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UNIDADE 2

Seção 2.4

EDUCAÇÃO AMBIENTAL
SUSTENTABILIDADE E CIDADANIA
Objetivos da unidade
● Compreender as bases do desenvolvimento sustentável

● Apresentar a problemática ambiental contemporânea

● Relacionar o papel da Educação Ambiental no contexto da sustentabilidade

● Discutir ética no campo da Educação Ambiental


●Compreender as relações de consumo e consumismo e o papel da Educação Ambiental
ÉTICA E SOCIEDADE
CIDADANIA ÉTICA MORAL

ESTAMOS VIVENDO UM MOMENTO DE


“CHOQUE DA ÉTICA” NO BRASIL

A CRISE DE VALORES É PERCEBIDAPOR Reflexão Ação


TODOS E EM TODOS OS AMBIENTES

AS TRANSFORMAÇÕES DA SOCIEDADE EA O QUE É ÉTICA?


NOVA BASE ÉTICA ética é o abrigo que confere proteção e segurança aos
indivíduos-cidadãos, aqueles responsáveis pelos destinos
da pólis (cidade)
A sociedade reconhece novos valores:
• ética
• cidadania • a visão da ética,
• participação • o comportamento ético,
• e as relações eticamente corretas
• passam a ser efetivas na sociedade e nas empresas

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ÉTICA E MEIO AMBIENTE
ÉTICA O COMPORTAMENTO ÉTICO
A ética trata do comportamento do homem, “Construir uma sociedade
da relação entre sua vontade e a obrigação economicamente viável,
de seguir uma norma, do que é o bem e de socialmente justa,
onde vem o mal, do que é certo e errado, da ambientalmente
liberdade e da necessidade de respeitar o equilibrada e eticamente
próximo EDUCAÇÃO AMBIENTAL responsável, significa um
ajuste imediato da
consciência de cada
os valores da sociedade mudam com o
empresa, dirigentes e
tempo e a SOCIEDADE têm de mudar as
cidadãos”.
suas práticas!

a conduta responsável traz benefícios diferentes para os


membros da SOCIEDADE, que estão aprendendo a medir esta
CIDADÃOS, empresas, instituições, tendência e incorporar os valores da sustentabilidade no
poderes públicos, dentre outros cotidiano

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EDUCAÇÃO AMBIENTAL
O homem vive na atualidade profundas dicotomias, pois se considera
como um elemento da natureza, mas vive como se fosse um ser à
parte, apenas observador ou, melhor, um explorador da mesma. As
consequências da visão antropocêntrica sobre o ambiente,
normalmente antagonizada pelas questões capitalistas, é o aumento
dos problemas socioambientais, tais como: a pobreza, o crescimento
desordenado no tocante à distribuição demográfica; os processos de
uso e ocupação desordenado; o consumo excessivo de recursos
naturais não renováveis; a contaminação dos recursos naturais
estratégicos para a sobrevivência de todas as espécies terrestres; a
perda da biodiversidade; o desmatamento e o desflorestamento;
emissões de gases do efeito estufa em total desequilíbrio, provocando a
Por Tiago Celestino, CC BY 2.0, A verdadeira realidade
redução da camada de ozônio e suas implicações sobre o equilíbrio https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=45285893

climático que culminam com o aquecimento global. Todas as questões


citadas têm causado certo impacto na sociedade e, neste contexto, que
a educação ambiental pode desempenhar plenamente seu papel.

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REFERÊNCIAS
ABRELPE – ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE EMPRESAS DE LIMPEZA PÚBLICA E RESÍDUOS
ESPECIAIS. Panorama dos Resíduos sólidos no Brasil 2018/2019. ABRELPE: São Paulo. ISSN 2179-
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BRASIL. PRESIDÊNCIA DA REPÚBLICA. Lei Federal nº 12.305 de 2 de agosto de 2010. Institui a


Política Nacional de Resíduos Sólidos; altera a Lei no 9.605, de 12 de fevereiro de 1998; e dá outras
providências . Brasília, 2010. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-
2010/2010/lei/l12305.htm. Acesso em 10/07/2020.

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nacional-ben. Acesso em 01/07/2020.

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REFERÊNCIAS
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Energy%20supply&indicator=Total%20primary%20energy%20supply%20(TPES)%20by%20sourceAcesso em
01/07/2020.

IEA – International Energy Agency (Agência Internacional de Energia). Geração de eletricidade por fonte, Brasil
1990-2017. Disponível em:https://www.iea.org/data-and-statistics?country=BRAZIL&fuel=Energ y%20supply&
indicator=Electricity%20 generation%20by%20source. Acesso em 01/07/2020.
MILLER JR, G. T. Ciência Ambiental.11ª ed. Cengage Learning. 2009.

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REFERÊNCIAS
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TOLMASQUIM, M. As origens da crise energética brasileira. Ambiente e Sociedade nº 6-


7 Campinas Jan./June 2000. http://dx.doi.org/10.1590/S1414-753X2000000100012. Print version ISSN 1414-
753XOnline version ISSN 1809-4422

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REFERÊNCIAS
CRÉDITOS DAS FOTOS
Slide 13
• Esgoto - Por Rede Brasil Atual from São Paulo-SP, Brasil - Ocupações - Carrão - córrego com esgoto, CC BY-SA
2.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=5178059
• Vazamento óleo mar - Por NASA/GSFC, MODIS Rapid Response - Original image, here cropped on left and at top,
Domínio Público, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=10433480
• Metais pesados – Por Diego Baravelli, Instituto de Física de São Carlos/USP
• https://www2.ifsc.usp.br/portal-ifsc/wp-content/uploads/2019/06/paraopeba500.jpg
• Eutrofização – Por Roberto Langanke IB/USP Instituto de Biociências
• http://ecologia.ib.usp.br/lepac/conservacao/ensino/des_eutro.htm
• esgoto ceu aberto patogênicos - Por Valter Campanato/Agência Brasil -
http://agenciabrasil.ebc.com.br/galeria/2008-03-22/22-de-marco-de-2008, CC BY 3.0 br,
https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=3762995
• Rio doce - Sólidos em suspensão - Por Lucas Xavier da Cunha, CC BY-SA 4.0,
https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=59625437
• Disastre Fukushima - Posted onOctober 30, 2015AuthorjstrakaCategoriesFukushima Daiichi Nuclear
DisasterTagsFukushima Daiichi Nuclear Disaster, Japan. https://sites.suffolk.edu/jstraka/2015/10/30/fukushima-
daiichi-nuclear-disaster/
• Poluição térmica – Por @fehrplay - https://pt.fehrplay.com/novosti-i-obschestvo/80332-chto-takoe-teplovoe-
zagryaznenie-okruzhayuschey-sredy.html
• Rio Tiete espuma Pirapora do Bom Jesus - Por joao batista Shimoto, CC BY-SA 3.0,
https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=53452193
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REFERÊNCIAS
CRÉDITOS DAS FOTOS
Slide 14
 Corredeiras - Por Rodrigo Albertini, CC BY-SA 4.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=70356238
 Chuva intensa - Por Fernando Druziani, CC BY-SA 3.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=55146755
 Chuva prolongada - Por Ernani Zimmermann, CC BY-SA 4.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=76174518
 Inundação – Por Pedro Ferraz Cruz, CC0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=31004439
 Seca – rio seco - Por CanarioCaliari, CC BY-SA 4.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=79088258
 Declividade - Por Vitor Oliveira from Torres Vedras, PORTUGAL - Desafio Volta ao Mundo - Tabuaço - Portugal, CC BY-SA 2.0,
https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=78907346
 Denudação para agricultura - Por Rodrigo Postol, CC BY-SA 4.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=59569924
 Falta infraestrutura (voçoroca) - Por José Reynaldo da Fonseca, CC BY 2.5
https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=2027799
 represamento hidrelétrica - Por Halley Pacheco de Oliveira, CC BY-SA 4.0,
https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=36104266
 Retenção de resíduos – Por: Senado Federal – notícias 19/02/2019.
 https://www12.senado.leg.br/noticias/materias/2019/02/19/senadores-apoiam-fim-das-barragens-de-rejeito-mas-lamentam-atraso-
da-medida

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