Disciplina: NEUROPSICOMOTRICIDADE E A

CRIANÇA SINDRÔMICA

Professor: Tassiana Galeti

 Tassi Galeti

NEUROPSICOMOTRICIDADE E A
CRIANÇA SINDRÔMICA

Rhema Educação
 O QUE É NEURODESENVOLVIMENTO

O neurodesenvolvimento é um processo
caracterizado pelo domínio progressivo de
habilidades motoras, cognitivas e psicossociais,
das mais primárias às mais refinadas. Ele se
inicia no período gestacional, sendo impactado
por fatores genéticos, biológicos, ambientais e
socioculturais.
NEURODESENVOLVIMENTO
O processo envolve o
sistema nervoso,
composto por
diferentes órgãos
espalhados pelo
corpo humano,
sendo o mais
importante o cérebro.
A função dele,
basicamente, é
captar, interpretar e
transmitir estímulos
sensoriais por todo o
organismo.
SISTEMA NERVOSO CENTRAL
(SNC)

SISTEMA NERVOSO PERIFÉRICO

(SNP)
 Função:

atua como um levar

centro informações ao
integrador, Sistema
processando Nervoso
todas as Central e
informações dos respostas aos
impulsos órgãos
recebidos
efetores.
 DSM

podem interferir com a

aquisição, retenção, ou
aplicação de habilidades
ou conjuntos de
informações específicos.
Consequências Eles podem envolver
disfunção da atenção, da
memória, da percepção,
da linguagem, da solução
de problemas ou da
interação social.
O que é criança
sindrômica?
 Qual é a diferença entre
doença, síndrome e
transtorno? Transtorno é um
estado alterado da
Doença é a ausência A Síndrome é o
conjunto de sintomas saúde e nem
de saúde. Ela é
que definem um sempre está ligado
definida como determinado estado
estado anormal do
a alguma doença.
clínico associado a
organismo, com problemas de saúde,
Na maioria dos
sintomas específicos que nem sempre tem casos, está
que alteram suas como causas associado à saúde
descobertas. mental, já que a
funções físicas e Enquanto a doença tem
psicológicas. causa definida, a
maior incidência de
síndrome revela uma casos envolve a
condição quase área do cérebro.
sempre sem causas
diagnosticadas.
 O genoma humano

Todas as células da espécie humana possuem um DNA formado por 23

pares de cromossomos.

Deve lembrar também que o último par é o dos cromossomos sexuais

(formam os gametas) e os demais 22 pares são autossomos
(características daquele indivíduo).

Cada cromossomo é divido em regiões menores chamadas genes, eles

são formados por proteínas específicas. A ordem em que estão e quais
são elas define a existência e a expressão das características e
funcionamento do corpo.
 CLASSIFICAÇÂO
Gênicas: quando a mutação ocorre em
um gene (monogênica) ou em um
conjunto de genes específicos
influenciáveis pelo estilo de vida
(multifatoriais), não alterando o número
de cromossomos totais.
Cromossômicas: quando a
anomalia leva a alteração do
número de cromossomos de
um indivíduo. Pode
apresentar um ou vários
cromossomos a mais ou a
menos que o normal da
espécie.
 Disfunções
Cromossomicas
As alterações cromossômicas
estruturais são mudanças que
afetam a morfologia do
cromossomo. Essas alterações
podem ser, por exemplo, perdas de
partes do material genético ou
mudanças na sequência dos genes.
Elas podem ser classificadas em
quatro grupos: deleção, duplicação,
inversão e translocação.
As anomalias cromossômicas ainda podem ser dividas
em:
Euploidias: quando todos os cromossomos estão duplicados ou
triplicados, aumenta o conjunto.

Aneuploidias: quando apenas um ou alguns cromossomos são

duplicados ou deletados.
DESENVOLVIMENTO
NEUROPSICOMOTOR
ATÍPICO
Síndrome do X
Frágil
A síndrome do X frágil (FXS ou SXF) é
uma condição genética e hereditária
localizada na extremidade
PREVALÊNCIA do braço longo do
cromossomo X

afeta um em cada
2 mil meninos e
uma em cada 4 mil
mulheres.
 PRINCIPAIS
CARACTERISTICAS:

face orelhas mandíbula peito

alongada grandes proeminente escavado

céu da
boca muito estrabismo em 20% dos
hiperextensão casos,
alto e e miopia articular convulsões.
arqueado
Síndrome
de Down
 Pessoas com T21 são, na maior parte do
tempo, saudáveis. Ocasionalmente, como
consequência de baixa resistência
imunológica

PREVALÊNCIA

no Brasil, 1 em cada
700 nascimentos
ocorre o caso de
trissomia 21.
 PRINCIPAIS
CARACTERISTICAS:

Mãos menores
Olhos Orelhas Dificuldades
com dedos
amendoados pequenas motoras
mais curtos

Língua Doenças Comprometime Rosto

protusa cardíacas nto intelectual arredondado
Síndrome
Irlen
 É uma doença rara que causa dificuldade de
leitura e aprendizado devido à sensibilidade
extrema a certas ondas de luz

de caráter hereditário,
PREVALÊNCIA constitui-se numa alteração e
adaptação à luz

natinge de 12% a 14%

da população
mundial.
 PRINCIPAIS
CARACTERISTICAS:

Mãos menores
Olhos Orelhas Dificuldades
com dedos
amendoados pequenas motoras
mais curtos

Língua Doenças Comprometime Rosto

protusa cardíacas nto intelectual arredondado
video
Síndrome
de Rett
Estão relacionadas com uma mutação
de um gene do cromossomo X,
conhecido como MECP2

PREVALÊNCIA

1 a cada 10.000
nascimentos de
mulheres e é ainda
mais rara em
homens
 PRINCIPAIS
CARACTERISTICAS:

Movimentos
Perda de Perda de tônus ​
involuntários
Perda de fala mobilidade muscular
das mãos

Taxa de
crescimento
lenta para
Convulsão cabeça, pés e
mãos
Síndrome
de West
Causa é a mutação no gene Aristaless-related
homeobox (ARX) no cromossomo X.

PREVALÊNCIA

afeta 1,5-2,0 casos

por 10.000 crianças
 PRINCIPAIS
CARACTERISTICAS:
Síndrome de West expectativa
de vida
crises de Comumente as pessoas que
epslepsia têm síndrome de west tem
dificuld. uma pequena expectativa de
neuropsicomotoras vida e não costumam
sobreviver muitos anos.
baixa
tonicidade O prognóstico da síndrome
de baixo é pobre, e depende
muitas vezes na causa
 Distrofia muscular
de Duchenne
Síndrome de Patau
Outras
Síndrome de Turner
Síndromes Síndrome de Klinefelter
Síndrome de Edwards
Doença de Huntington
Intervenção
na
prática..
 Anamnese

Intervenção fundamentação
na
teórica
prática..
Plano
individualizado
Desenvolvimento
neuropsicomotor
Importante
 Intervenção

Síndrome video

de Down
 Intervenção

Síndrome video

X frágil
 Intervenção

Síndrome video

West
O QUE DESENVOLVER COM
CRIANÇAS DE 0 A 3 ANOS :

RECONHECER ROLAMENTOS CRIATIVIDADE AUTONOMIA

EXPRESSÕES
FACIAIS
.
O QUE DESENVOLVER COM
CRIANÇAS DE 3 a 6 ANOS :

EXPLORAR EXPLORAR EXPLORAR CORRIDAS

OBJETOS AMBIENTES SITUAÇÕES VARIDAS
PROLBLEMAS
.
 O QUE DESENVOLVER COM
CRIANÇAS DE 6 A 12 ANOS :

EXPLORAR DESAFIOS
ATIVIDADE JOGOS DE JOGOS PRÉ
CORPORAES
CONRETAS TABULEIRO DESPORTIVOS

.
Brincadeiras de estimulação
Psicomotora:
Brincadeiras de estimulação
Psicomotora:
 CORDAS RECURSOS
GARRAFAS SALA QUADRA

ARCOS CADEIRAS BOLAS

PNEUS SUCATAS FITAS

TECIDO CONES ELASTICOS

Obrigada!
Há alguma dúvida?