Aluno(a): Gabrielle do Nascimento Miranda

Matrícula: 2022100867
Disciplina: Língua Portuguesa

Breve resumo dos últimos conteúdos abordados em sala de aula pela

professora Rosani.

Aula 1 - TEXTO COTEXTO CONTEXTO - ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO -

FUNÇÕES DA LINGUAGEM

Ao iniciarmos a aula nos deparamos com a metáfora do ICEBERG representado de

forma visual as inúmeras facetas de interpretação de mensagem que um texto pode
apresentar até chegarmos a uma conclusão sobre um determinado assunto.
Entretanto na concepção de entendimento de texto nota-se que por se manifestar
de vários jeitos, por intermédio de estruturas e linguagens diferentes, contextos,
intenções, público-alvo entre outros, as características do texto não são facilmente
listadas.

Na realidade, cada abordagem textual deve ser analisada em cima de suas

peculiaridades individuais. Porém, é possível somar aspectos que precisam ser
notados na caracterização de qualquer texto.

Processo de Leitura, compreensão e interpretação

O processo de leitura possui quatro fases:

decodificação: processo de decodificar o signo pelo qual o texto de constrói;

compreensão: processo de captar a temática do texto;

interpretação: processo de criticar, positiva ou negativamente, o texto;

retenção: processo de armazenar as informações a longo prazo.

Elementos da Comunicação e Funções da linguagem

No processo comunicativo estão presentes os elementos construtivos da

comunicação : emissor, código, mensagem, canal, receptor e referente.
Por sua vez, cada uma das funções da linguagem executa um papel relacionado
aos elementos presentes na comunicação já citados anteriormente.Lembrando
que, como dito anteriormente em sala de aula pela professora Rosani: “ Nenhuma
função de linguagem é mais importante que a outra”. Dessa forma, cada uma delas
determinam o objetivo de contextualizar o que está sendo transmitido ao público.
As funções de linguagem abordadas em sala de aula foram: A referencial ( que
também pode ser chamada de denotativa),A emotiva,A Conativa (apelativa),A
fática,A metalinguística e a poética.

Aula 2 - Língua portuguesa - Variação e mudança linguística

A variação linguística é a diversificação de palavras que acontece com a língua ao

longo dos anos e que pode ser compreendida por intermédio das variações
históricas e regionais. De um estado para o outro, dentro do nosso próprio país,
pode-se perceber facilmente as variações linguísticas na nossa sociedade.
A variação linguística que ocorre ao longo do tempo e por mudanças históricas leva
o nome de DIACRONICA.
A variação linguística que ocorre por diferenças regionais recebe o nome de
variação DIATÓPICA.
A variação linguística que ocorre por diferenças sociais recebe o nome de variação
DIASTRÁTICA.
Norma PadrãoxNorma Culta
Foi salientado que não possuímos nossa própria norma e com isso a importância de
nos atentarmos para não cometermos erros linguísticos.
A norma padrão é conhecida como o jeito correto de falar e por isso também é
chamada de norma culta.
Aula 3 - GÊNEROS TEXTUAIS
Gêneros textuais está totalmente ligado ao que vimos anteriormente:
Texto,contexto,funções….
Dessa forma, gêneros textuais são as classificações utilizadas para ordenar os
textos de acordo com suas características em relação a um contexto regido pelo
texto.
O gênero textual é identificado com base no que é está em evidência como objetivo,
na função e no contexto do texto. São as características do texto que determinam a
qual gênero ele pertence. Vale lembrar que o gênero textual pode conter mais de
um tipo textual.
O gênero textual adapta-se ao que precisamos no nosso processo de comunicação
e remodelam-se, a depender do meio e do tempo em que estão sendo feitos.
Presente também no meio digital adaptado ao contexto virtual na internet em meios
eletrônicos, sendo principalmente encontrado em redes sociais como:
Tiktok,Facebook,Telegram, Twitter, Youtube e Instagram, por meio de suas
postagens.
Obs: Nos e-mails também!