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Etec Parque da Juventude – ex. anexo CEU Jaçanã

Aluno

Curso/Habilitação Técnico em Biblioteconomia Semestre 1º Ano 2020 Módulo/Série 1º

ETEC / EXTENSÃO ( X ) PARQUE DA JUVENTUDE ( ) CEU JAÇANA

Componente Curricular Relações Interpessoais

Professor Ellen Fernandes

Bases científicas abordadas nessa tarefa:

4. Desenvolvimento da personalidade humana segundo a psicologia.

Questionário sobre o estudo do trecho do livro “Teorias da Personalidade” de Calvin S. Hall, Gardner Lindzey e
John B. Campbell:

1. “A personalidade é o que um homem realmente é” qual doutrinador trabalha com essa definição na psicologia?
a) Charcot
b) Freud
c) Allport
d) Stern
e) McDougall

2. “É referida como uma ênfase no campo. Aqui, a teoria se preocupa principalmente com a unidade indivisível de
um determinado ato comportamental e o contexto ambiental em que ele ocorre. Tentar compreender uma dada
forma de comportamento sem especificar com detalhes o “campo” em que ele ocorre é tentar compreender sem
considerar os fatores significativos.” Qual é a posição ou teoria da personalidade que a frase anterior se
enquadra:
a) estruturais
b) experienciais
c) aprendizagem
d) psicodinâmicas
e) holística

3. De certo que a psicologia se desenvolveu no século XIX como produto da filosofia e da fisiologia experimental,
já a origem da teoria da personalidade se deu muito mais em razão da profissão médica e às condições da prática
médica. De fato, os precursores nessa área foram ______________ tinham formação em medicina, mas
trabalhavam também como psicoterapeutas. Complete a lacuna com uma das alternativas abaixo mencionadas:
a) Freud, Allport e Charcot
b) Freud, Jung e McDougall
c) McDougall, Stern e Freud
d) Jung, Allport e Stern
e) Rogers, Erikson e Pavlov

4. As teorias que minimizam a importância do propósito ou da teleologia geralmente

são chamadas de:
a) iluministas
b) mecanicistas
c) racionalistas
d) empiricistas
e) racionalistas modernos

5. Freud foi um___________, não um defensor da expressão desenfreada de impulsos irracionais. Ele escreveu:
“Onde era o Id, ficará o ______” e “A voz do intelecto é uma voz suave, mas não descansa até ser ouvida”.
Segundo, Freud se considerava um ________.
a) racionalista; ego; empiricista.
b) racionalista moderno; superego; racionalista.
c) racionalista crítico; id; iluminista.
d) iluminista; id; empiricista.
e) racionalista iluminista; superego; sociointeracionista.
5. Conceitos do processo de comunicação.

Questionário sobre os matérias e textos fornecidos a respeito do Processo de Comunicação:

1. Complete o esquema com as duas palavras faltantes nos retângulos com borda vermelha, conforme as
alternativas citadas abaixo:

a) Feedback e conceitos;
b) Receptor e feedback;
c) Canal de comunicação e contexto;
d) Sinais e gestos;
e) Receptor e locutor.

2. Relacione os componentes do processo de comunicação dos números com o conceito respectivo apresentado
pelos números romanos, segundo as alternativas mencionadas em letras alfabéticas.
1. canal;
2. feedback;
3. emissor;
4. mensagem;
5. receptor.

I. é o ponto de partida do processo de comunicação, quem transmite a mensagem.

II. é o destinatário da mensagem, quem recebe a mensagem.
III. é o meio através do qual a mensagem é transmitida. Pode ser cara-a-cara (ar), por carta, telefone, etc.
IV. é o conteúdo da comunicação enquanto que o código utilizado na transmissão da mensagem é o que dá forma
à comunicação.
V. é a informação de retorno que é transmitida em resposta à mensagem inicial.
a) 1 e V, 2 e IV, 3 e II, 4 e I, 5 e III.
b) 3 e I, 2 e V, 5 e III, 4 e IV, 1 e II.
c) 3 e I, 2 e V, 5 e II, 4 e IV, 1 e III.
d) 1 e IV, 2 e V, 3 e II, 4 e I, 5 e III.
e) 1 e V, 2 e IV, 3 e III, 4 e II, 5 e I.

3. “A comunicação é um processo que segue um fluxo bem definido, com o ponto de partida e propósito na forma
de mensagem a ser transmitida.” Quais teóricos das ciências da comunicação descrevem a comunicação dessa
maneira?
a) DeFleu e Schramm
b) Shannon e Weaver, Schramm
c) Lasswell e Dance
d) DeFleur e Lasswell
e) Dance e Shannon e Weaver

4. Qual processo de comunicação coincide com a classificação e conceito dos citados a seguir de modo correto:
a) Codificação: Para a mensagem ser recebida, os seus símbolos devem ser traduzidos para que possam ser
compreendidos pelo receptor. A descodificação é um processo em que a mensagem é traduzida na mente do
receptor. Quando a comunicação é correta, a ideia ou a imagem mental resultante corresponde à ideia ou
imagem mental do emissor.
b) Retroação: O elo final do processo de comunicação é a retroação. Quando a fonte de comunicação descodifica
a mensagem que foi codificada, e a mensagem é devolvida, temos a retroação. A retroação – ou o feedback – faz
a verificação do sucesso na transmissão da mensagem, como originalmente pretendida.
c) Descodificação: Para que a mensagem seja transmitida, precisa ser codificada, ou seja, seus símbolos devem
ser traduzidos em uma forma que possa ser transmitida adequadamente pelo canal escolhido.
d) Ruído: É o emissor ou comunicador que inicia a comunicação por meio da codificação de um pensamento. A
fonte envia uma mensagem.
e) Fonte: Refere-se aos fatores que podem distorcer uma mensagem. O ruído pode ocorrer em qualquer etapa do
processo de comunicação.

5. O processo de comunicação pode ser considerado ___________:

a) unitário
b) avulso
c) acessório
d) sistêmico
e) principal

Fonte da imagem 1: http://www.metodista.br/ead/rea/wp-content/uploads/2016/04/Processo-de-

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