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A N U O D E
M
ANSIEDADE
PARA R I O S
ESTUDANTES UNIVE R S I T Á
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE - FURG
PRÓ-REITORIA DE ASSUNTOS ESTUDANTIS -PRAE
COORDENAÇÃO DO BEM VIVER UNIVERSITÁRIO - CBVU
SERVIÇO DE PSICOLOGIA ESCOLAR
Organização:
Jaciana Marlova Gonçalves - Psicóloga Escolar/PRAE
Jackson Pereira Cardoso - Psicólogo
Mikael Almeida Corrêa - Psicólogo Escolar/PRAE
Uilames Lazaro da Silva - Psicólogo
INTRODUÇÃO.........................................................04
CICLO DA ANSIEDADE..............................................06
ROMPENDO O CICLO...............................................09
PLANTÃO PSICOLÓGICO..........................................26
REFERÊNCIAS.........................................................28
INTRODUÇÃO
A ansiedade é um sinalizador de que há um perigo ou
uma situação aversiva se aproximando. Esse sinal de
alerta pode ser real ou imaginário, mas em ambos os
casos, pode ganhar valor de manutenção da
sobrevivência e da autopreservação.
Muito provavelmente nós, seres humanos, não
teríamos sobrevivido ao longo do tempo se não
sentíssemos ansiedade. Ela nos alerta e nos auxilia para
que estejamos prontos a enfrentar os perigos. Portanto,
a ansiedade é uma emoção necessária que pode ser
útil, funcional e protetiva.
Nas situações acadêmicas, apesar de não existir
um risco direto à vida, é comum sentir algum grau de
ansiedade quando se aproxima a data de uma prova ou
seminário importante, ou mesmo de um exame,
entrevista para um emprego ou estágio.
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Isso acontece pois existe o risco de não se sair tão
bem como se deseja. Nesses casos, a sinalização do risco
pode ser um alerta que motiva a pessoa a compreender
que precisará se preparar bem para essas situações. Mais
uma vez, a ansiedade pode ser uma aliada, auxiliando a
desenvolver estratégias para enfrentar riscos.
A ansiedade se torna problemática ou disfuncional
quando esse “sinal de alerta” parece nunca estar desligado
a sensação de ameaça é sentida na maior parte do tempo.
Um importante sinal disso é quando a pessoa é invadida
por um excesso de preocupações futuras
catastróficas/negativas. Não vou conseguir apresentar o
seminário. A minha prova/exame vai ser um desastre. Não
vou me sair bem na entrevista de estágio/emprego.Eu sou
um fracasso.
Há uma sensação desconfortável, intensa, frequente e
aparentemente incontrolável de que algo vai dar errado,
provocando comportamentos de fuga e esquiva. Com o
passar do tempo, a ansiedade pode causar prejuízos em
vários campos da vida (relacionamentos, estudo, trabalho,
lazer e outros), e impactar a qualidade de vida da pessoa.
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CICLO DA ANSIEDADE
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Exemplificando....
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Fugir da apresentação do seminário reforça a ideia de
que apresentações de seminários são atividades
perigosas. Ao fugir, João vai continuar ativando as
sensações de ansiedade todas as vezes que precisar
apresentar um seminário. E é muito provável que a cada
vez que ele fugir de uma nova apresentação, os
sintomas de ansiedade associados a seminários se
tornarão mais fortes. Ao mesmo tempo, o desejo de
fugir e evitar também se tornarão cada vez maiores. É
um ciclo que se retroalimenta.
A ansiedade provoca o comportamento de
fuga/esquiva/evitação. As fugas/esquivas/evitações
aliviam temporariamente a sensação de ansiedade, mas
vão aumentar a ansiedade futura todas as vezes que
tiver que repetir o comportamento evitado. As fugas,
esquivas e evitações também podem gerar sentimentos
de culpa, vergonha e incapacidade.
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ROMPENDO O CICLO
João tem vivenciado vários ciclos da ansiedade.
Sempre que pôde, evitou ou fugiu de eventos e
situações que ativavam a sua ansiedade. Deixou de
apresentar vários seminários e outros trabalhos que
envolviam exposição pública, o que resultou reprovação
em algumas disciplinas do curso. O comportamento de
fuga e evitação se repete em outras áreas de sua vida.
João deixou de almoçar e jantar no Restaurante
Universitário algumas vezes, por não se sentir
confortável em entrar em ambientes públicos sozinho.
As primeiras apresentações
do João possivelmente
terão alto grau de tensão.
Mas algumas estratégias
podem ajudar o processo a
ficar menos tenso.
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João deve atentar para
comportamentos na vida diária que
ajudam a regular a ansiedade:
Práticas de autocuidado
Vivenciar momentos prazerosos
Melhorar a qualidade de sono
Atividade física
Viver o tempo presente, dando atenção plena ao dia
de hoje, ao que está executando em cada momento.
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AUTOCONFIANÇA PODE REDUZIR A
ANSIEDADE
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Com o exemplo de João, podemos ver que a ansiedade
tem três componentes de manutenção: pensamentos
(“as pessoas vão rir de mim”), sensações físicas
(palpitação, frio na barriga, tremores) e
comportamentos (não fazer a apresentação).
Alguns dos sintomas mais comuns associados à
ansiedade são de natureza física. Frequentemente
pessoas que sofrem de ansiedade apresentam rigidez e
tensão muscular, impedindo ou dificultando um
relaxamento satisfatório. A seguir você encontrará
técnicas rápidas que te ajudaram a se sentir mais
relaxado. É importante te lembrar que as técnicas
precisam de treino para que sejam mais eficazes.
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RESPIRAÇÃO DIAFRAGMÁTICA
1
Sente-se em um lugar confortável, relaxando
o corpo e pousando suas mãos sobre a
barriga. Se você desejar, feche os olhos.
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RELAXAMENTO MUSCULAR PROGRESSIVO
TÉCNICA
Exercite a
técnica com o
vídeo 16
EXERCÍCIO CONSCIENTE DA NUVEM
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4. Lembre-se de simplesmente deixar a nuvem flutuar e
desaparecer. Tente não segui-la ou trazê-la de volta.
Apenas fique no seu lugar na colina e observe seu
pensamento se afastar de você fisicamente.
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ESTRATÉGIA A.C.A.L.M.E-S.E.
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ESTRATÉGIA A.C.A.L.M.E-S.E.
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ESTRATÉGIA A.C.A.L.M.E-S.E.
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PILOTO AUTOMÁTICO
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ESCANEANDO O CORPO
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APLICATIVOS QUE PODEM TE AJUDAR
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SERVIÇOS DE SAÚDE MENTAL EM
RIO GRANDE/RS
AMBULATÓRIO DE SAÚDE MENTAL - Localizado na Rua General
Bacelar, 509 – telefone: 3231-1532 atendimento das 8h às 18h.
Necessita de encaminhamento.
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