Avaliação Psicológica

ASPECTOS HISTÓRICOS

Prof. Josinaldo Furtado

Histórico da Avaliação Psicológica

• Avaliar é uma prática inerente ao humano, e muito anterior a

psicologia;

• Falar sobre avaliação psicológica é refletir sobre a importância de

uma das principais funções do psicólogo.
Histórico da Avaliação Psicológica
• No século XIX, havia uma preocupação em diferenciar a psicologia
da filosofia.

• Em 1862, Wundt criou o primeiro laboratório de psicologia

experimental, na Alemanha, para medir os processos mentais
através da introspecção.

• Em 1884, Francis Galton, organizou o primeiro laboratório com

medidas físicas e psicológicas para avaliar as funções mentais.

(Wechsler, Hutz, & Ricardo Primi, 2019; Silva, 2002)

Histórico da Avaliação Psicológica
• Em 1890, James M. Cattel, cunhou o termo "testes mentais"
para anunciar a sua bateria de testes, inspirada em Wundt e
Galton.

• Os primeiros esforços para medir diferenças individuais eram

direcionadas para avaliar as medidas fisiológicas, tais como
tempo de reação e sensação de dor.

• Alfred Binet e Henri-Simon

• I e II Guerra Mundial.
(Wechsler, Hutz, & Ricardo Primi, 2019; Silva, 2002)
 Avaliação Psicológica

Avaliação Psicológica é definida como um processo

estruturado de investigação de fenômenos psicológicos,
composto de métodos, técnicas e instrumentos, com o
objetivo de prover informações à tomada de decisão, no
âmbito individual, grupal ou institucional, com base em
demandas, condições e finalidades específicas.
(Resolução CFP Nº 9/2018)
Testagem psicológica
• Testagem psicológica é um modo de medir variáveis
relacionadas a psicologia por meio de instrumentos ou
procedimentos projetados para obter uma amostra do
comportamento.

• A testagem gera apenas dados, enquanto a avaliação

proporciona significado aos resultados, considerando o contexto
em que o avaliado está inserido.

(Cohen, Swerdlik e Sturman, 2014)

Avaliação psicológica

Testagem
psicológica
Avaliação psicológica é
uma prática exclusiva do
psicólogo?

Lei nº 4.119/1962:

§ 1º Constitui função privativa do

Psicólogo e utilização de métodos e
técnicas psicológicas com os
seguintes objetivos:
a) diagnóstico psicológico;
b) orientação e seleção profissional;
c) orientação psicopedagógica;
d) solução de problemas de
ajustamento.
 Quando fazer uma
avaliação psicológica?

• Psicologia clínica

• Educação

• Contextos organizacionais

• Campo jurídico

• ...
 Quais os limites da avaliação psicológica?
“A avaliação psicológica nos ajuda a responder questões sobre o
funcionamento psicológico das pessoas e suas implicações.

O comportamento humano é resultado de uma complexa teia de

dimensões inter-relacionadas que interagem para produzi-lo, e é
praticamente impossível entender e considerar todas as nuances e
relações a ponto de prevê-lo deterministicamente.

(CFP, 2007)
 Quais os limites da avaliação psicológica?

As avaliações têm um limite em relação ao que é possível entender e

prever. Entretanto, avaliações calcadas em métodos cientificamente
sustentados chegam a respostas muito mais confiáveis que opiniões
leigas no assunto ou o puro acaso.

(CFP, 2007)
Processo de avaliação psicológica
1. Levantamento dos objetivos da avaliação e particularidades do
indivíduo ou grupo a ser avaliado;

2. Coleta de informações pelos meios escolhidos (entrevistas,

dinâmicas, observações e testes projetivos e/ou psicométricos
etc.).

3. Integração das informações e desenvolvimento das hipóteses

iniciais;

4. Indicação das respostas à situação que motivou o processo de

avaliação e comunicação cuidadosa dos resultados. (CFP, 2007)
Fontes de informação

• Art. 2º - Na realização da Avaliação Psicológica, a psicóloga e o

psicólogo devem basear sua decisão, obrigatoriamente, em
métodos e/ou técnicas e/ou instrumentos psicológicos
reconhecidos cientificamente para uso na prática profissional da
psicóloga e do psicólogo (fontes fundamentais de informação),
podendo, a depender do contexto, recorrer a procedimentos e
recursos auxiliares (fontes complementares de informação).

(Resolução CFP nº 31/2022)

 Fontes de informação
I – Fontes fundamentais:

a) Testes psicológicos aprovados pelo CFP para uso profissional da

psicóloga e do psicólogo e/ou;

b) Entrevistas psicológicas, anamnese e/ou;

c) Protocolos ou registros de observação de comportamentos

obtidos individualmente ou por meio de processo grupal e/ou
técnicas de grupo.
(Resolução CFP nº 31/2022)
 Fontes de informação
II - Fontes complementares:

a) Técnicas e instrumentos não psicológicos que possuam respaldo

da literatura científica da área e que respeitem o Código de Ética e
as garantias da legislação da profissão;

b) Documentos técnicos, tais como protocolos ou relatórios de

equipes multiprofissionais.
(Resolução CFP nº 31/2022)
 O que são testes
psicológicos?
• “É um instrumento padronizado que
busca fornecer amostras do
comportamento ou de funções
cognitivas, com o objetivo de
descrever e/ou mensurar processos
psicológicos em áreas como
emoções, cognição, motivação,
personalidade, memória, dentre
outras” (Serafini et al., 2019).

• Os testes psicológicos abarcam

também os seguintes instrumentos:
escalas, inventários, questionários e
métodos projetivos/expressivos.
 Tipos de testes psicológicos

• Buscam mensurar, através de critérios

Testes objetivos (concretos e observáveis), o atributo
ou construto que está sendo avaliado.
psicométricos • Foca mais no resultado do que no processo.

• Os critérios para interpretar e/ou

Testes projetivos caracterizar determinado construto são
subjetivos, envolvendo tarefas poucos
estruturadas.

(Serafini et al., 2019)

Competências para a realização da Avaliação
Psicológica (AP)
1. Conhecer os aspectos históricos da AP.
2. Conhecer a legislação pertinente a avaliação psicológica.
3. Considerar os aspectos éticos da AP.
4. Saber avaliar as condições do espaço físico.
5. Ser capaz de compreender a AP enquanto processo.
6. Ter conhecimento sobre funções, origem, natureza e uso
dos testes na AP.
(Serafini et al., 2019)
Competências para a realização da Avaliação
Psicológica (AP)
7. Conhecer o processo de construção dos instrumentos
psicológicos.
8. Ter conhecimento sobre validade, precisão, normatização
e padronização dos instrumentos.
9. Saber escolher e interpretar tabelas normativas dos
manuais dos testes.
10.Ter capacidade crítica para refletir sobre as
consequências sociais da AP.
11.Saber avaliar fenômenos humanos de natureza cognitiva,
afetiva e comportamental em diferentes contextos.
(Muniz, 2019)
Competências para a realização da Avaliação
Psicológica (AP)
12.Ter conhecimento sobre a fundamentação teórica dos
testes e do fenômeno avaliado.
13.Saber administrar, corrigir e interpretar e redigir os
resultados dos testes e outras técnicas de avaliação.
14.Saber selecionar os instrumentos e técnicas de avaliação
de acordo com o objetivo, público-alvo e contexto.
15.Saber planejar uma AP considerando o objetivo, público-
alvo e contexto.
16.Planejar a AP e agir de acordo com o referencial teórico
adotado.
(Muniz, 2019)
Competências para a realização da Avaliação
Psicológica (AP)
17. Saber estabelecer rapport.
18.Saber conduzir entrevistas.
19.Identificar as possibilidades de uso e limitações das
técnicas.
20.Fundamentar teoricamente os resultados (CUIDADO
COM ACHISMOS, JULGAMENTOS...).
21.Saber elaborar documentos psicológicos.
22.Saber comunicar resultados decorrentes de avaliação
psicológica aos envolvidos, por meio da devolutiva verbal.
(Muniz, 2019)
 Legislação e ética em
avaliação psicológica
-Código de Ética Profissional do Psicólogo

-Resolução CFP nº 31/2022

-Resolução CFP n.º 11/2018

-Resolução CFP nº 06/2019

-Nota Técnica CFP n.º 07/2019

-SISTEMA DE AVALIAÇÃO DE TESTES PSICOLÓGICOS (SATEPSI)

Documentos psicológicos

• Declaração;

• Parecer Psicológico

• Relatório:
a) Psicológico
b) Multiprofissional;

• Laudo Psicológico;

• Atestado Psicológico.
(Resolução CFP Nº 06/2019)
Obrigado pela atenção!