GUIA PORTAGE DE EDUCAÇÃO PRÉ-

ESCOLAR

SOCIALIZAÇÃO
N.º Verificar se Avaliação
0 a 1 Ano
Observa uma pessoa
01 movimentando-se em seu -
campo visual.
Sorri em resposta à atenção
02 -
do adulto.
Vocaliza em resposta à
03 -
atenção.
Olha para sua própria mão,
04 -
sorrindo ou vocalizando.
Responde a seu círculo
familiar, sorrindo,
05 -
vocalizando ou parando de
chorar.
Sorri em resposta à
06 -
expressão facial dos outros.
Sorri e vocaliza ao ver sua
07 -
imagem no espelho
Acaricia ou toca no rosto de
08 adultos (puxa cabelo, nariz, -
óculos, etc.).
Estende a mão em direção a
09 -
um objeto oferecido.
Estende os braços em direção
10 -
a pessoas familiares.
Estende a mão e toca sua
11 -
imagem refletida no espelho.
Segura e examina por 1
12 minuto um objeto que lhe foi -
dado.
Sacode ou aperta um objeto
colocado em sua mão,
13 -
produzindo sons
involuntários.
Brinca sozinho por 10
14 -
minutos.
Procura contato visual
15 quando alguém lhe dá -
atenção por 2 a 3 minutos.
Brinca sozinho sem reclamar
16 por 15 a 20 minutos, próximo -
de um adulto.
17 Vocaliza para obter atenção. -
Imita adulto em brincadeiras
18 -
de esconde-esconde.
 Bate palmas, imitando um
19 -
adulto.
Acena a mão, imitando um
20 -
adulto.
Ergue os braços para
21 expressar "grande", imitando -
um adulto.
Oferece algo mas nem
22 -
sempre entrega.
Abraça, acaricia e beija
23 -
familiares.
Responde ao próprio nome,
24 olhando ou estendendo o -
braço para ser pego.
Aperta ou sacode um
25 brinquedo para produzir sons, -
em imitação.
Manipula brinquedo ou
26 -
objeto.
Estende um brinquedo ou
27 objeto a um adulto e o -
entrega.
Imita movimentos de outras
28 -
crianças ao brincar.
1 a 2 Anos
Imita um adulto em uma
29 -
tarefa simples.
Brinca ao lado de outras
30 crianças, com uma realizando -
uma tarefa diferente.
Toma parte em uma
31 brincadeira com outra criança -
por 2 a 5 minutos.
Aceita a ausência dos pais,
32 -
embora possa reclamar.
Explora activamente seu
33 -
meio ambiente.
Realiza actividade
34 manipulativa com outra -
pessoa.
Abraça e carrega uma boneca
35 -
ou brinquedo macio.
Repete acções que produzem
36 -
risos e atenção.
Dá um livro para que um
37 adulto o leia ou para que -
ambos o compartilhem.
Puxa uma pessoa a mostrar-
38 -
lhe algo.
39 Retira a mão ou diz "não" -
quando está próximo de um
 objecto não permitido e
alguém o lembra disto.
Quando colocado em sua
40 cadeira ou trocador espera -
ser atendido.
Brinca com 2 ou 3 crianças
41 -
da sua idade.
Compartilha um objecto ou
42
alimento com outra criança.
-
Cumprimenta colegas ou
43 -
adultos quando lembrado.
2 a 3 Anos
Obedece ordens dos pais pelo
44
menos ½ das vezes.
-
Busca / leva um objecto ou
45
pessoa quando solicitado.
-
Presta atenção à estória ou
46
música por 5 a 10 min.
-
Diz "Por favor" ou "Obrigado"
47
quando lembrado.
-
Tenta ajudar os pais a
48 executarem tarefas -
realizando parte da mesma.
Brinca de usar roupas de
49
adultos.
-
Faz uma escolha quando
50
indagado.
-
Demonstra entender
51
sentimentos, expressando-os.
-
3 a 4 Anos
Canta e dança ao ouvir
52
músicas.
-
Segue regras de um jogo
53 imitando acções de outras -
crianças.
Cumprimenta pessoas
54
familiares sem ser lembrado.
-
Seguem regras em jogos de
55
grupos dirigidos por adultos.
-
Pede permissão para brincar
com um brinquedo que está
56
sendo usado por outra
-
criança.
Diz "Por favor" e "Obrigado"
57 sem ser lembrado ½ das -
vezes.
Atende o telefone, chamando
58 um adulto e falando com -
pessoas familiares.
59 Espera a sua vez. -
 Segue regras em jogos
60 dirigidos por uma criança -
mais velha.
Obedece as ordens de um
61
adulto 75% das vezes.
-
Permanece em seu próprio
62
quintal ou jardim.
-
Brinca perto de outras
crianças conversando com
63
elas enquanto trabalha em um
-
projecto próprio (30 min.).
4 a 5 Anos
Pede ajuda quando está tendo
64
dificuldades.
-
Contribui para a conversa de
65
adultos.
-
Repete rimas, canções ou
66
dança para os outros.
-
Faz uma tarefa sozinho por 20
67
a 30 minutos.
-
Pede desculpas sem ser
68
lembrado 75% das vezes.
-
Espera sua vez em
69 brincadeiras que envolvam de -
8 a 9 crianças.
Brinca com 2 a 3 crianças por
70 20 min. em uma actividade -
que envolva cooperação.
Quando em público, apresenta
71 um comportamento -
socialmente aceitável.
Pede permissão para usar
72 objetos dos outros em 75% -
das vezes.
5 a 6 Anos
73 Manifesta seus sentimentos.
Brinca com 4 a 5 crianças em
74 actividades de cooperação por -
20 minutos sem supervisão.
Explica aos outros as regras
75
do jogo ou actividade.
-
76 Imita papéis de adulto. -
Colabora para a conversa
77
durante as refeições.
-
Segue regras de jogo que
78
envolva raciocínio verbal.
-
Conforta colegas quando
79
estes estão tristes.
-
80 Escolhe seus próprios amigos. -
81 Planeja e constrói, usando -
 ferramentas simples.
Estabelece metas para si
82 próprio e executa actividades -
para atingi-las.
Dramatiza trechos de estórias,
83 desempenhando um papel ou -
utilizando fantoches.

LINGUAGEM
N.º Verificar se Avaliação
0 a 1 Ano
Repete sons emitidos por
01
outras pessoas.
-
Repete a mesma sílaba 2 a 3
02
vezes.
-
Responde a gestos com
03
gestos.
-
Obedece a uma ordem
simples, quando
04
acompanhada de gestos
-
indicativos.
Interrompe a actividade
05 quando lhe dizem "Não" 75% -
das vezes.
Responde a perguntas
06 simples com respostas não -
verbais.
Combina 2 sílabas diferentes
07
quando tenta verbalizar.
-
Imita padrões de entonação
08
da voz de outras pessoas.
-
Usa uma palavra
09 funcionalmente para indicar -
objetos ou pessoas.
Vocaliza em resposta à fala
10
de outras pessoas.
-
1 a 2 Anos
11 Diz 5 palavras diferentes. -
12 Pede "mais". -
13 Diz "acabou". -
Obedece a 3 ordens
diferentes que não são
14
acompanhadas de gestos
-
indicativos.
Consegue "dar" ou "mostrar"
15
quando solicitado.
-
16 Aponta para 12 objectos -
 quando nomeados.
Aponta para 3 a 5 figuras em
17
um livro.
-
Aponta para 3 partes de seu
18
próprio corpo.
-
Diz seu nome ou apelido
19
quando solicitado.
-
Responde à pergunta "O que
20
é isto?"
-
Combina palavras e gestos
21
para expressar desejos.
-
Nomeia 5 membros da
22
família, incluindo animais.
-
23 Nomeia 4 brinquedos. -
Produz sons de animais, ou
24
os nomeia pelo som.
-
Pede alimentos conhecidos
25 pelo nome, quando -
mostrados.
Faz perguntas variando a
26
entonação da voz.
-
Nomeia 3 partes do corpo em
27
uma boneca ou outra pessoa.
-
Respondes a perguntas de
28
sim / não.
-
2 a 3 Anos
Combina substantivos ou
29 adjectivos e substantivos em -
frases de 2 palavras.
Combina substantivo e verbo
30
em frases de 2 palavras
-
Usa uma palavra para indicar
31
que quer ir ao banheiro
-
Combina verbo ou
32 substantivo com "lá" e "aqui" -
em frases de 2 palavras.
Combina 2 palavras para
33
expressar posse.
-
34 Emprega "não" na fala. -
Responde à pergunta "O
35 que .... está fazendo?" para -
actividades habituais.
Responde a perguntas tipo
36
"Onde está objecto?"
-
Nomeia sons ambientais
37
familiares.
-
Dá mais de um objecto
38 quando se usa a forma plural -
na solicitação.
39 Ao falar, refere-se a si -
 próprio pelo nome.
Aponta para figuras de
objectos comuns descritos
40
pelo uso (até 10)("O que
-
serve pra comer? = colher")
41 Mostra a idade pelos dedos. -
Diz seu sexo quando
42
solicitado.
-
Obedece à sequência de duas
43
ordens relacionadas.
-
Usa a forma do verbo no
44
gerúndio.
-
Emprega formas regulares no
45
plural.
-
Emprega algumas formas
irregulares de verbos no
46
passado de forma
-
sistemática.
Faz perguntas do tipo "O que
47
é isso?"
-
Controla o volume da voz
48
90% das vezes.
-
Usa "este / esta" e "aquele /
49
aquela" na fala.
-
Emprega "é" e "está" em
50
frases simples.
-
Diz "eu", "mim", "meu" ao
51
invés do próprio nome.
-
Aponta objetos e diz que eles
52
não são outras coisas.
-
Responde à pergunta
53
"Quem?" dando um nome.
-
Emprega as formas
54
possessivas dos substantivos.
-
55 Usa artigos ao falar. -
Usa substantivos que indicam
56
grupo ou categoria.
-
Usa os verbos "ser", "estar" e
57 "ter" no presente com poucos -
erros.
Diz se os objetos estão
58
abertos ou fechados.
-
3 a 4 Anos
Expressa diminutivos e
59
aumentativos quando fala.
-
Presta atenção por 5 minutos
60
a uma estória lida.
-
Obedece à sequência de 2
61
ordens não relacionadas.
-
62 Diz seu nome completo -
 quando solicitado.
Responde perguntas simples
63
envolvendo "Como".
-
Emprega verbos regulares no
64
passado.
-
Relata experiências
65
imediatas.
-
Diz como são usados objectos
66
comuns.
-
Expressa acções futuras
67 empregando os verbos "ir", -
"ter" e "querer".
Utiliza adequadamente
68
masculino e feminino na fala.
-
Usa formas imperativas de
69
verbos ao pedir favores.
-
Conta 2 fatos na ordem de
70
ocorrência.
-
4 a 5 Anos
Obedece a uma sequência
71
envolvendo 3 ordens.
-
Demonstra compreensão de
verbos reflexivos, usando-os
72
ocasionalmente (pe. ele se
-
machucou).
Consegue identificar
73 objectos / figuras que -
formem par sob solicitação.
74 Emprega o futuro ao falar. -
Usa orações compostas por
75
coordenação.
-
Consegue identificar a parte
76 de cima e de baixo de -
objectos, quando solicitado.
Emprega ocasionalmente o
77 condicional ao falar (poderia, -
pudesse, iria, seria, faria).
Consegue identificar absurdos
78
em figuras.
-
Emprega as seguintes
79
palavras: irmã(o), avó, avô.
-
Completa frases com
80
antônimos.
-
Relata uma estória conhecida
81
sem ajuda de figuras.
-
Em uma figura, nomeia o
82 objecto que não pertence a -
uma determinada categoria.
Diz se duas palavras rimam
83
ou não.
-
 Usa frases complexas,
84
compostas por subordinação.
-
Diz se um som é forte ou
85
fraco.
-
5 a 6 Anos
Consegue indicar alguns,
86
muitos e vários elementos.
-
87 Diz seu endereço. -
Diz o número de seu
88
telefone.
-
Aponta para o conjunto que
89 tem mais, menos ou poucos -
elementos.
90 Conta piadas simples. -
91 Relata experiências diárias. -
Descreve um local ou
movimento: através ou entre,
92
longe de, de / desde..., para,
-
por cima de, até.
Responde à pergunta
93 "Porque" com uma -
explicação.
Ordena e conta uma estória
94 de 2 a 5 episódios na -
sequência correta.
95 Define palavras. -
Responde adequadamente a
96 pergunta "Qual o contrário de -
...".
Responde a pergunta "O que
97
acontece se...".
-
Usa "ontem" e "amanhã'
98
correctamente.
-
Pergunta o significado de
99 perguntas novas ou -
conhecidas.

COGNIÇÃO
N.º Verificar se Avaliação
0 a 1 Ano
Remove um pano do rosto
01
que obscureça sua visão.
-
Procura com o olhar um
02 objecto que foi tirado de seu -
campo visual.
03 Remove um objecto de um -
recipiente colocando a mão
 dentro do mesmo.
Coloca um objecto em um
04 recipiente imitando um -
adulto.
Coloca um objecto em um
05 recipiente quando recebe -
instruções.
Balança um brinquedo que
06 produz som, pendurado em -
um barbante.
Coloca três objectos em um
07
recipiente e o esvazia.
-
Transfere um objecto de uma
08 mão à outra para apanhar -
outro objecto.
Deixa cair e apanha um
09
brinquedo.
-
Descobre um objecto
10
escondido sob um recipiente.
-
Empurra 3 blocos como se
11
fosse um comboio.
-
Remove um círculo de uma
12
prancha, por imitação.
-
Coloca um pino redondo em
13 uma prancha de pinos, -
quando solicitado.
Executa gestos simples
14
quando requisitado.
-
1 a 2 Anos
Retira 6 objectos de um
15
recipiente, um por vez.
-
Aponta para uma parte do
16
corpo.
-
Empilha 3 blocos, dada a
17
ordem.
-
Emparelha objectos
18
semelhantes.
-
19 Faz rabiscos no papel. -
Aponta para si quando
20
perguntam "Cadê o Fulano?"
-
Coloca 5 pinos redondos,
21
dada a ordem.
-
Emparelha objectos com a
22
figura do mesmo nome.
-
Aponta para a figura
23
nomeada.
-
Vira as páginas de um livro
24 (2/3 por vez) para encontrar -
a figura nomeada.
2 a 3 Anos
 Encontra determinado livro
25
quando solicitado.
-
Completa um puzzle de
26
encaixe de 3 peças.
-
Nomeia 4 objectos comuns
27
em figuras.
-
Desenha uma linha vertical
28
imitando um adulto.
-
Desenha uma linha horizontal
29
imitando um adulto.
-
30 Copia um círculo. -
Emparelha objectos com a
31
mesma textura.
-
Aponta o "pequeno" e o
32
"grande" quando solicitado.
-
Desenha (+) imitando um
33
adulto.
-
34 Emparelha 3 cores. -
Coloca objectos dentro, em
35 cima e em baixo de um -
recipiente, dada a ordem.
Nomeia objectos quando
36
ouve o barulho que fazem.
-
Monta um brinquedo de
37
encaixe de 4 peças.
-
Nomeia ações em figuras ("O
38
que ... está fazendo?").
-
Emparelha forma geométrica
39
com a figura da mesma.
-
Empilha 5 ou mais argolas
40
em uma vara na ordem.
-
3 a 4 Anos
Nomeia objectos como sendo
41
grandes ou pequenos.
-
Aponta para 10 partes do
42
corpo quando requisitado.
-
Aponta para menino e
43
menina, dada a ordem.
-
Diz se um objecto é pesado
44
ou leve.
-
Une 2 partes de uma figura
45
para formar o todo.
-
Descreve 2 eventos ou
personagens de uma estória
46
familiar ou programa de
-
televisão.
Repete brincadeiras (rimas ou
47 canções) que envolvam -
movimentos coordenados.
48 Emparelha 3 ou mais -
 objectos.
Aponta para objectos
49
compridos ou curtos.
-
Diz quais objectos aparecem
50
frequentemente juntos.
-
Conta até 3 imitando um
51
adulto.
-
Agrupa objectos em
52
categorias.
-
53 Traça um (V) em imitação. -
Traça uma linha diagonal
54
dado o exemplo.
-
Conta até 10 objectos,
55
imitando um adulto.
-
Constrói uma ponte com 3
56
blocos por imitação.
-
Emparelha uma sequência ou
57 padrão (tamanho, cor) de -
blocos ou contas.
Copia uma série de (V)
58
interligados.
-
Acrescenta perna ou braço
59 em um desenho incompleto -
da figura humana.
Completa um quebra-cabeças
60
de 6 peças.
-
Indica se os objectos são
61
iguais ou diferentes.
-
Desenha um quadrado
62
imitando um adulto.
-
Nomeia 3 cores sendo
63
requisitado.
-
Nomeia 3 formas geométricas
64 (quadrado, triângulo e -
círculo).
4 a 5 Anos
Apanha de 1 a 5 objectos
65
quando solicitado.
-
66 Nomeia 5 texturas diferentes. -
Copia um triângulo ao ser
67
requisitado.
-
Recorda-se de 4 objectos que
68 haviam sido vistos em uma -
figura.
Diz o momento do dia
69
associado a cada actividade.
-
70 Repete rimas familiares. -
71 Diz se um objecto é mais -
pesado ou mais leve
(objectos com diferença de
 0,5 quilo).
Diz o que está faltando
72 quando um objecto é retirado -
de um grupo de 3 objectos.
73 Nomeia 8 cores. -
Identifica o valor de 3
74
moedas.
-
Emparelha símbolos (letras e
75
números).
-
Diz a cor de objectos
76
nomeados.
-
Relata 5 principais factos de
77
uma história contada 3x.
-
Desenha figura
78 humana(cabeça, tronco e 4 -
membros)
Canta 5 estrofes de uma
79
canção.
-
Constrói uma pirâmide de 10
80
blocos por imitação.
-
Nomeia objectos como sendo
81
compridos ou curtos.
-
Coloca objectos "atrás", "ao
82
lado" ou "junto" a outros.
-
Faz conjuntos iguais de 10
83
objetos,segundo modelo.
-
Nomeia ou aponta para a
84
parte ausente da figura.
-
85 Conta de 1 a 20. -
Identifica o objecto que está
86 colocado no meio, em -
primeiro e em último lugar.
5 a 6 Anos
Conta até 20 objectos e
responde adequadamente à
87
pergunta: "Quantos ... você
-
contou?"
88 Nomeia 10 numerais. -
Identifica qual a sua
89
esquerda e qual a sua direita.
-
90 Diz as vogais em ordem. -
Escreve seu nome com letras
91
de forma.
-
92 Nomeia 5 letras do alfabeto. -
Ordena objectos em
93 sequência de comprimento e -
largura.
Nomeia as letras maiúsculas
94
do alfabeto.
-
 Coloca numerais de 1 a 10 na
95
sequência correcta.
-
Identifica a posição de
96 objectos em 1º, 2º e 3º -
lugar.
Nomeia as letras minúsculas
97
do alfabeto.
-
Emparelha letras maiúsculas
98
com minúsculas.
-
Aponta para numerais de 1 a
99
25.
-
100 Copia um losango. -
Completa um labirinto
101
simples.
-
Diz os dias da semana na
102
ordem.
-
Soma e subtrai combinações
103
de até 3 elementos.
-
Diz o mês e o dia de seu
104
aniversário.
-
105 Lê 10 palavras impressas. -
106 Prediz o que vai ocorrer. -
Aponta para objectos inteiros
107
e partidos ao meio.
-
Conta de memória de 1 a 100
(pedir que pare no 40, e
108
continue no 80, caso não erre
-
até o 40).

AUTO-CUIDADOS
N.º Verificar se Avaliação
0 a 1 Ano
01 Suga e deglute líquidos. -
02 Toma mingau / sopinha. -
Estende as mãos em direção
03
ao biberão, tentando pegá-lo.
-
Come alimentos peneirados
04
dados pelos pais.
-
Segura o biberão sem ajuda
05
enquanto bebe.
-
Leva o biberão até a boca ou
06
a recusa, empurrando-a.
-
Come alimentos amassados
07
dados pelos pais.
-
Bebe em uma chávena,
08
segurada pelos pais.
-
Come alimentos semi-sólidos
09
dados pelos pais.
-
10 Alimenta-se sozinho usando -
 os dedos.
Segura a chávena com ambas
11
as mãos e bebe.
-
Leva a colher cheia de
12
comida até a boca com ajuda.
-
Estica braços e pernas ao ser
13
vestido.
-
1 a 3 Anos
Come com colher de modo
14
independente.
-
Segura a chávena com uma
15
só mão e bebe.
-
Coloca a mão na água e dá
tapinhas no rosto com as
16
mãos molhadas, imitando
-
alguém.
Senta-se em um piniquinho
17
ou sanita infantil por 5 min.
-
Coloca um chapéu na cabeça
18
e o remove.
-
19 Tira as meias. -
Empurra os braços pelas
20 mangas e os pés pelas -
pernas da calça.
Tira os sapatos quando os
21 atacadores estiverem -
desamarrados
Tira o casaco quando
22
desabotoado.
-
Tira a calça quando
23
desabotoada.
-
Puxa um fecho grande para
24
cima e para baixo.
-
Utiliza palavras ou gestos
25 indicando necessidade de ir a -
casa de banho.
Alimenta-se sozinho usando
colher ou chávena,
26 derrubando um pouco de -
comida ou derramando pouco
líquido.
Quando recebe uma toalha
27 enxuga as mãos e o rosto -
com ajuda.
Suga líquido do copo ou
28
chávena usando palhinha.
-
29 Dá garfadas. -
Mastiga e engole apenas
30
substâncias comestíveis.
-
Enxuga as mãos sem ajuda
31
ao lhe darem uma toalha.
-
 Avisa que quer ir a casa de
32 banho, mesmo sendo tarde -
demais.
33 Controla sua baba. -
Urina ou defeca quando
34 colocado no piniquinho pelo -
menos 3 vezes por semana.
35 Calça os sapatos. -
Escova os dentes imitando
36
um adulto.
-
Retira roupas simples que
37
foram desabotoadas.
-
Usa a casa de banho para
38 defecar(falha apenas 1x por -
semana).
Obtém água de uma torneira
39
sem ajuda.
-
Lava as mãos e o rosto com
40
um sabonete.
-
Avisa que quer ir a casa de
41
banho durante o dia a tempo.
-
Pendura o casaco em um
42
gancho da sua altura.
-
Permanece seco ao dormir
43
durante o dia.
-
Evita riscos, por ex: pontas
44 em moveis e escadas sem -
corrimão.
Usa guardanapo quando
45
recomendado.
-
Espeta o garfo na comida,
46
levando-a à boca.
-
Despeja líquido de uma peq.
47
jarra para o copo sem ajuda.
-
Desprende roupas presas
48
com o feixe de pressão.
-
Lava seus braços e pernas ao
49
lhe darem banho.
-
50 Coloca meias. -
Veste casaco, malha ou
51
camisa.
-
Identifica a parte dianteira da
52
roupa.
-
3 a 4 Anos
Alimenta-se sozinho por toda
53
a refeição.
-
54 Veste-se só, precisando de -
ajuda apenas quanto há
malhas ou camisetas com
golas cerradas ou botões e
 fechos.
Enxuga o nariz quando
55
lembrado.
-
Acorda seco 2 manhãs por
56
semana.
-
Se menino, urina na sanita,
57
em pé.
-
Veste-se e despe-se sozinho,
58 excepto quanto à botões e -
fechos em 75% das vezes.
Fecha a roupa com fechos de
59
pressão ou de gancho.
-
Assoa o nariz quando
60
lembrado.
-
Evita perigos corriqueiros,
61
por ex: caco de vidro.
-
Pendura roupa no cabide e
62 põe no armário quando -
pedem.
Escova os dentes quando
63
recebe instrução.
-
64 Coloca luvas. -
65 Desabotoa botões grandes. -
66 Abotoa botões grandes. -
67 Calça botas. -
4 a 5 Anos
Limpa o que derramou por
68
conta própria.
-
Evita veneno e todas as
69
substâncias prejudiciais.
-
70 Desabotoa sua roupa. -
71 Abotoa sua roupa. -
Retira prato e talheres da
72
mesa.
-
Encaixa fecho em sua
73
terminação.
-
74 Lava as mão e o rosto. -
Usa talher apropriado para
75
alimentar-se.
-
Acorda de noite para ir a casa
76
de banho, ou acorda seco.
-
Limpa e assoa o nariz em
77 75% das vezes sem ser -
lembrado
Toma banho só, precisando
78 de ajuda apenas para lavar -
as costas, pescoço e orelhas.
Usa faca para espalhar
79
manteiga no pão.
-
 Aperta e afrouxa cintos ou
80
fivelas.
-
Veste-se sozinho, mas não dá
81
laços.
-
Serve-se à mesa enquanto
82 seguram a travessa de -
comida.
Ajuda a pôr a mesa
83 correctamente quando recebe -
instruções.
84 Escova os dentes. -
Vai a casa de banho à tempo,
retira a roupa, usa papel
85
higiênico, dá descarga e
-
veste-se sem ajuda.
Penteia ou escova cabelos
86
compridos.
-
87 Pendura roupas em cabides. -
Anda pela vizinhança sem
88
constante supervisão.
-
89 Enfia cordões em sapatos. -
Amarra ou dá laços nos
90
cordões dos sapatos.
-
5 a 6 Anos
É responsável por uma tarefa
91 semanal e a executa ao ser -
lembrado.
Selecciona roupas
92 apropriadas ao clima e -
ocasião.
Pára no passeio, olha para
ambos os lados, e atravessa
93
a rua sem precisar ser
-
lembrado.
Serve-se à mesa e passa aos
94
demais a panela de comida.
-
Prepara sua própria chávena
95
de café com leite.
-
É responsável por uma tarefa
96
diária em casa.
-
Ajusta a temperatura da água
97
para o banho.
-
Prepara seu própria sandes
98
ou lanche.
-
Anda sozinho até a distância
99
de 2 quadras de casa.
-
Corta alimentos tenros com
100
faca.
-
Encontra a casa de banho
101
correcta em local público.
-
102 Abre a embalagem de leite. -
Apanha uma bandeja com
103 comida, levando-a e pondo -
sobre a mesa.
Amarra os cordões em
104
casacos com capuz.
-
Aperta o cinto de segurança
105
do automóvel.
-

DESENVOLVIMENTO MOTOR
N.º Verificar se Avaliação
0 a 1 Ano
Alcança um objecto colocado
01
à sua frente (15 a 20 cm.).
-
Apanha um objecto colocado
02
à sua frente (8 cm.).
-
Estende os braços em direção
03 a um objeto à sua frente e o -
apanha.
04 Alcança um objecto preferido. -
05 Coloca objectos na boca. -
Eleva a cabeça e o tronco
apoiando-se nos braços, ao
06
estar deitado de barriga para
-
baixo.
Levanta a cabeça e o tronco
07
apoiando-se em um só braço.
-
Toca e explora objectos com
08
a boca.
-
Em DV, vira de lado e
09 mantém esta posição ½ das -
vezes.
10 Em DV, vira de costas. -
Em DV, move-se para frente
11
o equivalente a sua altura.
-
12 Em DD, rola para o lado. -
Em DD, vira de barriga para
13
baixo.
-
Faz esforço para sentar-se,
14 segurando nos dedos do -
adulto
Vira a cabeça com facilidade
15
quando o corpo está apoiado.
-
Mantém-se sentado por 2
16
minutos.
-
Solta um objecto para
17
apanhar outro.
-
Apanha e deixa cair um
18
objecto propositalmente.
-
 Fica em pé com o máximo de
19
apoio.
-
Estando em pé com apoio,
20
pula para cima e para baixo.
-
Engatinha para apanhar um
21 objecto (distante a sua -
altura).
Senta-se apoiando-se
22
sozinho.
-
Estando sentado, vira de
23
gatinhas.
-
Estando em DV consegue
24
sentar-se.
-
Senta-se sem o apoio das
25
mãos.
-
26 Atira objetos ao acaso. -
Balança para frente e para
27
trás quando de gatinhas.
-
Transfere objectos de uma
28 mão para outra quando -
sentado.
Retém em uma das mãos 2
29
cubos de 2,5 cm.
-
30 Fica de joelhos. -
Fica em pé, apoiando-se em
31
algo.
-
Usa preensão de pinça para
32
pegar objectos.
-
33 Engatinha. -
Estando de gatinhas, estende
34
uma das mãos para o alto.
-
Fica em pé com o mínimo de
35
apoio.
-
Lambe a comida ao redor da
36
boca.
-
Mantém-se em pé sozinho
37
por um minuto.
-
Derruba um objecto que está
38
dentro de um recipiente.
-
Vira várias páginas de um
39
livro ao mesmo tempo.
-
Escava com uma colher ou
40
pá.
-
Coloca pequenos objectos
41
dentro do recipiente.
-
Estando de pé, abaixa-se e
42
senta.
-
43 Bate palmas. -
Anda com um mínimo de
44
apoio.
-
45 Dá alguns passos sem apoio. -
1 a 2 Anos
46 Sobe escadas engatinhando. -
Coloca-se em pé, estando
47
sentado.
-
Rola uma bola imitando um
48
adulto.
-
Sobe em uma cadeira de
49
adulto, vira-se e senta.
-
Coloca 4 aros em uma
50
pequena estaca.
-
Retira pinos de 2,5 cm de
51
uma prancha ou tabuleiro.
-
Encaixa pinos de 2,5 cm em
52
uma prancha de encaixe.
-
Constrói uma torre de 3
53
blocos.
-
Faz traços no papel com lápis
54
ou lápis de cera.
-
55 Anda sozinho. -
Desce escadas sentado,
56
colocando primeiro os pés.
-
57 Senta-se em uma cadeirinha. -
Agacha-se e volta a ficar em
58
pé.
-
Empurra e puxa brinquedos
59
ao andar.
-
Usa cadeira ou cavalo de
60
balanço.
-
61 Sobe escadas com ajuda. -
Dobra o corpo sem cair para
62
apanhar objectos no chão.
-
63 Imita um movimento circular. -
2 a 3 Anos
Enfia 4 contas grandes em
64
um cordão em 2 minutos.
-
Vira trincos ou maçanetas em
65
portas.
-
Salta no mesmo local com
66
ambos os pés.
-
67 Anda de costas. -
68 Desce escadas sem ajuda. -
Atira uma bola a um adulto à
69
1 ½ de distância.
-
Constrói uma torre de 5 a 6
70
blocos.
-
Vira páginas de um livro,
71
uma por vez.
-
 Desembrulha um pequeno
72
objecto.
-
Dobra um papel ao meio,
73
imitando um adulto.
-
Desmancha e reconstrói
74 brinquedos de encaixe por -
pressão.
Desenrosca brinquedos que
75
se encaixam por roscas.
-
Chuta uma bola grande que
76
está imóvel.
-
Faz bolas de argila, barro ou
77
massinha.
-
Segura o lápis entre o
polegar e o indicador,
78
apoiando-o sobre o dedo
-
médio.
Dá cambalhota para frente
79
com ajuda.
-
Dá marteladas para encaixar
80
5 pinos em seus orifícios.
-
3 a 4 Anos
Faz um quebra cabeça de 3
81
peças.
-
Corta algo em pedaços com
82
tesoura.
-
83 Pula de uma altura de 20 cm. -
Chuta uma bola grande
84
quando enviada para si.
-
85 Anda na ponta dos pés. -
Corre 10 passos coordenando
86 e alternando o movimento -
dos braços e pés.
Pedala com triciclo a distância
87
de 1 metro e ½.
-
Balança em um balanço
88 quando este está em -
movimento.
Sobe em um escorregador de
89
1,20m a 1,80m e escorrega.
-
90 Dá cambalhotas para frente. -
Sobe escadas alternando os
91
pés.
-
Marcha (anda de forma
92
ritmada).
-
Apara a bola com ambas as
93
mãos.
-
Desenha figuras seguindo
94
contornos ou pontilhados.
-
95 Recorta ao longo de uma -
 linha reta 20 cm, afastando-
se pouco da linha.
4 a 5 Anos
Fica em um só pé sem apoio
96
por 4 a 8 segundos.
-
97 Muda de direção ao correr. -
Anda sobre uma viga ou
98
tábua, mantendo o equilíbrio.
-
Pula para frente 10 vezes
99
sem cair.
-
Salta sobre uma corda
100
suspensa a 5 cm do solo.
-
101 Pula de costas 6 vezes. -
Rebate e apanha uma bola
102
grande.
-
Une 2 a 3 pedaços de massa
103
de modelar.
-
Recorta em torno de linhas
104
curvas.
-
105 Encaixa objetos de rosca. -
Desce escadas alternando os
106
pés.
-
Pedala um triciclo fazendo
107
curvas.
-
Salta em um só pé 5 vezes
108
consecutivas.
-
109 Recorta um círculo em 5 cm. -
Desenha figuras simples
110 facilmente identificáveis (por -
ex: casa).
Recorta e cola formas
111
simples.
-
5 a 6 Anos
Escreve letras de imprensa
maiúsculas, isoladas e
112
grandes em qualquer lugar
-
do papel.
Anda sobre uma tábua para
113 trás, para frente e para os -
lados, mantendo o equilíbrio.
114 Caminha saltitando. -
Balança em um balanço
115 iniciando e mantendo o -
movimento.
Estica os dedos tocando o
116
polegar em cada um deles.
-
117 Copia letras maiúsculas. -
Sobe em escadas de mão ou
118
de escorregador de 3 m.
-
 Bate em um prego com
119
martelo.
-
Rebate a bola à medida em
120
que anda com direção.
-
Consegue colorir sem sair da
121
margem em 95% das vezes.
-
Recorta figuras sem sair mais
122
que 6 mm da margem.
-
123 Usa afiador de lápis. -
Copia desenhos complexos
124
(escola, navio).
-
Rasga figuras simples de um
125
papel.
-
Dobra um papel quadrado 2x
126
em diagonal por imitação.
-
Apanha uma bola leve com
127
uma só mão.
-
128 Pula corda sozinho. -
Golpeia uma bola com um
129
bastão ou pedaço de pau.
-
Apanha um objecto no chão
130
enquanto corre.
-
Paina uma distância de 3 m,
131
ou usa skate.
-
132 Anda de bicicleta. -
Escorrega descendo um
133
monte de areia ou terra.
-
Anda ou brinca em piscina
134
tendo água até a cintura.
-
Conduz um patinete dando
135
impulso com um só pé.
-
136 Salta e gira em um só pé. -
Escreve seu nome com letras
137 de forma em caderno -
pautado.
Salta de uma altura de 30
138
cm. e cai na ponta dos pés.
-
Pára em um só pé sem apoio
139 com olhos fechados por 10 -
segundos.
Dependura-se por 10
140 segundos em uma barra
horizontal.