PLANO DE ENSINO DE DISCIPLINA

2021

Campus: Cornélio Procópio

Centro: CLCA
Curso: Letras Modalidade: presencial

Disciplina: Gramática da Língua Portuguesa no Texto

Código: xxxx Série: 1.º ano Turno: noturno
Carga Horária Total: 30h
Carga Horária Semanal: 2 Teórica: 15h Prática: 15h
Aulas não presenciais: máximo de 20%
( x ) Obrigatória ( ) Optativa
Números de Alunos por Turma: 40
Docente Responsável: Bruna Carolini Barbosa

Ementa:
Estudo dos fenômenos gramaticais para o desenvolvimento da competência comunicativa dos alunos para a
escuta, a leitura e a produção de textos. Estudo dos procedimentos de análise epilinguística e metalinguística.

Conteúdos do Programa:
1. Gramática(s) – diferentes concepções de gramática: normativa, funcionalista, descritiva

1.1. Análise linguística: breve histórico e concepções;

1.2. Os fenômenos gramaticais e a análise linguística;

1.3. Ensino de Gramática e prática de Análise Linguística;

1.4. Aspectos do português brasileiro e o trabalho de análise linguística;

2. Descrição dos conhecimentos epilinguísticos e metalinguísticos

2.2. O trabalho epilinguístico na produção textual;

2.3. Análise linguística e o trabalho metalinguístico.

Metodologia:
Atividades práticas; Debates; Estudos dirigidos; Seminários; Discussão de textos; Mesas redondas; Sessões reflexivas. Aulas
expositivas e dialogadas, com permanente participação dos alunos, seja por meio de leituras, seja por intervenções, seja
em forma de debates; haverá também atividades a distância, no ambiente virtual de aprendizagem (AVA) da UENP (até
20% da disciplina pode ser ministrada a distância).

Critérios de Avaliação de Aprendizagem:

A avaliação dar-se-á de modo contínuo e por meio de diferentes instrumentos de verificação de aprendizagem:
a) Avaliação escrita bimestral (com questões discursivas e objetivas).
b) Frequência, envolvimento e participação nas aulas, bem como resolução de exercícios propostos nas aulas.
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 Fichamentos de leituras, análise de textos, resolução de atividades extraclasse, realização de estudos dirigidos e
produção de seminários. Atividades na plataforma moodle (AVA). Os valores serão atribuídos de acordo com a
complexidade de cada atividade.
Critérios de avaliação escrita: correção gramatical e ortográfica; coesão e coerência textuais; resposta pertinente ao
comando da questão; demonstração de conhecimento a respeito do tema; desenvolvimento do conteúdo;
posicionamento argumentativo, quando necessário.
Observações:
- Atividades entregues com atraso só serão aceitas mediante justificativas pertinentes e valerão 50% da nota total. O prazo
de tolerância para o aceite das atividades é de uma semana após o encerramento do prazo.

BIBLIOGRAFIA
ANTUNES, Irandé Costa. Aula de português: encontro e interação. 8. ed. São Paulo: Parábola editorial, 2003.

ANTUNES. Irandé C. Língua, texto e ensino: outra escola possível. 2. Edição. São Paulo: Parábola Editorial,
2009.

MENDONÇA, M. Análise linguística no ensino médio: um novo olhar, um outro objeto. In: BUNZEN, C;
MENDONÇA, M. (org.). Português no ensino médio e formação do professor. São Paulo: Parábola Editorial,
2006.
SUASSUNA, Lívia. Ensino de Língua Portuguesa: Uma abordagem pragmática. Campinas: Papirus, 1995.
Bibliografia Complementar

ANTUNES, Irandé. Muito além da gramática: por um ensino de línguas sem pedras no caminho. – São Paulo.
Editorial, 2007.

BARBOSA, A. G. Saberes gramaticais na escola. In: Vieira, S. R.; Brandão, S. F. (Orgs.). Ensino de gramática:
descrição e uso. 2. ed. São Paulo: Contexto, 2011. p. 31-54.

FARACO, C. A. Norma culta brasileira – desatando alguns nós. São Paulo: Parábola Editorial, 2008.

FRANCHI, Carlos. Mas o que é mesmo “gramática”? São Paulo: Parábola Editorial, 2006.

NEVES, M. H. M. Guia de usos do português: confrontando regras e usos. 2. ed. São Paulo: Editora da UNESP,
2012.

NEVES, M. H. de M. Gramática de usos do português. São Paulo: UNESP, 2000.

NEVES, M. H. de M. Que gramática estudar na escola? Norma e uso na língua portuguesa. São Paulo:
Contexto, 2003.

Cornélio Procópio, 15 de abril de 2021.

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BRUNA CAROLINI BARBOSA

Aprovado pelo Colegiado do Curso no dia _____ de _______________ de _______.

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 Coordenador de Colegiado

Homologado pelo Conselho de Centro no dia _____ de _______________ de _______.

Diretor de Centro

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