Estrategias de investigaçao

. quando queremos fazer uma atividade ou investigar um certo tema é

necessesario definir uma estratégia orientadora: é um conjunto de
procedimentos que orientam a pesquisa que vai desce a seleção técnica, o
controlo e os resultados obtidos.

passos da estrategia orientadora:

. Identificar o problema a estudar
. Colocar uma questao sobre o problema
. definir os objetivos a alcançar
. selecionar os recursos necessários
. Calendarizar tarefas
. Analisar a informação recolhida
. tirar conclusoes
. redigir um relatorio

. Temos que decidir como vamos fazer a recolha desta informaçao, junto com
quem e qual a natureza desta informação.
. No processo de investigação ha sempre duas perguntas: “ como vamos
fazer?” significa decidir sobre a estratégia de investigaçao que vamos usar,
“ quem vamos incluir” significa definir o universo ou a amostra, ou seja, os
participantes ou o publico alvo.

principais estrategias de investigaçao:

. Estrategia de investigaçao intensiva
. Estrategia de investigaçao extensiva
. Estrategia de investigaçao-açao
. Estrategia de investigaçao intensiva, é quando se estuda um fenómeno em
profundidade, procura-se conhecer o maior numero de informações. Esta
estrategia permite a liberdade de escolha das técnicas de recolha de dados.
estudo do caso: A investigação intensiva estudaos múltiplos aspetos que se
prendem com o fenómeno, permitindo ao investigador alcançar um
conhecimento amplo e profundo do mesmo.

. Estrategia de investigaçao extensiva, esta investigaçao tem em conta nao a

profundidade dos conhecimentos que se adquirem mas sim a quantidade de
abrangencia desses elementos. Esta estratégia pretende encontrar
regularidades nos comportamentos e generalizar para situações semelhantes.
esta analise tem por objetivo população com um numero de elementos
bastante grande, assim se usa a amostragem: Processo estatístico que
consiste em selecionar um subconjunto da totalidade da população sobre o
qual irá incidir a investigação. Esse subconjunto populacional – a amostra –
deverá apresentar as características da totalidade da população.

. Estrategia de investigaçao-açao, esta distingue-se das restantes pelo facto

de o investigador participar, na procura de soluções para o problema.

Etapas de pesquisa sociologia

. etapa 1: pergunta de partida, a investigação sociológica começa com a
definição do problema, ou seja, com a “pergunta de partida” o investigador
tenta exprimir o que quer compreender melhor.
. etapa 2: a exploração, uma vez que o problema esta definido devemos
tentar entender e explica-lo.
. Etapa 3: a problematica, é a perspetiva teórica escolhida para tratar o
problema formulado pela pergunta de partida.
. Etapa 4: Construção do modelo de análise, é o prolongamento da
problemática. É composto por conceitos e por hipóteses bem definidos e
articulados entre si.
. Etapa 5: a observação, inclui as operações através das quais o modelo de
análise é confrontado com dados observáveis.
. Etapa 6: analise de informações, Nesta fase, é importante realizar a
comparação dos resultados e a sua interpretação acompanhada da reflexão
sobre o seu significado.
. Etapa 7: conclusões, depois da analise de dados, chegamos as conclusões
que são as respostas possíveis à questão de investigação inicialmente
colocada.

Técnicas de recolha de dados na pesquisa

sociológica
. Em sociologia usa-se dois tipos de processos para obter e produzir
informações sobre os fenómenos em estudo: partir da documentação ja
existente sobre o problema em causa ( fontes secundarias), partir da
observação dos fenómenos a estudar ( fontes primarias).

pesquisa documental
. Um documento é todo um objeto, escrito ou nao escrito, que permite saber
informaçoes. Os documentos podem ser textos escritos, graficos, quadros,
noticias, etc…
. Quando um investigador quer estudar um fenómeno tem que reunir ao
máximo as informações ja conhecidas, devera efetuar uma pesquisa
documental: O investigador procura informações sobre o fenómeno em
estudo em documentos (escritos, orais, multimédia, etc.) já existentes.
 Observação
. A observação nao participante ou direta quando a recolha de dados é feita
pela investigador.
. A observação nao participante ou recorre à recolha de informação sem que o
cientista social tenha de se inserir no grupo a observar.

Inquérito por entrevista

. As entrevistas é um método bastante usada na recolha de informação.
. Entrevista estruturada, ja com perguntas planeadas. As questoes sao
fechadas mas também pode haver questões abertas, e assim o entrevistador
tem que garantir que o entrevistado nao foge ao assunto.
. Entrevista nao estruturada, as perguntas sao definidas na altura pelo
entrevistador.
. Entrevista semiestreturada, Uma entrevista é tanto mais estruturada ou
diretiva quanto menor for a liberdade concedida ao entrevistado no ato de
responder. A variante de entrevista semiestruturada é uma variante que
consiste num meio termo.

Inquérito por questionario

. é um procedimento que apresenta um conjunto predeterminado de
perguntas à população ou a uma amostra representativa dessa população.

Interação social
. A sociologia estudo a ação social, ou seja, o comportamento social que
decorre na vida que os indivíduos organizam em conjunto. A interação social
é uma relação reciproca pelo menos entre dois indivíduos.
 Interações não formais e formais
. As situações nao formais acontecem quando as pessoas nao se conhecem e
interagem pela primeira vez.
. As situações formais são consideradas sistemas de interações estruturadas
e acontecem sempre que existe uma relação formal de relacionamento.
. As situações formais são interações estruturadas de acordo com
procedimentos estabelecidos onde acontece uma certa forma de
constrangimento que obriga os indivíduos a representar papéis sociais
esperados.
. As situações não formais são interações não estruturadas mas sujeitas a
procedimentos minimamente estabelecidos.

Interação social
. Comunicações não verbais, consistem na troca de informação e sentido
através de expressões faciais, gestos e movimentos do corpo.
. Comunicações verbais, “combinam palavras” para passar a mensagem.
. Interação não focalizada, é a consciência mútua que os indivíduos têm uns
dos outros em grandes concentrações de pessoas, quando não estão
conversando diretamente.
. Interação focalizada, ocorre quando dois ou mais indivíduos estão
diretamente com atenção ao que outras estão a dizer ou fazer.

Socialização
. o processo de socialização, Quando nasce, a criança é ainda um ser
culturalmente em branco, mas, à medida que contacta com o ambiente do
grupo que a rodeia e toma consciência do que lhe é exterior, a criança
rapidamente se torna um ser cultural.
. A regulação de comportamentos pelos padrões de conduta do grupo mostra
que o comportamento individual não é instintivo, antes resulta de um
processo de aprendizagem – a socialização.
. este processo é contínuo e dinâmico e vai por etapas desde a infância ate a
velhice, ao início do processo através do qual a criança se torna um membro
participante da sociedade dá-se o nome de socialização primária, as etapas
posteriores em que o indivíduo desenvolve a aprendizagem de modelos de
comportamentos chama-se socialização secundária.

Mecanismos de socialização
. A aprendizagem da cultura do grupo a que o indivíduo pertence ou deseja
pertencer é feita através de três mecanismos: aprendizagem, imitação,
indentificação.
. aprendizagem, Interiorização das normas e dos modelos de comportamento
por: tentativas, erros, repetição.
. Imitações, Cópia de comportamentos observados nos outros membros dos
diferentes grupos.
. Identificação, Identificação com outra pessoa que que se considera próxima
e apropriação dos seus grupos.

Agentes de socializaçao
. À medida que crescemos vamos ingressando em inúmeros grupos onde
somos chamados a representar diferentes papéis.
. A nossa integração em grupos – desportivos, culturais, religiosos, políticos,
laborais, etc. – exige que assimilemos novas regras e padrões, de modo a
agirmos da maneira certa.
. Familia, é o primeiro dos agentes de socializaçao. A criança vai aprendendo
aquilo que os seus familiares realizam, no momento em que se encontra mais
permeável à aquisição da cultura.
. Escola, um importante agente de socialização. A escola ministra
conhecimentos e desenvolve as competências necessárias à transformação
da criança ser útil.
num ser “útil” à sociedade.
. Meios de comunicação, Poderoso instrumento de aprendizagem que inculca
normas, crenças, valores e modelos de conduta.
. Grupos de amigos, em especial na adolescência, é um importante agente de
socialização, Nesta idade assume-se como um referencial essencial de
indivíduos com aspirações, modelos e comportamentos relativamente
semelhantes.

Objetivos da socialização
. O processo de socialização tem como objetivos:
. Adaptação do indivíduo ao meio social: o indivíduo ao longo da vida vai
assimilando os valores e as regras de comportamento dos grupos em que se
vai inserindo para que a sua ação se adeque aos padrões de comportamento
socialmente aceites.
. Coesao social: vai
assimilando os valores e as regras de

comportamento dos grupos em que

se vai inserindo para que a sua ação

se adeque aos padrões de

comportamento socialmente aceites.