Diretoria de Ensino de Itapevi

E. E. “PROFESSOR VICENTE THEMUDO LESSA”

Av. João Balhesteiro, 186 – Centro – Jandira - SP

Plano de Aula Aprofundamento Curricular

Número
Nome do Professor Turma 2ºA 20
de Alunos

Aprofundamento
Cultura em Movimento : Diferentes formas de narrar a Experiência Humana
Curricular
Número
Atividade 1
Componente de Aulas
Tradições Culturais
Curricular Período de
realização

Unidade Curricular 1 Tradições e Heranças Culturais

TEMA Manifestações artísticas

Investigação sobre as tradições culturais presentes na realidade

cotidiana/participação em processos de produção individual e colaborativo na
criação e de caracterização de personagens, na elaboração de uma apresentação
Objeto de cênica/investigação , análise e criação, por meio de práticas de linguagem , de
conhecimento possibilidades de intervenção social , política, artística e cultural com o objetivo de
enfrentar desafios contemporâneos por meio da encenação / reconhecimento ,
identificação , experimentação e fruição de manifestações artísticas e culturais
presentes na cultura brasileira.

Participar de processos de produção individual e colaborativa em

diferentes linguagens (artísticas, corporais e verbais), levando em conta
suas formas e seus funcionamentos, para produzir sentidos em diferentes
contextos.
Competências e Apropriar-se do patrimônio artístico de diferentes tempos e lugares,
Habilidades da compreendendo a sua diversidade, bem como os processos de
Formação Geral legitimação das manifestações artísticas na sociedade, desenvolvendo
Básica visão crítica e histórica.

( x ) Investigação Científica

Eixo(s) ( ) Processos Criativos

Estruturante(s) ( ) Mediação e Intervenção Sociocultural

( ) Empreendedorismo
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Reconhecer e analisar diferentes manifestações criativas, artísticas e

Competências e culturais, por meio de vivências presenciais e virtuais que ampliem a
Habilidades do(s) visão de mundo, sensibilidade, criticidade e criatividade.
Eixos Estruturantes

Planejamento
Momento / Etapa Introdução

Espaços Sala de aula/ sala de vídeo

Metodologias Sala de aula invertida

Roda de conversa/ Apreciação de vídeos/ registros dos pontos principais no

Estratégias
caderno

Recursos Televisor e/ou projetor; caixa de som

Ferramentas

Participar da aula de forma a agregar conhecimento; realizar os registros no

O Papel do Aluno
caderno conforme a orientação do professor

O Papel do Preparar o material que será apresentado; orientar os alunos em relação aos
Professor registros; inferir questões indagadoras e mediar a roda de conversa.

Descrição das
Ações
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Momento / Etapa Desenvolvimento

Espaços Sala de aula/Vídeo/pátio

Metodologias

Estratégias Atividade em grupo/Apreciação de vídeo/ registro da atividade no caderno

Recursos Televisor e/ou projetor; caixa de som

Ferramentas

O Papel do Aluno Participar da atividade/ Realizar os registros solicitados pelo professor/

O Papel do
Professor

Descrição das
Ações
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Momento / Etapa Sistematização

Espaços

Metodologias

Estratégias

Recursos

Ferramentas

O Papel do Aluno

O Papel do Professor

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