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AULA 6 - ESQUEMAS DE
REFORÇO
N° da AULA AULA 06

ASSUNTO AULA 6 - ESQUEMAS DE REFORÇO

REVISÃO

REVISÃO 2

𝐂𝐋𝐈𝐐𝐔𝐄 𝐏𝐀𝐑𝐀 𝐒𝐄𝐑 𝐃𝐈𝐑𝐄𝐂𝐈𝐎𝐍𝐀𝐃𝐎

𝐂𝐋𝐈𝐐𝐔𝐄 𝐏𝐀𝐑𝐀 𝐒𝐄𝐑 𝐃𝐈𝐑𝐄𝐂𝐈𝐎𝐍𝐀𝐃𝐎
𝐀𝐒𝐒𝐔𝐍𝐓𝐎𝐒 𝐀𝐁𝐎𝐑𝐃𝐀𝐃𝐎𝐒
𝐃𝐈𝐕𝐈𝐒𝐀𝐎 𝐃𝐎𝐒 𝐀𝐒𝐒𝐔𝐍𝐓𝐎𝐒
AULA 6 - ESQUEMAS DE REFORÇO
ESQUEMA DE RESPOSTA OU PAUSA
CONTINUAÇÃO

𝐀𝐒𝐒𝐔𝐍𝐓𝐎𝐒 𝐀𝐁𝐎𝐑𝐃𝐀𝐃𝐎𝐒
AULA 6 - ESQUEMAS DE REFORÇO

𝐃𝐈𝐕𝐈𝐒𝐀𝐎 𝐃𝐎𝐒 𝐀𝐒𝐒𝐔𝐍𝐓𝐎𝐒

AULA 6 - ESQUEMAS DE REFORÇO
AULA 6 - ESQUEMAS DE REFORÇO
➤ No esquema de REFORÇO CONTÍNUO toda resposta é seguida da apresentação de
um estímulo reforçado → REFORÇO CONTÍNUO → RCF.
↳ Namorado amoroso que aceita todos os convites de sua namorada.
➤ No esquema de REFORÇO INTERMITENTE nem todas as respostas serão
reforçadas, dependendo do nível de respostas e o tempo que é emitida em relação ao

AULA 6 - ESQUEMAS DE REFORÇO 1

 reforço.

❉ No dia-a-dia, nem todos os comportamentos que emitimos são reforçados →

REFORÇO INTERMITENTE → A característica definidora desses esquemas é o fato de
que nem todas as respostas são seguidas de consequências reforçadoras.
↳ Existem quatro tipos de esquemas: FAZ PARTE APENAS DO ESQUEMA DE
REFORÇO INTERMITENTE.
↳ RAZÃO FIXA → PRECISA ATINGIR X RESPOSTAS PARA TER UM REFORÇO.
↳ RAZÃO VARIÁVEL → Apenas algumas respostas serão reforçadas, variando o
número de respostas para apresentação do reforço.
↳ TEMPO FIXO → O reforço advém da estipulação de um tempo específico para ser
apresentado o reforço.
↳ TEMPO VARIÁVEL → O reforço advém de uma variação no tempo, é relativo, isto é,
apresentará um reforço hoje e um amanhã, ou outro ano e por aí vai.

❉ Os esquemas de razão caracterizam-se por exigirem um certo número de respostas. →

NÚMERO DE REPOSTAS → ALTA TAXA DE RESPOSTAS → PAUSAS QUASE
INEXISTENTES.
↳ NA RAZÃO FIXA → O número de respostas exigidas para a apresentação de cada
estímulo reforçador é sempre o mesmo, isto é, existe um antecedente que é mantido, após
x números de respostas, → O NÚMERO É SEMPRE FIXO.

↳ RAZÃO VARIÁVEL → O número de respostas necessárias para a apresentação do

estímulo reforçador se modifica a cada nova apresentação → Aumenta a variação de
comportamentos após um comportamento reforçado.

❉ Esquemas de reforçamento intermitente de INTERVALO → INTERVALO: Tempo de

resposta → O número de respostas não importa, e sim, a questão do tempo até
apresentação do reforço → SÓ SERÁ REFORÇADO A PARTIR DE UM TEMPO
FIXO.
↳ FIXO: O intervalo entre a apresentação do último reforçador e a disponibilidade do
próximo é sempre mantido na mesma variação de tempo, isto é, MÊS A MÊS, ANO A
ANO, SEMANA A SEMANA.

↳ OBS: É necessário que ocorra pelo menos uma resposta antecedente reforçadora.

AULA 6 - ESQUEMAS DE REFORÇO 2

 ❉ VARIÁVEL: Diferença é que o intervalo entre o reforçador do primeiro reforço em
relação ao comportamento até o segundo é VARIANTE. Pode alternar, exemplo: DIA -
MÊS ➜ MINUTOS - HORAS ➜ 3 MIN - 5 MIN.

✎ Cada um dos quatros esquemas produz um padrão comportamental para esse reforço,
em relação A RESPOSTA E O INTERVALO ( PAUSA).

↳ O PADRÃO COMPORTAMENTAL POR ESQUEMA DE RAZÃO FIXA: É

caracterizado por pequenas pausas pós-reforçamento e altas taxas de respostas → Baixa
latência.
↳ O PADRÃO COMPORTAMENTAL POR ESQUEMA DE RAZÃO VARIÁVEL: É
caracterizado por altas taxas de respostas e pausas pós-reforçamento praticamente
ausente ou irregular.
↳ O PADRÃO COMPORTAMENTAL POR ESQUEMA DE INTERVALOS FIXOS: É
caracterizado por baixas taxas de respostas e por longos e consistentes pausas pós-
reforçamento. Além disso, após a pausa, a taxa de respostas aumenta rapidamente com
apresentação do reforçador, e após, retorno ao estado zero ou neutro.
↳ O PADRÃO COMPORTAMENTAL POR ESQUEMA DE INTERVALOS
VARIÁVEIS: Caracterizado por taxas moderadas e constantes de respostas com ausência
de pausas pós-reforçamento ➜ OU SEJA ➜ Não há como saber quando será
apresentado o reforço.

ESQUEMA DE RESPOSTA OU PAUSA

ESQUEMA DE RESPOSTA OU PAUSA
➤ NÍVEL DECRESCENTE DA ORDEM DE TAXAS DE RESPOSTAS - MAIOR
PARA O MENOR:

➤ RAZÃO FIXA ➜ RAZÃO VARIÁVEL ➜ INTERVALO FIXO ➜ INTERVALO

VARIÁVEL.

❉ NÍVEL DECRESCENTE EM RELAÇÃO AS PAUSAS PÓS-REFORÇO - MAIOR

PARA O MENOR:

❉ INTERVALO FIXO ➜ RAZÃO FIXA ➜ RAZÃO VARÍAVEL ➜ INTERVALO

VARIÁVEL

AULA 6 - ESQUEMAS DE REFORÇO 3

 CONTINUAÇÃO
CONTINUAÇÃO

❉ COMPARAÇÃO ENTRE ELAS → Não diferem apenas quanto ao arranjo da

condições do comportamento, diferem a questão da modelagem, reforço e padrões
inconsistente.

❉ REFORÇAMENTO CONTÍNUO → É mais eficaz para a modelagem de um novo

comportamento em vez dos esquemas intermitentes → Com intermitentes seria difícil o
aprendizado.
↳ MODELAGEM → Esquemas de REFORÇAMENTO CONTÍNUO.

↳ Evitam que o comportamento novo entre em processo de EXTINÇÃO → ABA.

↳ Inicia pelo CONTÍNUO e após vai para o INTERMITENTE.

✹ Em termos comportamentais, isso envolveria arranjar contingências de modo que, no

momento da modelagem de novos comportamentos, as suas emissões fossem
continuamente reforçadas → Pequenas alterações podem atrapalhar na modelagem →
Enfraquece a resposta esperada.

◆ RESISTÊNCIA À EXTINÇÃO: Os esquemas de reforçamento intermitente,

principalmente as variáveis, são ideias para manutenção do comportamento →
Diminuindo a taxa de comportamento à longo prazo → À CURTO PRAZO →
REFORÇO CONTÍNUO.

❉ ESQUEMAS NÃO CONTIGENTES E O COMPORTAMENTO SUPERSTICIOSO:

↳ São tipo de esquemas que não há a relação de contingência entre a resposta e a

apresentação do estímulo potencialmente reforçador → Não há uma correlação entre
reforçador e resposta, portanto, SEM CONTIGÊNCIA.

↳ São reforçadores potenciais na medida em que, se fossem tornados contingentes a uma

resposta qualquer, provavelmente aumentaram a probabilidade de sua ocorrência. →
EXEMPLO → Quando a sede não emite uma resposta de beber água, você bebe uma
coca cola ou café, não há uma resposta para saciar ou reforçar a resposta.

❉ COMPORTAMENTO SUPERSTICIOSO → São esquemas intermitentes não

contingentes de TEMPO FIXO e INTERVALO VARIÁVEL, estão relacionados aos
mitos populares.

AULA 6 - ESQUEMAS DE REFORÇO 4

 ↳ A ocorrência de uma resposta em esquemas não-contingentes, o reforçador
ocasionalmente é apresentado temporalmente próximo à ocorrência de alguma resposta
→ Essa relação temporal chama-se de CONTIGUIDADE.

↳ A contiguidade entre RESPOSTA E REFORÇADOR → Pode ser suficiente para

fortalecer um determinado comportamento → Não há uma relação lógica, mas quando
acontece, você mantém de maneira VARIÁVEL.

↳ REFORÇAMENTO ACIDENTAL → É quando algo acontece entre o tempo do

reforçador e a resposta, onde o estímulo eliciador do comportamento efetua sua resposta
e acaba sendo reforçado na relação de CONTIGUIDADE.

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