procedimentos a seguir:
• Crie um nome de usuário, ele deve ser único
e fácil de memorizar, pois é desta forma que o
estudante irá acessar o Geekie-One no dia a dia. •
Clique em “Verificar” para garantir que o nome de
usuário desejado está disponível. Se estiver tudo
certo, clique em “Continuar”.
• Crie e confirme uma senha para o estudante
informar quando acessar o Geekie-One e clique em
“Continuar”.
• Por fim, vamos completar o cadastro do
estudante. Informe e verifique o nome completo
62
do estudante e clique em “Continuar”.
• Ao concluir a ativação, você é direcionado para
a página inicial do Geekie-One.
• Você pode fazer o login com o nome de usuário
e senha definidos previamente para ver o ambiente do
novo material.
Alunos maiores de 12 anos:
• Na tela inicial, abra o Geekie-One no navegador
ou aplicativo, clique em ‘criar conta’.
Insira o código que recebeu por e-mail – composto
de 7 dígitos (letras e números) – e clique em “Ativar”.
• Na tela seguinte, clique em “Não” para criar
uma conta Geekie.
• Clique em “Maior de 12 anos” para criar a sua
conta de estudante.
• Utilize o e-mail institucional da escola.
• Crie e confirme uma senha para acessar o
Geekie One e clique em “Continuar”.
• Cadastre seu nome completo e clique em
“Continuar”.
Por fim, você tem acesso aos nossos termos de
uso, política de privacidade e aviso de privacidade.
63
Leia e aceite todos os termos e condições (marcando
as caixinhas) para poder clicar em “Continuar”.
Ao concluir a ativação, você é direcionado ao
ambiente do novo material.

43. ÁREA RESTRITA DO SITE

Para ter acesso à área restrita do aluno, acessem
nossa página e, no canto superior direito (acesso pes-
soal), clicar no link “Novo Usuário”, assim uma nova
janela aparecerá para o preenchimento do formulário.
Atente-se as observações a seguir:
• Preencha todos os campos.
• No campo “Data de Nascimento”, informe o ano
com quatro dígitos.
• No campo “Senha de Acesso”, cadastre com le-
tras e números, no mínimo 6 e no máximo 10 dígitos.
• No campo “Aluno a Associar”, informe o núme-
ro de matrícula, que pode ser encontrado no boleto
bancário ou junto a Secretaria Escolar ou Financeira.
No caso de irmãos, os números devem estar separados
por ponto e vírgula.
• No campo “Digite o Código Abaixo”, digite o que
aparecerá escrito no quadro negro.
64
 • Digite as letras em maiúsculo.
• Terminado o preenchimento, clique no botão
Enviar.
Concluído todo o procedimento acima, surgirá
uma segunda janela, informando que o cadastro foi
enviado.
A liberação do cadastro é feita, em 2 dias úteis,
através do e-mail validado, que deve ser pessoal e in-
transferível.
Informe seus pais para que marquem o domínio
newsletter.objetivo como ‘’não é spam’’ em sua caixa
de mensagens, assim toda correspondência eletrônica
do colégio chegará até eles.
Em caso de dúvidas, entre em contato com a Co-
ordenação.

44. REDES SOCIAIS

Você pode acompanhar, também, através das
redes sociais, as atividades desenvolvidas na escola.
Momentos importantes, fotos e informações que apro-
ximam, ainda mais, a família e o Colégio.
Siga nossa página no Facebook, curta os stories no
Instagram e assista a nossos vídeos no YouTube.
65
 Fique por dentro de nossas notícias diariamente!
Acesse pelo site:
www.escoladoparqueecologico.com.br

45. CALENDÁRIO DE AVALIAÇÕES

O calendário de avaliações pode ser sofrer altera-
ções dentro dos dias letivos. Caso o conteúdo previsto
para o bimestre não tenha sito contemplado.
66
6o ANO

67
6o ANO

68
7o ANO

69
7o ANO

70
8o ANO

71
8o ANO

72
9o ANO

73
9o ANO

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PROTOCOLO DE RECEBIMENTO DO MANUAL 2024

Declaro estar ciente e de acordo com as infor-

mações contidas no Manual do Aluno 2024.

Nome do Aluno:____________________________,
Ano:___________ Turma: ___________________

Nome dos Responsáveis:_____________________

_________________________________________

E-mails:
Aluno:____________________________________
Mãe:_____________________________________
Pai:______________________________________

Data: ____/____/____

Assinatura:________________________________

Devolução até 09/02/2024

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76
 Observações

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 Observações

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