MAPA – Material de Avaliação Prática da Aprendizagem

Acadêmico: Angela Rothschild Távora Silva R.A.22125662-5

Curso: Pedagogia

Disciplina: Libras

Valor da atividade: 3,00 Prazo: De 12/06 a 07/07

Instruções para Realização da Atividade

1. Todos os campos acima deverão ser devidamente preenchidos;
2. É obrigatória a utilização deste formulário para a realização do MAPA;
3. Esta é uma atividade individual. Caso seja identificada cópia de colegas, ambos os
trabalhos sofrerão decréscimo de nota;
4. Utilizando este formulário, realize sua atividade, salve em seu computador, renomeie
e envie em forma de anexo;
5. Formatação exigida para esta atividade: documento Word, Fonte Arial ou Times New
Roman tamanho 12, Espaçamento entre linhas 1,5, texto justificado;
6. Ao utilizar quaisquer materiais de pesquisa, referencie conforme as normas da
ABNT;
7. Na Sala do Café do ambiente virtual da disciplina você encontrará orientações
importantes para elaboração desta atividade. Confira!
8. Critérios de avaliação: Utilização do formulário padrão; Atendimento ao Tema;
Constituição dos argumentos e organização das Ideias; Correção Gramatical e
atendimento às normas ABNT.
9. Procure argumentar de forma clara e objetiva, de acordo com o conteúdo da
disciplina.

Em caso de dúvidas, entre em contato com seu Professor Mediador.

Bons estudos!

Para a realização deste MAPA, você deve:

Agora responda as seguintes questões:

a) A partir da discussão do artigo apresentado, de que forma podemos afirmar que a

língua de sinais é um elemento de representação da cultura e identidade surda?
(Mínimo de 8 e máximo de 12 linhas).

R. A Língua de sinais desempenha um papel fundamental na representação da

cultura surda. Ela é o meio de comunicação visual utilizado por essa comunidade,
tento sua própria gramática e vocabulário, através dessa língua, as pessoas surdas
conseguem expressar com gestos, expressões faciais e corporais. Ela é utilizada
em espaços públicos, apresentações, na educação e em diversas situações da vida
social, ela une a comunidade surda e proporciona um senso de identidade coletiva.
As pessoas que usam a língua de sinais, expressam sua cultura de maneira única,
com o movimento do corpo e das mãos, tornando-se uma linguagem totalmente
visual. A língua de sinais é um elemento de representatividade da cultura surda,
onde essa língua única, é respeitada e valorizada como um direito linguístico das
pessoas surdas.

b) De acordo com o artigo, devemos lutar para que os surdos frequentem uma
escola bilíngue. Assim, discorra acerca da acessibilidade comunicativa e dos usos
dos recursos audiovisuais. (Mínimo de 8 e máximo de 12 linhas).

R. A Acessibilidade comunicativa é uma forma fundamental de inclusão na

participação de pessoas com deficiência auditiva. É necessário disponibilizar os
recursos para que essas pessoas possam receber e transmitir informações de forma
efetiva, como as legendas, audiodescrição (recurso voltado a pessoas com
deficiência visual e auditiva, que consiste em uma narração adicional que descreve
visualmente os elementos importantes, em qualquer produção audiovisual) e
intérpretes de língua de sinais, esses recursos permitem que pessoas surdas
tenham acesso a informação e entretenimento em diversos aspectos da sociedade,
como televisão, cinema, eventos e mídia digital. Ao investir em recursos de
acessibilidade e inclusão a cultura surda, cada vez mais a sociedade acolhera essa
comunidade, quebrando paradigmas e preconceitos preestabelecidos pela falta de
informação.

c). No vídeo apresentado, a pedagoga Karin Strobel ressalta que o preconceito com
a língua de sinais pode ser superado pela sociedade e transmite um recado
importante para a sociedade. Comente sua percepção sobre a mensagem final de
Karin Strobel. (Mínimo de 8 e máximo de 12 linhas).

R. Karin Strobel fala das barreiras vividas de uma pessoa com deficiência auditiva,
mostrando as dificuldades passadas ao longo da vida, como a vivencia em
ambientes educacionais, onde muitas vezes o indivíduo é inserido em um ambiente
de discriminação, gerando estereótipos e um preconceito sobre a pessoa, assim
como, os professores, em que muitas vezes tem um ensino básico de Libras ou
nulo, dificultando o aprendizado do aluno(a), a oportunidade de emprego também é
uma dificuldade, a acessibilidade a espaços públicos, e principalmente, o
preconceito, que é gerado pela falta de informação da sociedade. Assim, Strobel
quis passar uma mensagem de superação a essas dificuldades, sendo referência a
cultura surda, sendo inspiração a outras pessoas, que mesmo com todas essas
barreiras, a luta constante pelo o papel da cultura surda na sociedade.

d). Após os estudos do artigo indicado, discorra sobre quais são as contribuições
das TICs no contexto da educação dos surdos. (Mínimo de 8 e máximo de 12
linhas).

R. A Tecnologia vem a cada ano se desenvolvendo em prol da educação e

acessibilidade a pessoas com deficiência auditiva, como aparelhos tecnológicos
como aparelhos auditivos, implantes cocleares (dispositivos implantados
cirurgicamente no ouvido interno de pessoas com perda auditiva severa e profunda),
sistemas FM (Frequência modulada), loop magnético (melhorar a qualidade do som
e a compreensão da fala por pessoas com perda auditiva em ambientes públicos,
como salas de aulas). Outros meios de auxilio são as legendas em tempo real, em
vídeos e apresentações online, além de materiais de aprendizado, com exercícios
interativos, jogos educacionais, afim de desenvolver o vocabulário auxiliando o
desenvolvimento linguístico. Outra tecnologia que foi desenvolvida foram os
aplicativos, como por exemplo o Hand Talk, que transforma imagens e textos em
linguagens de sinais.

e). Apresente suas considerações finais sobre os conteúdos estudados no artigo e

no vídeo. (Mínimo de 8 e máximo de 12 linhas).

R. A Cultura surda é uma comunidade baseada na língua de sinais, onde suas

histórias e identidades fossem compartilhadas por pessoas surdas a sociedade
como um todo. Ao se passar dos anos, a representatividade e inclusão foram sendo
cada vez mais presentes no nosso dia a dia, como tecnologias na educação e em
espaços públicos, em campanhas de conscientização como o setembro azul, o
governo implementando leis e promovendo os direitos trabalhistas e a internet como
meio de mídia digital. Esses esforços promovem a igualdade de oportunidades e
fortalecem a identidade a Cultura surda, alcançando uma sociedade que acolha as
diferenças, justa e inclusiva.

f). Apresente as referências dos dois materiais utilizados. Utilizado no mapa e outras
fontes:

Referencias:
https://repositorio.ufsc.br/bitstream/handle/123456789/116977/Educa
%C3%A7%C3%A3o%20-%20LIBRAS%20CONHECER%20A%20CULTURA
%20SURDA.pdf?sequence=1#:~:text=Cultura%20surda%20%C3%A9%20o
%20jeito,30