Psicometria surge, no final do século 19, na necessidade de apresentar formas de trazer coisas que

até então eram abstratas, elementos que até então não eram “palpáveis” em materiais mais
concretos, além de desenvolver procedimentos de medida dos fenômenos psicológicos.
No processo de questionamento da psicologia enquanto ciência, era preciso trazer ferramentas
que pudessem comprovar sua eficácia.

Surgiram então os instrumentos que fazem os levantamentos dos fenômenos psicológicos, emocionais
ou cognitivos, com o objetivo de mensurar todos esses fenômenos.
Isso aconteceu em um contexto intelectual em que se acreditava que “a Psicologia não pode
alcançar a certeza das ciências físicas a não ser que repouse em uma fundação sólida de
experimentação e medida.”

Definição de Psicometria: Ramo da psicologia que estudam os processos abstratos e transformam

em objetos concretos.

Sua intenção não é rotular, mas sim buscar entender a partir de teorias e técnicas específicas as
diferenças individuais de cada pessoa.

Teoria da Medida
Como vimos, o objetivo da psicometria é transformar a psicologia que é um fenômeno abstrato, em
algo mais concreto e qualifica-los. Ao estudo desse processo, damos o nome de Teoria da Medida,
uma das técnicas usadas para verificar se realmente podemos fazer essa equivalência entre os
fenômenos.

↱ O estudo dos processos de medição

Teoria da medida é uma metateoria (epistemologia da ciência) que busca um indicativo, evidencia
ou justificativa racional para os procedimentos de mensuração nas ciências e, com isso, busca
fornecer as bases para a quantificação em Psicologia.

Também conhecida como epistemologia da medida.

↳ Ramo da filosofia que se ocupa do estudo da natureza do
conhecimento da justificação e da racionalidade da crença e
dos sistemas de crenças, em outras palavras, de toda a teoria do
conhecimento.

Quando dizemos que uma característica psicológica pode ser medida, usamos algum tipo de
instrumento para isso. A teoria da medida vai avaliar se essa medida, esse instrumento é o mais
correto, escolhendo qual o melhor processo a ser utilizado para medir um determinado fenômeno.

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Luciana Supino – 6º Semestre – Fundamentos de Psicometria
 Testes e instrumentos psicométricos
O uso de instrumentos e testes psicométricos representa uma importante forma de avaliação objetiva
dos fenômenos psicológicos.

No Brasil, o uso de testes psicológicos constitui função privativa do psicólogo, conforme dispõe o
Art. 13 da lei no 4.119/62. Não se trata de um mero questionário, pautado no senso comum, mas
sim de um processo técnico-científico de estudo e interpretação de informações a respeito dos
fenômenos psicológicos.

Podem ser utilizados:

● Na construção de testes psicológicos ● Na emissão de documentos como
● Na seleção dos testes psicológicos pareceres e laudos
● Na compreensão dos resultados dos testes ● No diálogo com as outras áreas do
conhecimento

Medição processo de determinar experimentalmente um valor, em geral numérico, para uma

característica (variável) que possa ser atribuída a um objeto ou evento dentro de um contexto que
permita fazer comparações com outros objetos ou eventos.

Na psicologia, por exemplo, pode-se medir: inteligência, personalidade, emoções, comportamento.

Variável pode ser:

Quantitativa: seus valores são dados em números
Qualitativa: seus valores não são numéricos, mas sim determinadas características

Variável independente: é um fator que não dependente de nenhuma outra variável.

Variável dependente: é um fator que dependerá do valor de outra medida variável.

Escalas
Para fazer a medição de, por exemplo, inteligência, personalidade, e outros aspectos mensuráveis
na psicologia, utilizamos quatro grandes escalas:

✓ Nominal
- Uma escala nominal é uma escala de medição na qual os números servem como “rótulos” apenas
para identificar ou classificar uma variável.
- Nesta escala o que importa seria a qualidade e não a quantificação.
- Aqui, os números são simplesmente usados como etiquetas e não têm valor.
- Exemplo = Variável: Nome de alunos

✓ Ordinal
- Aqui a resposta permite a classificação e ordenação de dados nominais sem realmente
estabelecer o grau preciso de variação entre eles.
- “Ordinal” indica “ordem”, isso significa que a ordem das respostas é relativa e a mudança das
mesmas afetará os resultados.

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Luciana Supino – 6º Semestre – Fundamentos de Psicometria
- Assim, uma escala ordinal é usada como parâmetro de comparação para entender a intensidade
da variável.
- Exemplo = Variável: Qualidade de Aula do Professor

✓ Escala de intervalo
- É definida como uma escala de medição em que produz-se dados quantitativos na qual a
diferença entre dois fatores é medida.
- É fácil lembrar o propósito desta escala, já que “intervalo” é equivalente à distância entre dois
fatores.
- A nota de uma prova pode ser um exemplo de uma escala de intervalo. 0 – Nenhum e 10 - total
- Exemplo = Variável: Aprendizagem de aluno

✓ Escala de razão
- A escala de razão é também conhecida como escala proporcional ou de proporção
- Os dados coletados são dados quantitativos que podem ser comparados em relação ao outro
fator.
- Os valores de dados de uma escala de proporção podem ser adicionados, subtraídos,
multiplicados e divididos. Uma análise estatística única pode ser realizada para os dados da
relação.
Exemplo = Variável: Altura, peso, distância.

Resultado da medida

Dados quantitativos
● Discretos (números inteiros) = intervalares
● Contínuos (números “quebrados”) = razão

Dados qualitativos
● Nominais (diferenciação e categorização)
● Ordinais (que permitem uma ordenação)

Dados quanti-quali
● Coletivos (dúzia, dezena, centena, etc.)
● Fracionários (metade, um terço, um quarto, etc.)
● Multiplicativos (dobro, triplo, quádruplo, etc.)

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Luciana Supino – 6º Semestre – Fundamentos de Psicometria
Exemplo para elucidar os conceitos...

Teste Rorshach
Constructo: O teste baseia-se na chamada hipótese projetiva. De acordo com essa hipótese, a
pessoa a ser testada, ao procurar organizar uma informação ambígua (ou seja, sem um significado
claro), projeta aspectos de sua própria personalidade.

A hipótese projetiva baseia-se no conceito freudiano de projeção: um mecanismo de defesa,

através do qual o indivíduo atribui de maneira inconsciente características negativas da própria
personalidade a outras pessoas (projeção clássica).

O paciente observa o material e responde perguntas sobre o que vê.

“O teste fornece índices que permitem ao especialista verificar, por exemplo, condições intelectuais,
afetivas e emocionais, controle de impulsividade”

O que vai medir: variáveis

● Pessoas saudáveis ● Depressão ● Criativo
● Capacidade cognitiva, ● Problemas Mentais

Como vou medir: manchas

● Escala Nominal (qual a resposta dada)
● Escala de razão (quantidade de resposta)

Qual o resultado: dados

● Qualitativos Nominais
● Quantitativos Discretos

Três conceitos importantes:

➜ Variável
➜ Escala
➜ Dados

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Luciana Supino – 6º Semestre – Fundamentos de Psicometria
 QUESTÕES DE REVISÃO DO CONTEÚDO

Qual a relação da psicometria com a ciência moderna?

A psicometria trouxe uma possibilidade da psicologia enquanto ciência de se aproximar dos
modelos científicos da humanidade. A ciência moderna torna-se um parâmetro, onde, para algo ser
considerado ciência, precisa de uma comprovação cientifica, que ocorre através de processos de
investigação científicos.
Psicometria busca a validação dos aspectos psicológicos. Busca a possibilidade de associar
processos abstratos, transformando-os em concreto e medindo seu funcionamento.
Sendo assim, a psicometria alinha-se ao processo da ciência moderna para apresentar evidencias
referentes aos aspectos psicológicos.

Qual a definição de psicometria?

Ramo da psicologia que se orienta à medição dos processos psíquicos. Para isso, desenvolve
estudos que permitem atribuir números aos seus resultados, possibilitando comparar as características
psicológicas de diferentes pessoas de forma objetiva. Sendo assim, atribuir algum tipo de valor a
aspectos psicológicos, transformando aspectos psicológico abstratos em dados mais concretos.

Quais são as críticas existentes sobre medir aspecto psicológicos? Quais seriam os benefícios?
Críticas:
● Produz testes que não são inclusivos, que são excludentes.
Existem formas de expressões
● Utilização de conhecimentos do senso comum erroneamente, como por exemplo caligrafia.
● Alguns teóricos afirmaram que não existiam estudos que comprovam a relação entre os aspectos
psicológicos e as evidencias levantadas.
● Pessoas começam a avaliar competências e habilidades, rotular como boas ou ruins, a sociedade
passa a se relacionar com essas pessoas a partir destes rótulos.
Testes que rotulam os sujeitos. (Uma psicologia feita sem critérios)
● Outros profissionais começaram a fazer uso de testes, pois não haviam profissionais psicólogos
para o fazerem. Com isso, posteriormente foi se colocado o uso desses instrumentos para uso
exclusivo de profissionais da psicologia
● Quando não havia todo o controle que temos hoje, haviam pessoas que faziam sem um rigor
técnico que é necessário, muito simplista. Começaram então a discutir a moralização desses testes
psicológicos.
Benefícios:
● Ajuda na interface com outras áreas.
● Ajuda a descobrir rapidamente alguns fenômenos que seriam muito demorados para serem
descobertos.

Cite exemplos de três conceitos teóricos da psicologia na qual a psicometria está presente.
● Comportamental – quando medimos reforçadores e estímulos
● Psicanalise – quando falamos do processo de construção da personalidade. (Idade, adequação
de fase para idade.)
● Neuropsicologia – para medir alguns processos e funções psicológicas

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Luciana Supino – 6º Semestre – Fundamentos de Psicometria
O que é avaliar? E o que seria avaliar em psicologia?
Avaliar é colocar medidas em determinado fator, estimando assim o seu valor.
Em psicologia, seria o conjunto de procedimentos que tem por objetivo coletar dados para testar
hipóteses clínicas, produzir diagnósticos, descrever o funcionamento de indivíduos ou grupos e fazer
predições sobre comportamentos ou desempenho em situações específicas.

Quais as principais críticas quanto a avaliação psicológica?

- Dar rótulos
- Sem feedback
- Uso do teste ruim e profissional que não tem essa qualificação

O que promoveu a retomada da importância da avaliação psicológica?

A carência de profissionais devidamente capacitados para suprir essa demanda, comprometendo
a qualidade de ensino e a credibilidade nas práticas de avaliação psicológica e em seus
documentos.

Hoje em dia quais são as principais críticas e cuidados sobre a avaliação psicológica e testes
psicológicos?
Falta de um processo ético para o processo de avaliação e construção de testes
Envolvimento do senso comum para obtenção de dados
Cuidado para não ser um processo de rótulos.

O que é teoria da medida

Teoria da medida é um processo que propicia que os processos psicométricos tenham uma
caracterização cientifica. É o estudo da medida.
A teoria da medida questiona o fenômeno de medição, de valoração de algo (atribuir valor a
algo), questiona qual seria a melhor forma de medir determinada variável e também se chega-se ao
propósito desejado que é representar o fenômeno em questão verdadeiramente.

Qual o outro nome atribuído para teoria da medida?

Estudo filosófico da medida. Epistemologia da medida

Porque não é tão simples transformar processos subjetivos em objetivos?

Por serem subjetivos. Não temos realmente a certeza que o fenômeno acontece daquela forma.

Qual seria a relação entre teoria da medida e psicometria?

Estão relacionadas pois a teoria da medida é um processo fundamental nas ciências, à medida em
que questiona se o processo atribuído para a medição de determinada variável atende e mede o
que ele se propõe, como seria a melhor forma de fazê-lo e se alcança seu objetivo desejado, sendo
assim a teoria da medida colabora para a validação da psicometria.

Em quais momentos utilizamos a psicometria? Justifique.

Na elaboração e análise de laudos e diagnósticos psicológicos, na criação e aplicação de testes,
na análise dos vários aspectos subjacentes a cada abordagem. Colaborando para que os
profissionais trabalhem com informações mais precisas, com mais rapidez e estabelecendo um melhor
direcionamento para o tratamento de seus pacientes.
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Luciana Supino – 6º Semestre – Fundamentos de Psicometria
O que é medir?
Diz respeito a atribuir um valor numérico para alguma característica (variável)l, trazendo assim uma
concretude para alguns fenômenos que até então, ficavam no plano da subjetividade.

Porque a teoria da medida é diferente de medir?

Teoria da medida questiona o tipo de medida.
O medir é o ato. Aqui não se questiona sobre a validade da medida.

Quais as coisas que posso medir na psicologia?

Inteligência, ansiedade, estresse, personalidade, comportamento...

O que são variáveis e quais os tipos de variáveis?

Variáveis são os fatores que serão medidos. Existem dois tipos:
● Quantitativa: quando seus valores são dados em números
● Qualitativas: quando seus valores não são numéricos, mas sim determinadas características.

Como as variáveis podem ser medidas?

Através de quatro grandes escalas:
● 1º nível - escala nominal
● 2º nível - escala ordinal
● 3º nível - escala de intervalo
● 4º nível - escala de razão

Quais os tipos de escalas existentes?

● Nominal: números usados como rótulos, apenas para identificação. Não possuem valor.
● Ordinal: classifica e ordena os dados sem estabelecer o grau preciso de variação entre eles. Aqui,
a ordem das respostas é relativa e a mudança das mesmas afeta os resultados.
Assim, essa escala é usada como parâmetro de comparação para entender a intensidade da
variável em questão.
● Escala de intervalo: escala de medição que produz dados sobre a diferença de duas medidas.
Seu propósito é avaliar a distância entre dois fatores.
● Escala de razão: aqui os dado coletados são quantitativos e podem ser comparados a outro
fator. É conhecida também como escala proporcional ou de proporção.

Como se nomeiam o produto da medida? E como podem ser classificadas?

Os dados são os produtos após a medição da variável. Classificam-se em:
● Dados quantitativos
- Discretos (números inteiros) – intervalares
- Contínuos (números quebrados) - razão
● Dados qualitativos
- Nominais (diferenciação e categorização)
- Ordinais (que permitem uma ordenação)
● Dados quanti-quali
- Coletivos (dúzia, dezena, centena, etc.
- Fracionários (metade, um terço, um quarto, etc.)
- Multiplicativos (dobro, triplo, quádruplo, etc.)
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