DESVELANDO OS SEGREDOS

DA ATENÇÃO E PERCEPÇÃO
 Isso acontece com você?

Porque é que não estou concentrado?

Porque é que tenho dificuldades em memorizar?

Estive meia hora a estudar um assunto, e no final desse tempo,

concluí que não sabia o que tinha lido…
O que podia ter feito para evitar essa situação?
 Processos Cognitivos Básicos:

Os processos cognitivos básicos são: a percepção, a atenção, a

orientação, a memória, a linguagem, o raciocínio e a habilidade.
Por intermédio de tais processos, os indivíduos têm consciência da
realidade.
 Percepção - Atenção:
Por meio da percepção-atenção
obtemos informação do exterior.
Trata-se de um processo ativo que
geralmente requer uma atividade
analítica e sintética, na qual se
destacam algumas características
essenciais e inibem-se outras que não
o são. A atenção, portanto, é um
processo seletivo da informação.
 Percepção
 A visão que temos do mundo não é uma reprodução, mas sim uma
interpretação.
Gestalt:
Teoria formulada no início do
século XX por um grupo de
Psicólogos alemães (Wertheimer,
Kolher e Koffka). Gestalt significa
forma, padrão, configuração.

Este movimento elaborou um

conjunto de leis que tentaram
explicar como a mente, de forma
imediata, interpreta as informações
sensoriais e produz uma percepção
organizada.
 ATENÇÃO- (Nabas & Xavier)

Tempo de reação que o indivíduo leva

desde a exposição de estímulo até a
apresentação de uma resposta;

Seletividade é a capacidade de ignorar

estímulos distratores e só responder á
estímulos-alvo;

Atenção dividida é a necessidade de

atender concomitantemente a duas ou
mais fontes de estimulação.
O Papel da Atenção no Processo Perceptivo
 Constantemente recebemos uma quantidade de estímulos
(visuais, auditivos, olfactivos,…), o que implica que nem todos
sejam captados do mesmo modo.

 A ATENÇÃO desempenha um importante papel na nossa

percepção da realidade, pois leva-nos a seleccionar umas
sensações em detrimento das outras.

 Assim, para “vermos” alguma coisa ela tem de chamar a

nossa atenção. Quantas vezes não passamos pelas coisas e,
simplesmente, não as vemos?
Atenção
X
Agilidade
 Orientação:
A orientação permite estabelecer referências espaciais. Informa
sobre direção, distância, posição etc. de determinados objetos ou
sujeitos.
 Memória:
A memória tem três etapas: retenção, armazenamento e
recuperação. A informação tanto poderá ser processada e
armazenada pela memória, como descartada. Uma falha em
qualquer uma das três etapas conduziria ao esquecimento da
informação (POUSADA, 1996).
 Linguagem - Raciocínio:

O sistema de sinais pelo qual nos comunicamos é a linguagem. É

ela que nos permite elaborar pensamentos. Uma forma de
pensamento é o raciocínio, que é dirigido e orientado a resolver
um problema específico. Em consequência, a capacidade de falar e
o domínio de uma língua proporcionam categorias que permitem
conceituar e socializar a experiência. A linguagem é muito mais do
que um mero instrumento de comunicação.
 Habilidade:
Duas características definem a habilidade: a intencionalidade do
ato e a organização dos movimentos.
Nem sempre é o que parece!
 Percepção Visual
 Percepção visual, visão é a percepção de raios luminosos pelo
sistema visual;
 Percepção auditiva, a audição é a percepção de sons pelos
ouvidos;
 Percepção olfativa;
 Percepção gustativa;
 Percepção tátil (Contato e Temperatura);
 Percepção temporal;
 Percepção espacial (Distancia,Tamanho e temporal) ex: se um
barulho é de um objeto visivel, se aproxima-se ou distancia-
se.
 Princípio da Totalidade

A principal tese dos gestaltistas é esta: o todo é maior que a

soma das partes. Temos a percepção de formas unificadas e não
de peças ou fragmentos.
 Princípio da Totalidade

Notas musicais percebidas em conjunto;

Cenas de desenhos animados percebidas em movimento.

 Constância perceptiva
Capacidade de percepcionar um objecto com os seus atributos
básicos, independente das variedades apresentadas.
 Tamanho, independentemente da sua imagem na retina mudar;
 Cor, apesar da sensação de cor mudar;
 Forma, noção de constancia mesmo sendo alterada na retina;
 CONSTÂNCIA PERCEPTIVA

"Sem ela, o nosso mundo perceptivo seria caótico.

Suponhamos que os nossos amigos pareciam anões a certa
distância e gigantes quando se aproximavam. Um bebé de
colo seria percebido maior que um adulto, a um metro de
distância. O mecânico que tivesse de escolher um parafuso
ou uma porca de tamanho apropriado de entre uma
grande variedade, a distâncias diversas dele, enfrentaria
uma tarefa desesperada. À medida que se movesse,
mudaria a percepção da grandeza e da forma dos objectos,
tornando­se-lhe impossível confiar no que via ao
interpretar a realidade. Kendler, Int. à Psicologia.
“É no cérebro que a papoila se torna vermelha, que a maçã se
torna aromática, que a cotovia canta.” Oscar Wilde.
 Lei do Agrupamento Perceptivo
Proximidade, percepção de aglomerado de objetos como
formando um grupo ou unidade;

Semelhança, objetos semelhantes ou em posição semelhante

são, por tendência, agrupados juntos ou vistos como uma
unidade.

Fechamento, Figuras incompletas tendem a ser vistas como

completas.
 Distúrbios da Percepção
O sujeito ao percepcionar estímulos pode atribuir-lhes
significações errôneas entre o real e o percepcionado.
Ilusões – Deformação dos estímulos reais;
Agnosias – Lesão cerebral, afeta total ou parcial as capacidades
perceptivas.
 Percepção e Cultura
Os pigmeus que vivem nas densas florestas do Congo raramente
vêem objectos a longa distância. O antropólogo Colin Turnbull
observou que, quando os pigmeus dessas áreas viajavam para as
savanas e viam búfalos no horizonte, pensavam que os animais
eram pequenos insetos e não volumosos mamíferos. A falta de
experiência com objetos distantes explica a sua incapacidade para
percepcionar a permanência do tamanho dos objetos.
 Todos esses processos requerem
manutenção contínua:
Estudos apontam que é recomendado potencializar e aperfeiçoar
nossa cognição ( BALTES & BALTES).

O termo psicoestimulação começou a ser empregado no fim da

década de 1980, dentro de um contexto de reabilitação em
demência (UZELL & GROSS, 1986).

Psicoestimulação é a estruturação de uma série de atividades

neurofuncionais adaptadas, que incidem repetidamente nas
capacidades cognitivas residuais, com o objetivo de incrementar os
rendimentos cognitivos e funcionais do indivíduo.
 Distratores:

Internos -

Externos -
Exercícios para a Atenção:
Ouça sua música favorita e tente perceber quando começa um
determinado instrumento;

Pegue uma página de jornal ou revista, escolha uma letra e a

risque em todas as palavras o mais rápido possível. Com o treino
pode-se riscar duas ou mais letras para aumentar a
concentração;

Tentar ver mentalmente uma figura geométrica (círculo,

triângulo, quadrado) e concentrar-se nela o maior tempo
possível. Quando a figura desaparece contabiliza-se o tempo
com um cronómetro. O exercício deve repetir-se periodicamente
para tentar superar o tempo anterior.
 Lei Figura Fundo
Quando percepcionamos, a primeira coisa que fazemos é
separar a figura do fundo. A nossa atenção seleciona partes da
imagem e forma a percepção consoante a escolha feita.
 Ilusão de Óptica
Quando a nossa interpretação da imagem
observada entra em conflito com a nossa análise
consciente e raciocinada sobre ela. A tarefa
realizada pelo cérebro para interpretar o que
vemos no mundo exterior é bastante complexa. O
processamento da visão envolve pelo menos 30
áreas diferentes do cérebro abrangendo
movimento, cor, profundidade (distância),direção e
delineamento de objetos. A interpretação rápida do
que vemos pelo nosso cérebro pode dar origem às
ilusões de óptica.
O que você vê? Uma espiral ou círculos?
Concentre-se na cruz ao centro e depois de alguns segundos perceberá que os círculos cor de rosa que

giram são na realidade VERDES!!!

Concentrando-se na cruz ao
centro você verá que os
círculos rosa desaparecem e só
o círculo verde (que na
realidade é rosa) permanece!
 Siga as instruções:
1) Concentre-se nos 4 pontinhos no interior da imagem por 40 segundos
2) Desvie seu olhar lentamente para uma parede próxima (deve
ser lisa e de uma cor só)
3) Verá se formar lentamente uma mancha clara (continue a observá-la atentamente)
4) Pisque e verá uma imagem se formar no interior da mancha.
5) O que você vê, ou melhor, QUEM você vê?
Olhe fixamente o pontinho e mova a cabeça para frente e para trás.
Olhe fixamente para a letra E de ''Ordem E Progresso'' durante 30 segundos,
depois olhe para uma superfície BRANCA !
Julian Beever é um artista inglês de Chalk Art. (Arte com giz) que cria
desenho tridimensionais utilizando giz como material
 Imagens Impossíveis
 Imagens que aparentemente são normais, mas observando
mais atentamente vemos que são impossíveis.
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