ALUNO: EZAEL RASQUINHA MACHADO DA SILVA

MATRÍCULA: 4552447091
SÉRIE: 1º ANO
TURMA: 01
TURNO: MATUTINO
PROFESSORA REGENTE: CRISTIANE SOUZA
SEGUNDAPROFESSORA: MARILISE BITTENCOURT TORRES MARQUES

Florianópolis, 14 de novembro de 2023.

RELATÓRIO PEDAGÓGICO TERCEIRO TRIMESTRE

O aluno Ezael está matriculado e freqüenta regularmente o 1º ano do Ensino Fundamental.

Apresenta diagnóstico de TEA (CID 10 – F84).
Durante o terceiro trimestre o aluno demonstrou estar mais tranquilo, carinhoso com todos
os professores, colegas e funcionários da escola, apresentando bom relacionamento com todos.
Está mais centrado, aceitando melhor as regras e respondendo com menos agressividade, gritos
e choros, embora, em alguns momentos ainda responda dessa maneira quando contrariado.
Está menos resistente em permanecer em sala, necessitando sair pouquíssimas vezes
pela manhã para caminhar pela escola, normalmente só pede para sair quando necessita ir ao
banheiro ou na hora do recreio. Os comandos continuam sendo claros e objetivos, para que ele
entenda a rotina e suas mudanças.
Participa de poucas atividades propostas em sala, normalmente suas atividades são
adaptadas e bem reduzidas, porém, ultimamente recusa fazer atividade impressa, inclusive as de
psicomotricidade. E quando lhe é apresentada a atividade, o mesmo rasga, se recusa a fazer ou
risca bem rápido, demonstrando querer terminar logo. Diante disso, a segunda professora buscou
nas metodologias ativas, com o uso do tablet da escola, o recurso digital pedagógico, acessando
o site: “Wordwall”, que contém jogos que abordam conteúdos pedagógicos de alfabetização,
letras em caixa alta, números, associações de quantidades, formas geométricas, palavras
associadas às pistas visuais, identificação e reconhecimento do nome e das letras que o
compõem, associação dos conceitos apresentados às gravuras, desenhos animados, entre
outros. O que tem sido de grande valor para o desenvolvimento de habilidades do aluno, que
demonstra alegria e entusiasmo ao fazer.
O aluno já consegue identificar algumas letras do alfabeto, reconhecer o seu nome e as
letras que o compõe e contar até 13 sem ajuda da segunda professora. Durante o trimestre, não
realizou nenhum dever que foi para a casa, justificado pela mãe a impossibilidade, devido à
organização familiar.
É necessária a presença da segunda professora o tempo todo ao seu lado para que se
mantenha sentado para a realização de atividades e nos momentos de concentração da turma,
pois quando segunda professora levanta, Ezael quer correr e andar entre pela sala e se sentar
nos lugares em que estão sendo ocupados pelos colegas.
Na educação física, tem demonstrado menos agitação e interação melhor com o
grupo. Porém, em alguns momentos, quando a educação física é na primeira aula, fica bastante
eufórico, demorando a voltar para o foco.
Continua em processo de desenvolvimento da linguagem oral, verbalizando algumas
palavras, nem sempre consegue se fazer entender, o que o deixa irritado. Apenas com o convívio
diário consegue-se compreender o que ele está tentando comunicar.
Durante o recreio, tem se alimentado bem e repetido apenas uma vez as refeições,
apresentando pouca seletividade alimentar. Continuou vindo à escola sem se alimentar, porém, a
mãe tem enviado um pacote de biscoito semanal, para que seja oferecida a alimentação no
começo da manhã, o que o deixa mais saciado na hora do recreio e menos irritado em sala de
aula. A mãe alega que ele recusa alimentação antes de vir à escola. Após o lanche, o aluno por
vezes dorme um pouco até próximo o horário da saída e por vezes fica irritado, com pouca
aceitação de qualquer atividade, querendo apenas a mãe, choramingando, sem aceitar que ainda
não está no horário da saída.
O aluno freqüenta a APAE duas vezes por semana, em complemento às atividades
pedagógicas oferecidas na escola. Ezael necessita de estímulos e orientações constantes para
ter sucesso em seu desenvolvimento. O sucesso em seu desenvolvimento depende da dedicação
de todos nós.

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Marilise Bittencourt Torres Marques Cristiane Souza
Segunda Professora Professora Regente 1º ano

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Daniela Azevedo
Assessora de Direção