LINGUÍSTICA II

Professor responsável: Juliano Desiderato Antonio

Acadêmico(a):

TEXTO 1
Texto: A pescaria
Muma tarde de domingo papai convidou sua familha para pescar na lagoa azul.
Eles levaram vara isca minhoca lanche e toalha papae colocol tudo no carro e foi para pescaria
ceregando la pai e o filho foram pescar na lagoa azul e a mamãe e a filha foram arrumar um lugar
para forar a toalha para colocar a comida e quando terminaran de pescar foram lanchar depois de
lanchar foram para sua casa e ficaran felizes com a pescaria.

1) Observe a maneira como o aluno grafou o vocábulo “familha”.

a) Como o som [ʎ] é representado na escrita? Exemplifique com pelo menos 3 palavras. (1
PONTO)

b) Por que o aluno escreveu a palavra “família” em desacordo com a ortografia? (1 PONTO)

2) Observe a maneira como o aluno grafou a palavra “colocol”.

a) Que sons são representados pela letra <L> em final de sílaba e em final de palavra? (1 PONTO)

b) Como o professor pode ajudar o aluno a evitar erros como o desta questão? (1 PONTO)

3) No texto 1, o aluno não representa ortograficamente de maneira correta o som do /R̅/ (erre forte)
todas as vezes. Apresente um vocábulo em que esse som é representado de forma correta e um
vocábulo em que é representado de forma errada. (1 PONTO)

TEXTO 2
Testo: a lagoa azul
Em uma tarde de domingo papai Roberto chamou sua familía para pescar na lagoa azul.
E emtâo papai pegou tudo que que presisava como: Vara, isca, lanche minhoca e toalha e enqunto
papai Roberto e seus filho pedro pescavan mamãe Rose e sua filha Jane ficaran descansando.
E papai e seu filho pescavan na lagoa azul.
E depôs mamãe e sua filha Jane acordavan e preparavan o lanche.
E depois que todos comeran foran embora paa casa descançar.

4) Existe uma regra no português para o uso dos grafemas <M> e <N> em final de sílaba. De
acordo com essa regra, utiliza-se o grafema <M> antes de <P> e <B> e utiliza-se o grafema <N>
antes de outras consoantes.
No texto 2, cite um exemplo de vocábulo em que o aluno seguiu a regra corretamente e um exemplo
de palavra em que não seguiu. (1 PONTO)

5) Como o aluno representa na ortografia o ditongo nasal [ãw] das formas verbais da terceira pessoa
do plural do pretérito perfeito? (1 PONTO)

6) Observe como o aluno representa o fonema /s/ nos vocábulos “testo” e “descançar”.
Que grafemas podem representar esse fonema? Dê pelo menos quatro exemplos. (1 PONTO)

7) Observe como o aluno representa o fonema /s/ no vocábulo “presisava”. O grafema <S> pode ser
utilizado para representar o fonema /s/ entre vogais? Que fonema é representado pelo grafema <S>
entre vogais? Cite exemplos. (1 PONTO)
TEXTO 3
Texto: A pescaria
Numa tarde de sol o papai convidou toda a familía para ir na lagoa azul.
Ea familia quis ir eles estava a rumando ascoisa para ir na pescaria.
Eles levaram a vara, isca, minhoca, Lancha e toalha.
Chegandola o papai e o filhinho foram pescar ea mamãe e a filhinha ficou descansava durante deles
pesca.
E dói chegou a ora do Lanche. Eles foram tomar o Lanche.
Depois dele tomar o Lanche e foram pesca e o filhinho pés um peixe e o papai pescou uma lata e o
filhinho riu muito e o papai ficou muito envergonhado.

8) No texto 3, o vocábulo “ascoisa” não foi segmentado corretamente de acordo com a ortografia
padrão. Por que os alunos cometem esse tipo de erro? (1 PONTO)