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PLANO DE CURSO
ANO LETIVO – 2020

PROFESSOR(A): Marizia Santos Viana Almeida

Área: Sociedade
Campo de experiências: “ o eu, o outro, e o nós”
Educação Infantil Grupo:04
Direitos de aprendizagem
 Conviver com outras crianças e adultos, em pequenos e grandes grupos, utilizando diferentes
linguagens, ampliando o conhecimento de si e do outro, o respeito em relação à cultura e às
diferenças entre as pessoas;
 Brincar cotidianamente de diversas formas, em diferentes espaços e tempos, com diferentes
parceiros (crianças e adultos), ampliando e diversificando seu acesso a produções culturais, seus
conhecimentos, sua imaginação, sua criatividade, suas experiências emocionais, corporais,
sensoriais, expressivas, cognitivas, sociais e relacionais;
 Participar ativamente, com adultos e outras crianças, tanto do planejamento da gestão da escola e
das atividades propostas pelo educador quanto da realização das atividades da vida cotidiana, tais
como a escolha das brincadeiras, dos materiais e dos ambientes, desenvolvendo diferentes
linguagens e elaborando conhecimentos, decidindo e se posicionando;
 Explorar movimentos, gestos, sons, formas, texturas, cores, palavras, emoções, transformações,
relacionamentos, histórias, objetos, elementos da natureza, na escola e fora dela, ampliando seus
saberes sobre a cultura, em suas diversas modalidades: as artes, a escrita, a ciência e a tecnologia;
 Expressar, como sujeito dialógico, criativo e sensível, suas necessidades, emoções, sentimentos,
dúvidas, hipóteses, descobertas, opiniões, questionamentos, por meio de diferentes linguagens;
 Conhecer-se e construir sua identidade pessoal, social e cultural, constituindo uma imagem
positiva de si e de seus grupos de pertencimento, nas diversas experiências de cuidados, interações,
brincadeiras e linguagens vivenciadas na instituição escolar e em seu contexto familiar e
comunitário.

HABILIDADES

(EI03EO01) demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes
sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo
suas conquistas e limitações.
(EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e
cooperação.
(EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
(EI03EO05) Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características
dos outros (crianças e adultos) com os quais conviver.
(EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.
(EI03EO07) Usar estratégias pautadas no respeito mútuo para lidar com conflitos nas interações com
crianças e adultos.
CONTEÚDOS

1° SEMESTRE
I Unidade
 Como você é?;
 Todo mundo tem um nome;
 Do que eu gosto;
 As emoções;
 Convivência
 Datas comemorativas da unidade.

II Unidade
 Família;
 Moradia;
 Profissões;
 Datas comemorativas da unidade.

2° SEMESTRE
III unidade
 Escola;
 Rua;
 Reconhecendo os pontos comerciais;
 Meios de transportes;
 Trânsito;
 Datas comemorativas da unidade.
IV unidade
 Meios de comunicação;
 Datas comemorativas da unidade.

Metodologias

 Apreciar álbum de fotos das crianças;

 Identificação dos momentos vividos ao registro de imagens;
 Desenho dos membros da família;
 Comparação das famílias de antigamente às atuais;
 Discrição dos momentos compartilhados com os familiares;
 Pesquisas
 Desenho da escola;
 Conhecer a história da Sm escola;
 Identificação dos materiais e as atividades desenvolvidas na escola;
 Pesquisas sobre sua escola e sala de aula;
 Apresentação de placas de trânsitos conversar com o grupo sobre o tema;
 Situações de trânsitos utilizando o brinquedo;
 Visitação e apresentação de cada dependência da escola.;
 Aulas expositivas;
 Roda de conversas;
 Músicas;
 Promover atividades lúdicas, gráficas, artísticas e musicais envolvendo às datas comemorativas;
 Atividades com materiais didáticos dos estudantes.
 Confeccionar máscaras, lembrancinhas, dobraduras, fantasias, etc. relacionados às datas
comemorativas;

Recursos

 Materiais didático dos estudantes;

 Álbum de fotos das crianças;
 Tarefas xerocopiadas;
 Livros de histórias;
 Giz de cera;
 Cola;
 Tintas;
 Tesoura;
 Meios de transportes de brinquedos;
 Acessórios para contação de histórias;
 Recursos para atividades lúdicas;;
 Papéis colorido;
 Bola de soprar.
 Brinquedos educativos;
 Caixa de som;
REFERÊNCIAS

http://www.ideiacriativa.org
http://maravilhasinfantis.blogspot.com.br
http://www.pinterest.com.br
http://pedagogiapedaletra.com
Livro Didático Luz do Saber – Editora Construir – Natureza e sociedade (Fabiana
Barbosa/Eliane Nascimento)

AVALIAÇÃO
A avaliação será processual e contínua através de atividades escritas no caderno, impressa, oral,
lúdica, reflexiva e diagnóstica.

OBSERVAÇÕES:
Poderá sofrer alterações de acordo a necessidade da turma.

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Assinatura da Professora Assinatura da Coordenação