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Curso: Biologia
Disciplina: Bioestatística
Ano de Frequência: 4º Ano, Turma A
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Folha para recomendações de melhoria: A ser preenchida pelo tutor
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III
Índice
Introdução ........................................................................................................................................ 5
Exercícios de Avaliação do Módulo de Bioestatística .................................................................... 7
SECÇÃO I ....................................................................................................................................... 7
Questão 1: População e amostra são alguns dos conceitos importantes da Bioestatística. Comente
sobre o conceito de Amostra numa investigação cientifica. ............................................................ 7
SECCÃO 2: ..................................................................................................................................... 8
Questão 1: A investigação cientifica passa por diferentes momentos ou etapas dinâmicas............ 8
quais são?......................................................................................................................................... 8
SECCÃO 3 .................................................................................................................................... 10
Questão 2: Como são classificados os objectivos da investigação? .............................................. 10
SECCÃO 4 .................................................................................................................................... 12
Questão 1: Para si caro estudante, como deve ser feita a formulação de um bom tema de .......... 12
investigação cientifica?.................................................................................................................. 12
Conclusão ...................................................................................................................................... 14
Bibliografia .................................................................................................................................... 15
IV
Introdução
Para a concretização deste trabalho, precisou de várias consultas bibliográficas feitas pela internet
e material de apoio (módulo da cadeira), o qual pretende responder sobre questões relacionadas
com a cadeira de Bioestatística (amostra, objectivos de pesquisa, formulação do tema e etapas de
uma pesquisa) e está estruturado em introdução, desenvolvimento do tema, conclusão e finalmente
a bibliografia.
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Exercícios de Avaliação do Módulo de Bioestatística
SECÇÃO I
Uma amostra é um grupo de indivíduos ou objetos selecionados de uma população maior para
serem estudados e analisados a fim de tirar conclusões sobre a população em geral. Lembrar que
amostra é apenas uma parte da população, portanto, as conclusões obtidas a partir dela podem ser
influenciadas por fatores como a aleatoriedade da seleção, o tamanho da amostra e a variação
natural dos dados. Por isso, é necessário ter cuidado na interpretação dos resultados obtidos a partir
de uma amostra e sempre considerar as limitações do estudo. (Science Buddies, 2021).
Além disso, existem diferentes tipos de amostras, como a amostra aleatória simples, que é quando
todos os elementos da população têm a mesma chance de serem selecionados, a amostra
estratificada, que é quando a população é dividida em estratos e uma amostra é selecionada de cada
estrato, e a amostra por conveniência, que é quando a seleção é baseada na disponibilidade dos
elementos da população. A escolha do tipo de amostra depende dos objetivos e limitações do
estudo.
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da população selecionado para a coleta de dados em uma pesquisa estatística. Ela é escolhida para
representar a população como um todo, a fim de tornar as conclusões gerais mais precisas.
Uma amostra é um grupo de indivíduos ou objetos selecionados de uma população maior para
serem estudados e analisados a fim de tirar conclusões sobre a população em geral.
SECCÃO 2:
quais são?
A investigação científica passa por diferentes momentos ou etapas dinâmicas que são importantes
para garantir a qualidade e validade dos resultados obtidos. As etapas mais comuns incluem:
Problema de pesquisa é uma questão que precisa ser resolvida, uma discrepância no conhecimento
que precisa ser explicada ou um enigma a ser elucidado.
b) Revisão da literatura
Consiste em fazer uma revisão detalhada dos estudos já publicados sobre o tema, a fim de
identificar lacunas no conhecimento e estabelecer uma base teórica para o estudo.
A revisão da literatura é uma etapa fundamental da pesquisa científica, pois permite ao pesquisador
avaliar o estado atual do conhecimento sobre o tema de estudo e identificar as lacunas que precisam
ser preenchidas. Segundo Cooper (2016), a revisão da literatura deve ser sistemática e crítica, e o
pesquisador deve utilizar fontes confiáveis e atualizadas para avaliar o conhecimento existente
sobre o tema.
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c) Formulação da hipótese
A hipótese é uma explicação preliminar do problema de pesquisa, que pode ser testada por meio
de dados empíricos. A hipótese deve ser clara, específica e testável, e deve estar baseada em
evidências da revisão da literatura. A hipótese pode ser modificada ou rejeitada com base nos
resultados da pesquisa. (Creswell, 2014).
d) Definição da metodologia
Nesta etapa destina-se a definir as técnicas e procedimentos a serem utilizados para coletar e
analisar os dados. A metodologia é o conjunto de técnicas e procedimentos que o pesquisador
utilizará para coletar e analisar os dados.
Segundo Neuman (2014), a metodologia deve ser apropriada para o tipo de pesquisa que está sendo
realizada e deve ser descrita de forma clara e detalhada para permitir a replicação da pesquisa por
outros pesquisadores.
e) Coleta de dados
Procura realizar a coleta de dados, de acordo com a metodologia definida, utilizando técnicas como
questionários, entrevistas, observações, experimentos, entre outras. A coleta de dados pode ser
realizada por meio de diferentes técnicas, como questionários, entrevistas, observações,
experimentos, entre outras.
Segundo Bryman (2012), é importante que o pesquisador selecione a técnica mais adequada para
o tipo de dados que deseja coletar e que seja cuidadoso na seleção dos participantes da pesquisa,
garantindo a representatividade da amostra.
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Segundo Miles e Huberman (2014), a análise dos dados pode ser realizada por meio de diferentes
técnicas, como análise de conteúdo, análise de discurso, análise de regressão, entre outras.
Consiste em interpretar os resultados obtidos a partir da análise dos dados, a fim de estabelecer
conclusões e inferências.
Segundo Campbell e Stanley (1963), diz que na etapa de interpretação dos resultados, é importante
analisar os dados de forma crítica e buscar explicações para os resultados obtidos, com base na
hipótese formulada e na revisão da literatura. A interpretação dos resultados envolve a identificação
das implicações dos resultados para o problema de pesquisa e a avaliação da validade interna e
externa do estudo.
A comunicação dos resultados é uma etapa fundamental para disseminar as descobertas da pesquisa
e contribuir para o avanço do conhecimento em uma determinada área. É importante que os
resultados sejam comunicados de forma clara e objetiva, utilizando uma linguagem técnica
adequada e seguindo as normas de formatação e estilo da área de pesquisa em questão.
Segundo Swales e Feak (2012), a comunicação eficaz dos resultados em um artigo científico requer
a apresentação clara da estrutura do artigo, a explicitação do problema de pesquisa, a descrição dos
métodos utilizados, a apresentação dos resultados e a discussão das implicações do estudo.
SECCÃO 3
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a) De acordo com a sua natureza dos objectivos:
Os objetivos da pesquisa fornecem uma orientação clara para a condução da investigação. (Gil,
2018, p. 65).
Os objetivos podem ser classificados em gerais e específicos. Objetivos gerais: são objetivos
amplos e abrangentes que definem a direção geral da pesquisa, ao passo que, objetivos específicos:
são objetivos mais detalhados e precisos que indicam as etapas necessárias para alcançar o objetivo
geral. Para Marconi & Lakatos, 2010, p. 127, “a definição clara dos objetivos é um elemento
essencial para orientar todo o processo de pesquisa”.
A definição clara dos objetivos principais e secundários da pesquisa é fundamental para o sucesso
da investigação" (Prodanov & Freitas, 2013, p. 70).
Os objetivos podem ser classificados em curto, médio e longo prazo, de acordo com a duração da
pesquisa e a rapidez com que os resultados são esperados.
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"A definição clara dos objetivos de curto, médio e longo prazo ajuda a manter a pesquisa dentro de
um cronograma viável e a garantir a conclusão da pesquisa dentro do prazo" (Creswell, 2014, p.
83).
SECCÃO 4
Questão 1: Para si caro estudante, como deve ser feita a formulação de um bom tema de
investigação cientifica?
Gil (2010), seu livro "Como elaborar projetos de pesquisa", enfatiza a importância de um bom tema
para a pesquisa e sugere que o pesquisador deve escolher um tema que seja relevante, original e
que possua um interesse pessoal. Ainda diz que a escolha do tema deve ser seguida por uma
pesquisa bibliográfica aprofundada para que o pesquisador possa ter uma compreensão sólida do
tema.
Para Babbie (2017), destaca que a formulação do tema de pesquisa é o primeiro passo para o
processo de pesquisa e que o pesquisador deve levar em conta a relevância do assunto e sua
originalidade. Ele também enfatiza a importância de delimitar o objeto de estudo para que a
pesquisa possa ser efetiva.
Creswell (2014), diz que a escolher um tema deve ser investigado empiricamente. Ele sugere que
o pesquisador deve escolher um tema que possua uma pergunta de pesquisa clara e que possa ser
respondida através de dados empíricos. Ele enfatiza a importância de escolher um tema que seja
relevante para a área de estudo e que possa contribuir para o conhecimento existente.
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investigado. Dessa forma, o tema escolhido deve ser relevante para a sociedade, para a comunidade
acadêmica ou para a área de estudo em geral.
A originalidade do tema é outro fator importante, pois permite que o pesquisador investigue algo
novo ou pouco explorado. O tema deve ser inovador e único, de modo que possa contribuir para o
avanço do conhecimento na área de estudo.
A viabilidade do tema também é fundamental, pois deve ser possível investigá-lo de forma efetiva
e com recursos disponíveis. O pesquisador deve considerar a disponibilidade de dados e
informações necessárias para a pesquisa, além dos recursos financeiros, materiais e humanos que
serão necessários para realizar a pesquisa.
Por fim, a contribuição para a área de estudo é um aspecto importante, pois a pesquisa deve
agregar algo novo ao conhecimento existente. O pesquisador deve estar ciente de que sua pesquisa
pode ser utilizada por outros pesquisadores para gerar novas teorias ou aplicá-las na prática,
portanto, a pesquisa deve ter impacto e ser significativa para a área de estudo.
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Conclusão
Em resumo, a realização de uma investigação científica envolve uma série de etapas dinâmicas e
complexas, que exigem um cuidadoso planejamento e execução. Uma das primeiras etapas é a
escolha de uma amostra representativa para coleta de dados, seguida pela definição clara dos
objetivos da investigação e a formulação de um tema adequado e relevante.
É importante lembrar que um bom tema deve ser original, claro, específico e passível de ser
investigado de forma rigorosa. A partir daí, o pesquisador pode seguir com a coleta e análise dos
dados, interpretação dos resultados e elaboração de conclusões.
No entanto, é fundamental lembrar que a realização de uma investigação científica envolve uma
série de desafios e incertezas, e a qualidade dos resultados depende do rigor e da criatividade do
pesquisador em cada uma dessas etapas.
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Bibliografia
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