ENSINO REMOTO DE ILHABELA EM 2021

Ensino Fundamental – Anos Finais

Polo 5 (Leonardo Reale, Mércia do Nascimento, Waldemar Belisário e Eva

Esperança):

- 4 escolas;

- 4 coordenadores;

- 14 professores;

- 250 estudantes (aproximadamente) e seus responsáveis.

- 6 grupos de WhatsApp (4 com alunos e 2 com professores e Diretora

Pedagógica responsável pelo Ensino Remoto).

DESAFIO

Conciliar aulas presenciais (14 turmas-250 estudantes/ 41 horas-aula) e a

Coordenação de um Polo de Ensino Remoto (19 horas-aula) com a quantidade
estudantes do Ensino Remoto (agora já são 500, Remoto e Presencial),
professores, família e coordenadores das escolas para montagem de grupos,
reuniões de HTPC, contato com os estudantes, planejamentos, suportes e
adaptação de todo o grupo à descentralização do Ensino Remoto das escolas
para os Polos. Enfim, usar todas as aprendizagens adquiridas e outras que serão
desenvolvidas no percurso para fazer o melhor trabalho, sendo o foco principal
a aprendizagem e o acolhimento aos estudantes e famílias; na mesma
conversão o suporte aos professores, às escolas e a organização documental
do trabalho.

- Professor de Língua Inglesa até 02/03. Salário baixo X Mestrado.

- Professor e Coordenador de Polo Remoto a partir de 03/03. Carga suplementar.

Estava lidando com mais de 1.000 pessoas diretamente. Stress ↑

Pensei em desistir da Coordenação do Ensino Remoto e do Mestrado.

Coordenador de Polo Remoto e Coordenador de Língua Portuguesa e Língua

Inglesa a partir de 09/04 até o momento.

No ano anterior atuei em como Professor no Ensino Remoto, no Apoio à

Coordenação e na Mediação de Conflitos da escola Waldemar Belisário. Durante
o período fiz cursos relacionados à Mediação de Conflitos e à Coordenação
Pedagógica. Aprendi a trabalhar com o Ensino Remoto como tutor de turmas, o
que me ajudou no trabalho como Coordenador do Ensino Remoto neste ano.

Equipe: Diretora Pedagógica responsável pelo Projeto, coordenadora do Polo 6

(Ruth Cardoso, Paulo Renato, Anna Leite) e professores dos Polos 5 e 6.

Descoberta e Definição: Levantamento de problemas, estudo, entendimento e

foco no planejamento para as resoluções.

Interpretação e Empatia: Investigação e respeito às potencialidades, às

necessidades e às emoções dos envolvidos.

Ideação, Visualização e Prototipação: Compartilhamento de ideias, registro

verbo-visual (mural) e diagramação do plano (lousa) a serem colocados em lugar
acessível para que a equipe possa revisitar e sugerir melhorias.

Experimentação e Testagem: Execução do plano, adaptação e incrementação

de ideias a partir de novas necessidades.

Evolução e Avaliação: Finalização de processos e análises do(s) plano(s)

executado(s). Possibilidade de surgimento de novas necessidades e prioridades.

Focos: Comunicação, Busca-Ativa e Recuperação.