Behaviorismo 7

A contingência que descreve o comportamento operante

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discriminado é composta por três termos: SA – R
S - C, onde SA representa o estímulo antecedente; o traço
indica que SA controla a ocorrência de R; R representa a
resposta; a seta indica que R produz SC e SC representa o
estímulo consequente. Essa contingência é chamada de
contingência de três termos,
contingência tríplice ou tríplice contingência
Quando a ocorrência de um comportamento operante está sob o
controle de estímulos antecedentes, temos o chamado comportamento
operante discriminado.
Um estímulo discriminativo é aquele que evoca um comportamento em
específico ou um conjunto de comportamentos,
Se vemos o símbolo/placa "fiscalização eletrônica de velocidade"
(estímulo discriminativo), sabemos que se aplicarmos o
comportamento "respeitar o limite de velocidade e não
ultrapassar os 50 KM/h", é bem provável que iremos voltar para
casa sem uma multa de trânsito.
Vemos o interruptor de luz (estímulo discriminativo); apertamos
o interruptor (comportamento); a luz se acende (consequência).
 Delta é o estímulo que nos indica que se tivermos esse
comportamento, não haverá nenhum reforçoa é o estímulo que nos
indica que se tivermos esse comportamento, não haverá nenhum
reforço
Esquemas de reforçamento
O esquema de reforçamento contínuo (CRF), a resposta sempre é
reforçada, é o mais indicado para estabelecimento de
comportamentos
Os esquemas de reforçamento intermitente podem ser divididos em
quatro tipos principais:

1. razão fixa — é exigido um número regular de respostas para a

apresentação de cada estímulo reforçador;

2. razão variável — também é exigido um número de respostas para

a apresentação do estímulo reforçador, porém, esse número não é
constante, sendo modificado a cada vez que o reforçador é
apresentado;
3. intervalo fixo — as respostas somente serão reforçadas após a
passagem de um período regular entre reforçadores, mas não ao
longo desse intervalo;

4. intervalo variável — o reforçamento das respostas também

depende do tempo, porém os intervalos entre a disponibilidade do
estímulo reforçador mudam cada vez que ele é apresentado.
 Os esquemas de reforçamento intermitente, principalmente os variáveis, são ideais
para a manutenção do
comportamento, ou seja, aumentam a sua resistência à extinção
ex: amigo que só as vezes aceita sair, ele deixa definitivamente de aceitar
convites; Você insistiria mais vezes pois no passado precisou insistir até que um
convite fosse aceito
Comportamento supersticioso. Exemplos cotidianos de esquemas
intermitentes não contingentes de FT e VT estão geralmente
relacionados ao que chamamos, em Análise do Comportamento, de
comportamento supersticioso. Embora não seja necessária a
ocorrência de uma resposta em esquemas não contingentes, o
reforçador ocasionalmente é apresentado temporalmente próximo
à ocorrência de alguma resposta.
ex: estou andando na rua e acho uma nota de dez reais; resultado imediato, me
alegro e pego o dinheiro; possível comportamento supersticioso gerado: passo a
andar mais vezes por aquela rua e olhar mais vezes para o chão. Meu time favorito
ganha o jogo de futebol quando estou usando minha cueca azul; resultado imediato,
fico feliz e comemoro, possível comportamento supersticioso gerado: passo a usar
sempre a mesma cueca para assistir aos jogos, achando que ela me dá sorte.
ex: Se uma pessoa evita passar debaixo de
escadas e, ao mesmo tempo, nada de ruim lhe acontece, essa
relação de contiguidade pode reforçar seu comportamento de
evitar
passar debaixo de escadas. Esse processo é chamado de
reforçamento acidental, em que não há uma relação de
contingência entre
uma resposta e uma consequência, mas, sim, uma relação de
contiguidade temporal, ou seja, a resposta e a apresentação do
estímulo reforçador estão próximas no tempo.
1. ___________________ é o estímulo que sinaliza a indisponibilidade do reforço.
Marque a alternativa correta que completa a sentença:
a. Estímulo discriminativo
b. Estímulo incondicionado
c. Estímulo delta
d. Estímulo punitivo
e. Estímulo reforçador
2. Falar “calçado” na presença de uma sandália, de um tamanco, de um sapato e de
uma bota é um exemplo de
_________________________.
Marque a alternativa correta que completa a sentença:
a. generalização de estímulos
b. discriminação de estímulos
c. cadeia comportamental
d. extinção
e. reforçador generalizado
O esquema de reforçamento _____________________________ é o
ideal para a aquisição de um determinado
comportamento operante. O esquema de reforçamento
_____________________ é o ideal para a manutenção desse
mesmo comportamento.
Marque o item que contém os termos que completam a sentença na
ordem em que aparecem:
a. contínuo; intermitente
b. intermitente; contínuo
c. contínuo; contínuo
d. intermitente; intermitente
e. compassado; contínuo