PRINCÍPIOS BÁSICOS

ProfªKarina Guimarães
COMPORTAMENTO E CONDICIONAMENTO
RESPONDENTE

Refere-se aos comportamentos automáticos ou reflexos que são eliciados por

estímulos específicos. Esses comportamentos são geralmente inatos e não
aprendidos, e são condicionados respondendo a estímulos do ambiente.
Exemplos incluem a resposta de sobressalto ao som de um trovão ou a
salivação ao cheiro de comida.
EX:
Uma pessoa desenvolve uma resposta de ansiedade (como aumento da
frequência cardíaca, sudorese e tensão muscular) ao entrar em um elevador,
após ter experimentado um episódio de pânico nesse ambiente no passado.
Neste caso, a presença no elevador se tornou um estímulo condicionado que
desencadeia uma resposta condicionada de ansiedade.
MODELAGEM E MODELAÇÃO
Modelagem é um processo de aprendizagem em que um comportamento é
ensinado observando e imitando um modelo. Modelação refere-se ao
processo de moldar comportamentos complexos através de reforço seletivo
de respostas aproximadas. Ambos os processos envolvem a observação e
imitação de comportamentos
EXEMPLO:
Um terapeuta comportamental utiliza a modelagem para ajudar um paciente
com transtorno de ansiedade social a desenvolver habilidades sociais. O
terapeuta modela comportamentos sociais eficazes, como iniciar conversas
ou fazer contato visual, e reforça os comportamentos do paciente que se
aproximam desses padrões.
OPERAÇÕES MOTIVACIONAIS

São variáveis que alteram o valor reforçador de um estímulo ou evento,

aumentando ou diminuindo a motivação para o comportamento. Existem dois
tipos de operações motivacionais: estabelecedoras (que aumentam a eficácia
de um reforçador) e abolidoras (que reduzem a eficácia de um reforçador).
EXEMPLO:

Uma pessoa com transtorno de ansiedade generalizada (TAG) experimenta

um aumento na ansiedade antes de uma situação social estressante, como
uma festa. Essa ansiedade pré-evento pode servir como uma operação
motivacional de estímulo, aumentando a probabilidade de que o
comportamento de evitar a festa ocorra como uma forma de aliviar a
ansiedade.
EXTINÇÃO:
É um processo no qual um comportamento previamente reforçado para de
ser reforçado, levando eventualmente à diminuição ou cessação desse
comportamento. A extinção ocorre quando o reforço positivo ou negativo
é removido após a ocorrência do comportamento.
EXEMPLO:
Exemplo: Uma pessoa com transtorno de ansiedade específica relacionada
a voar experimenta ansiedade intensa durante os voos. Se ela começa a
expor-se repetidamente a voos sem ocorrer eventos negativos, a
associação entre voar e ansiedade pode diminuir gradualmente por meio
da extinção do medo.
ESQUEMAS DE REFORÇAMENTO
Refere-se às regras ou padrões que governam a administração de reforços
após a ocorrência de um comportamento. Existem diferentes tipos de
esquemas de reforçamento, como o reforçamento contínuo (reforço dado
após cada ocorrência do comportamento) e o reforçamento intermitente
(reforço dado em algumas, mas não em todas as ocorrências do
comportamento).
EXEMPLO
Exemplo: Uma pessoa com transtorno de ansiedade social enfrenta a
ansiedade devido ao medo da rejeição. Ela evita situações sociais
desafiadoras, mas quando se expõe a uma situação social e é bem
recebida, experimenta uma recompensa social positiva, reforçando a
evitação futura de situações sociais semelhantes.
CONTROLE AVERSIVO
Refere-se ao uso de estímulos aversivos para controlar ou modificar
comportamentos. Esse controle ocorre quando a ocorrência de um
comportamento é seguida pela apresentação ou remoção de um estímulo
aversivo, resultando na redução ou cessação desse comportamento.
EXEMPLO
Exemplo: Uma pessoa com transtorno de ansiedade generalizada (TAG)
sente ansiedade intensa ao receber críticas no trabalho. Como resultado,
ela se esforça excessivamente para evitar situações que possam levar à
crítica, o que aumenta a frequência do comportamento de evitar
feedbacks aversivos.
CONTROLE DE ESTÍMULOS: DISCRIMINAÇÃO,
GENERALIZAÇÃO E ABSTRAÇÃO

Refere-se ao processo pelo qual os estímulos ambientais influenciam o

comportamento. Discriminação é a capacidade de distinguir entre
estímulos semelhantes, generalização é a tendência a responder de forma
similar a estímulos semelhantes, e abstração é a capacidade de responder
a estímulos que compartilham características comuns, mesmo que sejam
diferentes em outros aspectos.
EXEMPLO:
Exemplo de discriminação: Uma pessoa com transtorno de ansiedade
social aprende a sentir-se ansiosa apenas em situações específicas,
como falar em público, mas não em outras situações sociais.
Exemplo de generalização: Uma pessoa com transtorno de ansiedade
generalizada experimenta ansiedade em diversas situações, como
durante reuniões no trabalho, encontros sociais ou mesmo ao
enfrentar decisões cotidianas.
Exemplo de abstração: Uma pessoa com transtorno de ansiedade
generalizada tende a se preocupar constantemente com uma variedade
de eventos futuros, mesmo que sejam improváveis ou hipotéticos,
como acidentes, doenças graves ou desastres naturais.