Saúde da pessoa com deficiência na infância
não compatível para a idade de 3 meses.
Questão 1 Correto Atingiu 20.00 de 20.00 ponto(s)
A deficiência intelectual caracteriza-se por déficits em
capacidades mentais genéricas, como raciocínio, solução de
problemas, planejamento, pensamento abstrato, juízo,
aprendizagem acadêmica e aprendizagem pela experiência.
Sobre deficiência intelectual na infância é correto afirmar que:
Embora as dificuldades resultem das alterações cognitivas,
é evidente que são fortemente influenciadas por fatores
ambientais, como precocidade do diagnóstico e inclusão familiar.
Sua resposta está correta. Feedback:  O resultado de um
comportamento depende da associação entre os fatores
estabelecidos, biológicos e ambientais. Dessa forma, o impacto
da deficiência intelectual na vida de uma criança dependerá do
quão precoce ela iniciou o tratamento de reabilitação, da
capacidade de enfrentamento de sua família e posteriormente
dela, da inclusão social e das experiências que a ela serão
proporcionadas.
Questão 2 Correto Atingiu 20.00 de 20.00 ponto(s)
A síndrome congênita associada à infecção pelo vírus zika
compreende um conjunto de sinais e sintomas apresentados por
crianças nascidas de mães infectadas por esse vírus durante a
gestação. Diante disso, identifique a alternativa que aponta
características diferentes daquelas apresentadas na síndrome
congênita associada à infecção pelo vírus zika.
Apresenta manifestação fenotípica com microcefalia, base
nasal plana, face aplanada, orelhas de implantação baixa e
pavilhão auricular pequeno; cabelos finos, prega simiesca (prega
palmar única transversa), pregas palpebrais oblíquas para cima e
hipotonia.
Sua resposta está correta. Feedback:  A microcefalia é uma
característica mais comumente encontrada na síndrome
congênita associada à infecção pelo vírus zika. Já as demais
características como base nasal plana, face aplanada, orelhas de
implantação baixa e pavilhão auricular pequeno; cabelos finos,
prega simiesca (prega palmar única transversa), pregas
palpebrais oblíquas para cima são características fenotípicas da
síndrome de Down.
Questão 3 Correto Atingiu 20.00 de 20.00 ponto(s)
Ana possui 3 meses e é levada por sua mãe, Carmem, à
consulta na Unidade Básica de Saúde para acompanhamento do
crescimento e desenvolvimento. Carmem relata que percebe Ana
muito desinteressada por estímulos visuais do ambiente. Relata
que quando se aproxima de Ana, não observa qualquer interesse
em fixar os olhos em seu rosto e quando mostra alguns objetos,
o comportamento se repete. A mãe conta também que pensou
em estimulá-la e colocou um móbile no berço de Ana, mas
parece que Ana não se interessa por ele, nem mesmo quando
ele fica balançando. A enfermeira da Estratégia Saúde da
Família, ao ouvir o depoimento de Carmem, consulta a
Caderneta de Saúde da Criança e observa que Ana não realizou
a Triagem Ocular Neonatal. Com relação ao diagnóstico e aos
cuidados ofertados após o diagnóstico, identifique a alternativa
que não corresponde ao que é preconizado nas Diretrizes de
Atenção à Saúde Ocular na Infância:
Devem ser realizadas inspeção ocular e dos anexos,
avaliação funcional e a aferição da acuidade visual em cada olho
com a melhor correção com óculos.
Sua resposta está correta. Feedback:  A inspeção ocular e dos
anexos são parte da avaliação médica, assim como a avaliação
funcional feita por profissionais. Já a aferição da acuidade visual
em cada olho com a melhor correção com óculos é uma conduta
Questão 4 Correto Atingiu 20.00 de 20.00 ponto(s)
Marta foi orientada por uma cuidadora da creche comunitária a
levar o seu filho Lucas, de 2 anos, a uma consulta na Unidade
Básica de Saúde. Lucas permanece todo o dia na creche
enquanto Marta está no trabalho. A cuidadora relata que Lucas
não se aproxima de outras crianças, tem a fala pouco
desenvolvida e chora muito ao ser tocado por alguma cuidadora.
Ao receber Marta, a enfermeira solicitou que Marta contasse
como foram os dois primeiros anos de vida de Lucas, desde o
nascimento. Marta contou que quando bebê, Lucas era “muito
bonzinho”, pois era um bebê muito comportado, fazia pouco
barulho e não estranhava pessoas que ele não tivesse contato
anterior. A única coisa que Marta considerava diferente é que
Lucas não olhava nos olhos e pouco respondia quando era
chamado. Marta falou que chegou a achar que Lucas tinha uma
deficiência auditiva, mas ao levá-lo a um médico que o
examinou, foi descartada esta possibilidade. Quando Lucas
começou a falar, a preocupação de Marta diminuiu e hoje não
entende a indicação de levá-lo a uma nova consulta, já que ele
fala algumas palavras. A única coisa que acha diferente em
Lucas, quando comparado ao seu irmão mais velho, é que ele
tem interesses engraçados por objetos que fazem algum
movimento como: ventiladores e relógio. Diante da situação
apresentada, a enfermeira solicitou o apoio matricial à equipe do
Nasf e estes sugeriram que Lucas deveria passar por uma
avaliação médica, pois foi levantada a possibilidade de Lucas ser
uma criança com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA).
Considerando a avaliação, o raciocínio clínico da equipe do Nasf
e os cuidados a serem ofertados, assinale a alternativa que não
corresponde a uma conduta da equipe:
O diagnóstico do TEA é realizado por uma equipe de
profissionais com base na aplicação de testes e exames de
imagem como o exame de tomografia computadorizada e o
exame de ressonância magnética do crânio.
Sua resposta está correta. Feedback:  O diagnóstico do TEA é
essencialmente clínico e por isso é necessário que seja realizado
por uma equipe de profissionais e que estes não restrinjam o
diagnóstico à aplicação de testes, mas estejam atentos à história
de vida da criança e de sua família, considerando não somente
os sintomas apresentados, mas também o momento da
constituição psíquica em que a criança se encontra.
Questão 5 Correto Atingiu 20.00 de 20.00 ponto(s)
As atividades lúdicas apresentam papel fundamental no
desenvolvimento motor, cognitivo, físico, social e afetivo das
crianças. Dessa forma, as crianças precisam brincar,
independentemente de suas condições físicas, intelectuais ou
sociais. Nesse sentido, é correto afirmar que o brincar da criança
com deficiência:
Apresenta iguais oportunidades, condições e disponibilidade
como para a criança não-deficiente.
Deve ser dado de acordo com as condições da criança,
estimulando a superação das limitações.
Sua resposta está correta. Feedback: 
A realização de atividades lúdicas com a criança com deficiência
deve considerar as condições físicas, cognitivas, sensoriais e
psicológicas da criança e também de sua história e do contexto
social em que vive. Ao mesmo tempo, os profissionais devem
envolver os pais, orientar e demonstrar formas de viabilizar o
brincar para superar as limitações, estimular ainda mais suas
potencialidades, de modo, inclusive, que a criança não seja vista
como uma pessoa incapaz.