14/07/2021 Unicesumar - Ensino a Distância

Protocolo de Finalização Nº 000037100581

O aluno MARCIA IRACI DA SILVA DE VASCONCELOS com RA 21099939-5

finalizou a atividade MAPA - LPED - PROBLEMAS E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA INFÂNCIA -
2021B
em 14/07/2021 20:55:45

MAPA - LPED - PROBLEMAS E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA INFÂNCIA - 2021B

Período:10/05/2021 08:00 a 16/07/2021 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:4,50 Nota obtida:

1ª QUESTÃO
Em nossa disciplina discutimos como as mudanças sociais impactam na forma que o processo de
escolarização acontece, bem como no que é considerado comportamentos adequados ou não. A pandemia
da Covid-19, apesar de recente, evidenciou como o cotidiano social provoca impactos significativos na
rotina escolar e na forma de se pensar e fazer a educação. Se antes da ocorrência da pandemia já havia
discrepância entre o perfil dos alunos contemporâneos e os métodos de ensino empregados na maioria das
escolas, como por exemplo, alunos focados, sentados por longos períodos de tempo, passivos em seus
processos de escolarização já eram alguns dos pontos divergentes entre realidade e desejo do professorado;
agora podemos visualizar um abismo que deverá ser superado de modo criativo na escola que surgirá com
o retorno às aulas presencias. Os teóricos da educação debatem que a virtualidade implantada agora de
forma impositiva pela pandemia não será mais abandonada mesmo mediante o retorno das atividades
escolares integralmente presenciais, pois a relação virtual já está consolidada em nosso cotidiano fora da
escola, como o uso de dispositivos e internet de modo geral. Desta forma, um dos desafios do educador
será auxiliar os alunos desenvolverem os pré-requisitos básicos para a aquisição da leitura e escrita, quais
sejam: percepção, esquema corporal, lateralidade, orientação espacial e temporal, coordenação
visomotora, ritmo, análise e síntese visual e auditiva e linguagem oral, utilizando recursos diferentes
dos quais se faz atualmente.

​ partir do contexto apresentado, proponho a você o seguinte desafio: imagine-se como professor de uma
A
turma do 1º ou 2º ano do Ensino Fundamental (anos iniciais), trabalhando de forma remota. Na primeira
quinzena do segundo trimestre letivo, um dos objetivos do seu planejamento de aula, é estimular os pré-
requisitos para aquisição da leitura e escrita nos alunos. Dessa forma, para atingir sua intencionalidade
pedagógica, você deverá escolher um jogo eletrônico ou aplicativo para computador ou smartphone, a fim
de estimular de forma lúdica ao menos 3 (três) pré-requisitos citados e grifados acima. Para isso, seu MAPA
deverá contemplar os seguintes itens, no modelo de formulário obrigatório.

1. Cite o nome do jogo eletrônico ou aplicativo:

2.  Apresente o ano do Ensino Fundamental (1º ou 2º) e a idade que o jogo eletrônico ou aplicativo é
indicado (6, 7 ou 8 anos).
3. Considerando os pré-requisitos para a aquisição da leitura e escrita citados acima, apresente no mínimo 3
(três) que o jogo eletrônico ou aplicativo desenvolve.
4.  Apresente a descrição detalhada do jogo eletrônico ou aplicativo.
5. Anexar uma foto ou print do jogo eletrônico ou aplicativo que você escolheu.
6. Explique a importância dos pré-requisitos mencionados no item 3 no processo de aquisição da leitura e
escrita. Para complementar sua composição textual, apresente suas considerações sobre a relevância da
utilização de recursos tecnológicos no processo de aprendizagem dos alunos (mínimo 20 e máximo de 30
linhas).

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Observações:
- Utilize letra Arial ou Times tamanho 12, com espaçamento 1,5 e alinhamento justificado.
- Ao enviar a atividade, certifique-se de que está enviando o arquivo correto, pois você terá uma única
oportunidade de envio e não serão aceitos trabalhos por outro canal, apenas pelo campo específico de
envio. 

* Realize uma cuidadosa correção ortográfica em seu texto. 

* Use o template (modelo) disponível na pasta Material da Disciplina. 

*Lembre-se de assistir ao vídeo de orientação disponível na "sala do café". Em caso de dúvidas entre em
contato com seu professor (a) mediador (a).
- Em caso de cópia literal sem as devidas referências a atividade será zerada.
- Caso tenha dúvidas, entre em contato com seu professor mediador pela ferramenta "Fale com o
Mediador".
- Opcional - temos um instagram do curso, caso queira poderá postar vocë com seu jogo pronto e nos
marcar no story, assim poderemos fazer a repostagem e seus colegas poderão conhecer o seu trabalho.
(@ead.pedagogia).

Arquivo enviado :
Atividade_mapa____dificuldades_de_aprendizagem_na_infancia_.docx

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