UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO

CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES

FACULDADE DE EDUCAÇÃO
FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB
Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD
AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA 1 – 2019.2
Disciplina: Educação Infantil 2 Coordenador (a): Maria Inês C. Delorme
Aluno (a): Lusia Santos da Silva____________________ Matr.:_18212080476_______________
Polo: _São Pedro da Aldeia_______________
Prezado(a) aluno(a) atenção:
São 4 (quatro) questões valendo 2,5 pontos cada.
Ma. Inês Delorme e Rose Nogueira

QUESTÃO 1: Marque a opção correta:

O professor de crianças precisa pautar a sua pratica baseada em princípios como a solidariedade, o
respeito mútuo, a colaboração e a afetividade. As intervenções pedagógicas visam promover o
“crescimento” de suas crianças em todas as dimensões.
a.( ) Educar com Liberdade não permite intervenções pedagógicas, por parte do professor.
b.( ) Educar com Liberdade não permite direcionar determinadas ações mas apenas deixar as
crianças livres para aprender, espontaneamente.
c.( ) Educar com Liberdade implica apostar que naturalmente as crianças se desenvolvam e
aprendam, na escola ou fora dela.
d.( X ) Educar com Liberdade não permite que o professor se omita nem se ausente, mas as
intervenções não podem ter tom autoritário nem controlador, para serem educativas.

QUESTÃO 2: Marque a opção correta e justifique sua escolha

Atenção integral à criança significa desenvolver ações de Cuidar e Educar. Essa conduta é uma
orientação que pode ser seguida ou um compromisso determinado por lei?
a.( X ) É uma obrigatoriedade legal determinada pelas Diretrizes Curriculares nacionais de
Educação Infantil.
b.( )É uma orientação apenas, pode ser seguida parcialmente.
c.( ) É uma proposta feita pelas secretarias municipais.
d.( ) É uma legislação que precisa ser cumprida apenas pelas creches e pré-escolas públicas.

Justificativa:
A partir da LDBEN, instituídas pelas DCNEI, as ações de Cuidar e Educar passaram a ser
consideradas compromissos educativos, com atenção integral à criança, superando as ações de
guardar e de cuidar, que eram de caráter assistencialista. Com as DCNEI, as crianças passam a ter
seus direitos respeitados e o compromisso pedagógico por parte das instituições assegurados. Os
bebês devem receber estímulos, sendo educados em todos os momentos dos cuidados diários. O
binômio Cuidar e Educar deve ser indissociável, uma ação deve complementar a outra.
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QUESTÃO 3: Marque a opção errada e justifique sua escolha:
O Desenvolvimento e a aprendizagem infantis precisam estar garantidos em instituições de
educação infantil:
a.( ) reconhecendo-se a importância de cada um desses processos e suas demandas específicas
;
b.( ) entendendo que são processos de naturezas diferentes mas que têm profunda relação entre
si;
c.( ) tomando-se as crianças como seres que podem e que precisam aprender e se desenvolver,
desde que nascem;
d.( X ) cada um a seu modo, já que o desenvolvimento se refere ao corpo físico e aprendizagem,
à constituição de saberes;

Justificativa:
O desenvolvimento e a aprendizagem não pode se restringir ao corpo físico. Segundo determinado
na LDBEN/96, a Educação Infantil deveria ter como finalidade o “desenvolvimento integral da
criança até seis anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social,
complementando a ação da família e da comunidade”.
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QUESTÃO 4: : Marque a opção errada e justifique sua escolha:

As crianças podem ter a mesma idade, um mesmo gênero: menino ou menina; podem morar
num mesmo bairro e na mesma comunidade; mesmo assim ...

a.( ) elas devem ser tomadas como iguais somente diante dos seus direitos;
b.( X ) quando elas se reúnem em um grupo homogêneo, na creche e na pré-escola, as diferenças
individuais deixam de existir;
c.( ) elas têm histórias familiares, carga genética, experiências individuais e valores bastante
diferenciados;
d.( ) cada uma delas vive um tipo de interação social diferente, com os outros adultos e com
crianças, em outros espaços, fora da escola;
Justificativa:

Não existe um grupo homogêneo, cada indivíduo traz suas particuliaridades. Segundo Piaget, o

desenvolvimento humano acontece individualmente, em etapas e sequenciados. Já para Vygotsky,

“o indivíduo não nasceria individual e se tornaria social”, convivendo com pessoas e culturas

diferentes, cada um se constituiria num sujeito, único, diferenciado._________________________