SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

DIRETORIA DE ENSINO DE SUMARÉ

EE. ANGELO CAMPO DALL’ORTO

Plano de Aula
Disciplina: Artes Período: Noite
Turma(s): 1ª Série E
Professor(a): Alexandre Bueno Biondi Ensino: Médio

TEMA: Dança.
JUSTIFICATIVA:
Como utilizar a tecnologia de forma ética e consciente?
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES RELACIONADAS:
EM13LGG105 Analisar e experimentar diversos processos de remidiação de produções multissemióticas,
multimídia e transmídia, desenvolvendo diferentes modos de participação e intervenção social.
Objetos do Conhecimento: processos de remidiação de produções multissemióticas, multimídia e transmídia.
Materialidade: suportes, materiais, ferramentas, procedimentos, técnicas e equipamentos tecnológicos digitais.
Mediação Cultural: práticas artísticas de apreciação de imagens estáticas e em movimento, formação e
mobilização de professores e estudantes como protagonistas de ações mediadoras, apreciadoras, criadoras e de
curadoria artística.
Processo de Criação: elaboração de campanhas publicitárias, histórias em quadrinhos ou vídeos, produção de um
Teatro Radiofônico ou um Podcast, produção de uma Live Musical, coreografia digital - Games de dança.
Saberes Estéticos e Culturais: comunicação por emoticon, teatro radiofônico, podcast, live musical, coreografia
digital.
CONTEÚDO:
Contexto de produção, circulação e recepção de textos do campo jornalístico-midiático;
Parcialidade e imparcialidade em textos noticiosos;
Comparação de textos noticiosos sobre um mesmo fato, em diferentes fontes;
Curadoria em fontes confiáveis.Combate à disseminação de fake news;
Réplica (posicionamento responsável em relação a temas, visões de mundo e ideologias veiculados por textos e
atos de linguagem);
Elementos da Linguagem.Materialidades;
Mediação Cultural.Patrimônio Cultural;
Processo de Criação;
Saberes estéticos e culturais.
TEMPO ESTIMADO PARA REALIZAÇÃO: 10 aulas.
MATERIAL NECESSÁRIO:
Utilização da TV e dos celulares pessoais para o aperfeiçoamento e melhor entendimento das aulas;
Centro de Mídias SP;
Fascículos impressos pela SEDUC;
Listas de atividades impressas pela escola;
Livros didáticos do PNLD;
Livros literários;
Material didático da SEDUC - Caderno do Aluno.
AVALIAÇÃO:
A avaliação e recuperação propostas é diagnóstica, iniciando com a ação de investigar o que os estudantes
conhecem ou não conhecem, acerca dos objetos de conhecimento que serão abordados; e processual em todos os
momentos de prática pedagógica, nos quais podemos incluir diferentes maneiras de acompanhar, avaliar e
recuperar as aprendizagens.
Através de trabalhos em aulas;
Visto no caderno para verificação do conteúdo e do processo de aprendizagem;
Avaliação para verificação do aprendizado acerca dos temas trabalhados;
Realização de seminários pelos alunos para aprofundamento dos conteúdos.