FUNDAÇÃO EDSON QUEIROZ

UNIVERSIDADE DE FORTALEZA-UNIFOR
CURSO DE PSICOLOGIA
DISCIPLINA: TEORIAS PSICANALÍTICAS E PSICOLOGIA ANALÍTICA
PROFESSORES: Maíra Maia de Moura
Turma : B262 -02

UNIDADE IV - Constituição histórica da psicologia analítica e seus conceitos

Professores: Dra. Maíra Maia de Moura

Nome: Echelly Ferreira de Oliveira 2123298

O Estudo Dirigido utilizado na Disciplina trata-se uma técnica para ensino/revisão de conteúdo que tem por
fim a realização de uma atividade de leitura e pontos para reflexão a partir de pergunta estímulo formulada.

OBJETIVOS:
 Estimular no aluno o desenvolvimento do pensamento reflexivo e da análise crítica;
 Incentivar o aluno a aprender a estudar independentemente, selecionando o mais importante,
sistematizando seu próprio trabalho a fim de comunicar-se com clareza;
 Estimular o aluno a aprofundar o conteúdo do texto para além das informações superficiais e da
mera repetição das informações;
 Incitar a elaboração de respostas coerentes e articuladas as ideias discutidas nos textos;

 Desenvolver nos alunos uma atitude de autonomia frente à aquisição do conhecimento por meio da
própria atividade e do esforço pessoal, incentivando-os a serem responsáveis por seu aprendizado;
 Facilitar o estudo e preparação para provas e trabalhos;

 Possibilitar a criação e o aperfeiçoamento de hábitos de estudo, a fixação e ampliação da

aprendizagem;

 Incentivar a reprodução de ideias e opiniões trazidas nos textos de forma apropriada através do uso
da citação e das referências bibliográficas;

INSTRUÇÕES:

 Após a leitura das questões, responda na folha em branco (ANEXO) em dupla ou individualmente ao
solicitado;
 Pode argumentar suas ideias; contanto que ao final responda a pergunta proposta.
 No caso de utilizar as mesmas palavras contidas no texto, opte pelo formato de citação.

CRITÉRIOS PARA CORREÇÃO:

*Elaborar respostas coerentes e articuladas as ideias discutidas nos textos e a partir das exposições em
sala de aula.
* Elaborar respostas desenvolvendo o pensamento reflexivo e análise crítica
* Responder de forma clara e objetiva ao que se convoca.
* Evitar respostas superficiais.
OBSERVAÇÕES IMPORTANTES:

 Esse estudo dirigido servirá de parte da nota para avaliação da AV1.

 Essa atividade terá pontuação de Zero (0,00) a Cinco. (5,0)
 A data de ENTREGA: Via AVA - 16 de Março de 2023.
 2o chamada – Entrega Via AVA- 21 de Março de 2023.

QUESTÕES

1.De acordo com o Manual de Cambridge para Estudos Junguianos, Claire Douglas nos apresenta
o Contexto Histórico da Psicologia Analítica através da vida de seu criador, assim como suas
influências teóricas, vida e obra. A partir disso, responda:
Quem foi Carl Gustav JUNG? (1,0 pto)
Jung foi um psiquiatra e psicoterapeuta suíço, fundador da psicologia analítica

2. No Manual de Cambridge para Estudos Junguianos verificamos que vida e obra de Carl Gustav
Jung recebe grande influência do Romantismo e dos autores Românticos. Explique o que é o
Romantismo e cite no mínimo três pensadores do movimento Romântico que influenciaram JUNG.
(1,0pto)

3.A despeito da íntima amizade e da esperança de FREUD em ter JUNG como seu sucessor, muitas
foram as divergências entre ambos. Varias foram os motivos que conduziram a um rompimento
definitivo entre eles, no ano 1913, por ocasião da publicação da obra Symbols of Transformations
( Manual de Cambridge para Estudos Junguianos). Com base nos fatos, Discorra sobre o
encontro e influência mútua entre os dois pensadores e os motivos de seu afastamento. (1,0 pto)

4. Um dos conceitos mais importantes para a psicologia analítica é o de Inconsciente. A obra o Eu

e o Inconsciente de JUNG da conta do que é o Inconsciente pessoal e o coletivo. A imagem a
seguir, sugere a estrutura da psique proposta pelo autor em questão:
Desta forma, e a partir das ideias no texto sugerido, e no esquema convocado pela imagem,
expresse como você entende a diferenciação entre Inconsciente Pessoal e Inconsciente Coletivo.
(1,0 pto)
A priori, a consciência é a capacidade que o ser humano tem de perceber os fatores que
fazem parte de seu mundo interior. Fatores que estão visíveis em sua mente, aos quais
ele pode acessar e que estão nítidos para si.
Já no caso do inconsciente, trata-se dos processos mentais que acontecem sem que haja
a intervenção ou participação da inconsciência. São situações que ocorrem na nossa
mente, sem que tenhamos consciência de que tais processos estão acontecendo.
De acordo com a psicologia analítica, o inconsciente coletivo é a categoria mais profunda
da psique, é formado pelos materiais que foram herdados, hospedando os traços
funcionais e imagens virtuais comuns a todos os seres humanos. A pessoa não se
recorda das imagens de forma consciente, e algumas de suas habilidades ou padrões que
foram herdados dos antepassados. Exemplo: O medo de cobras, pode estar associado a
uma predisposição. É muito comum que uma pessoa fique assustada já em seu primeiro
contato com um rato, por conta do inconsciente coletivo.
Já o inconsciente pessoal se refere às categorias mais básicas do inconsciente,
responsáveis por guardar as experiências que foram recusadas pelo filtro do ego, tais
como: lembranças ruins e conflitos pessoais e morais. É no consciente pessoal que as
qualidades individuais se escondem, seja porque elas nos desagradam ou porque são
inerentes. Situações e experiências que foram traumáticas para o indivíduo e ele as
reprimiu em seu inconsciente pessoal. Como estamos nos referindo, por exemplo, à
memórias ruins, experiências e emoções desagradáveis, que foram fortemente rejeitadas
pela pessoa, entende-se que tais situações tenham grande impacto e podem se
manifestar de diversas maneiras ao longo de sua existência, como em um sonho, em um
comportamento inexplicado, entre outras.

5. Sobre a clássica entrevista que Carl Gustav Jung em 1959 concedeu a BBC, de nome ‘Face to
Face’ que assistimos em sala de aula (Disponível no AVA), discorra sobre os aspectos mais
interessantes para você, em diálogo com os aspectos teóricos que trabalhamos em sala, e a partir dos
textos lidos e recomendados. (1,0 pto)