Roteiro de Observação de Aula de História

•Informações:
•Data da observação:22 de março de 2024
•unidade educacional:colégio Estadual jalles
Machado
•turma observada:3º série G
•duração da aula:50 minutos

•Contextualização:
A professora introduz o tema com uma videoaula sobre a república café com leite,
aumentando assim o foco e o interesse dos estudantes a cerca do conteúdo abordado.

•Metodologia de Ensino:
Contextualização Temporal e Espacial ; A videoaula situo os eventos históricos que
ocorreram na época, permitindo que os estudantes compreendesse o conteúdo.

•Análise De Fontes Históricas ; Não teve nem um documento ou artefato histórico para os
alunos interpretar e compreender o conteúdo.

•Abordagem De Diferentes Perspectivas ; Na aula a professora não apresentou diferentes

perspectivas sobre os eventos históricos, pois os estudantes poderiam desfrutar é
compreender mais o conteúdo.

•Discussão De Causa e Consequência ; Não ocorreu uma discussão sobre as causas e

consequências da república café com leite, visto que a professora não incentivou os alunos a
discutir, porém a videoaula deixou bem explícito os eventos que ocorreu.

•Conexão com o Presente; A professora nesse aspecto não achou necessário fazer conexão
com o presente, pois os alunos entenderam bem o conteúdo.

•Promoção do Pensamento Crítico;A professora não estimulou o pensamento crítico dos

alunos, se ocorresse os alunos poderiam ter compreendido melhor o conteúdo da aula.

•Exploração de Temas Transversais; A professora abordou temas transversais como o direito

humano na hora de explicar algumas revoltas.

•Atividades Práticas; Como uma forma de enriquecer a experiência de aprendizado dos

alunos ela passou uma atividade para que assim os alunos pudesse mergulhar mais no
conteúdo.

•Integração interdisciplinar; A professora integrou conteúdo de literatura como uma forma

de enriquecer ainda mais o ensino e aprendizagem dos alunos.

•Interação e Participação dos Alunos:

Houve uma grande ausência na participação dos alunos durante a aula, a professora não
incentivou que eles perguntasse e tirasse dúvidas.

•Didática e Clareza na Exposição:

A professora teve uma clareza na exposição do conteúdo, ela utilizou uma videoaula como uma
forma de enriquecer mais o conteúdo, era uma linguagem muito adequada a faixa etária dos
alunos possibilitando assim um melhor entendimento a cerca do conteúdo.
 •Uso de Recursos Didáticos:
Não ocorreu o uso de recursos didáticos, se ocorresse poderia ter utilizado como uma forma
mais eficaz para enriquecer a compreensão do conteúdo pelos alunos.

•Avaliação é Feedback:
A professora não utilizou nem uma avaliação ou um feedback individualizado para que assim
ela adaptasse a sua prática pedagógica.

•Relacionamento Interpessoal:
O relacionamento interpessoal da professora com os alunos são excelentes, existe um respeito
mútuo, uma empatia muito grande, a comunicação poderia melhorar ainda mais.

•Considerações Finais:
Finalizo destacando aspectos positivos como uma aula diferente das tradicionais, uma
videoaula e uma forma diferente de ensinar, porém poderia melhorar como uma
contextualização melhor, uma discussão entre os alunos, estimular mais o pensamento crítico
dos alunos, atividades práticas, incentivar mais os alunos e uma comunicação melhor entre o
professor e o aluno.
Para que assim possa melhorar ainda mais a compreensão do conteúdo.