GOVERNO DO ESTADO DO CEARÁ

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DO CEARÁ -

SEDUC
ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL AMÉLIA
FIGUEIREDO DE LAVOR
CURSO: TÉCNICO EM INFORMÁTICA

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO

GUSTAVO GOMES PEREIRA

IGUATU-CE

2023
 GUSTAVO GOMES PEREIRA

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO

Relatório final de estágio

apresentado como disciplina de
estágio supervisionado à
coordenação do curso técnico
em informática da EEEP
Amélia Figueiredo de Lavor.

Coordenador do Estágio: José Helton Pereira

Coordenador do Curso: Luís Ilderlandio da Silva Oliveira

Orientador do Estágio: João Victor Rocha Araújo

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 SUMÁRIO

1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO................................................................ 4
1.1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO.........................................................4
1.2 IDENTIFICAÇÃO DO LOCAL DE ESTÁGIO..................................4
1.3 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA...................................................... 4
1.4 DADOS DO ESTÁGIO.................................................................... 4
2. INTRODUÇÃO........................................................................................5
2.1 OBJETIVO DO ESTÁGIO............................................................... 7
2.2 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO...........................8
3. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS DURANTE O ESTÁGIO....................9
3.1 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES.................................................... 9
4. CONSIDERAÇÕES FINAIS..................................................................13
5. REFERÊNCIAS.................................................................................... 15

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1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

1.1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

Nome: Gustavo Gomes Pereira

Curso: Informática

Série: 3º ano

1.2 IDENTIFICAÇÃO DO LOCAL DE ESTÁGIO

Nome da Empresa: JF Gráfica

CNPJ: 52.215.108/0001-03

Endereço: 304 R. Antônio Vieira Barbosa - Premier, Iguatu CE

CEP: 63500-000

Supervisor do Estágio: João Bezerra de Menezes Filho

Área de Realização do Estágio: Informática

1.3 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA

Nome da Escola: EEEP Amélia Figueiredo de Lavor

Endereço: Rua Treze de Maio, S/N - Planalto, Iguatu - CE

Fone: (88) 3581-9468

CEP: 63500-773

1.4 DADOS DO ESTÁGIO

Data de Início: 14/08/2023

Duração: 300 horas

Orientador de Estágio: João Victor Rocha Araújo

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2. INTRODUÇÃO

O Estágio é uma iniciativa colaborativa com os Cursos de Ensino Médio

Integrados à Educação Profissional, conforme determina a Lei Federal nº
11.788, de 25 de setembro de 2008. Essa iniciativa é obrigatória para alunos
do terceiro ano (a partir do segundo semestre do curso). A Lei Federal nº
11.788 específica no Capítulo 1, que trata de Definições, Classificações e
Relações de Estágio:

§ 1º O estágio faz parte do projeto pedagógico do curso, além

de integrar o itinerário formativo do educando.

§ 2º O estágio visa ao aprendizado de competências próprias

da atividade profissional e à contextualização curricular,
objetivando o desenvolvimento do educando para a vida cidadã
e para o trabalho.

Art. 2º O estágio poderá ser obrigatório ou não-obrigatório,

conforme determinação das diretrizes curriculares da etapa,
modalidade e área de ensino e do projeto pedagógico do
curso.

§ 1º Estágio obrigatório é aquele definido como tal no projeto

do curso, cuja carga horária é requisito para aprovação e
obtenção de diploma.

§ 2º Estágio não-obrigatório é aquele desenvolvido como

atividade opcional, acrescida à carga horária regular e
obrigatória.

§ 3º As atividades de extensão, de monitorias e de iniciação

científica na educação superior, desenvolvidas pelo estudante,
somente poderão ser equiparadas ao estágio em caso de
previsão no projeto pedagógico do curso.

A lei exige que os educadores utilizem técnicas de ensino que ajudem

os alunos a se tornarem colaboradores úteis da força de trabalho. Esses
métodos visam aprimorar seus conhecimentos pessoais e profissionais, bem
como suas habilidades cognitivas. O objetivo final é proporcionar aos

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aprendizes uma exposição prática às atualidades do mercado de trabalho
antes de iniciarem suas carreiras. Há uma busca constante por formas de
aplicação das teorias aprendidas na escola durante a fase de estágio, o que
envolve fomentar a interação entre todos os membros da organização. Isto é
feito através do estabelecimento de uma rede de comunicação na qual cada
indivíduo desempenha um papel crucial para garantir o bom funcionamento da
empresa.

Segundo Pimenta e Lima (2004), é crucial que os estudantes tenham

uma compreensão abrangente da dinâmica da organização do seu estágio.
Sem este conhecimento, podem ter dificuldade em compreender o seu próprio
papel no ambiente profissional e encontrar dificuldades à medida que navegam
pela experiência. Ao obter uma compreensão mais profunda da finalidade,
natureza e objetivos do estágio, bem como das oportunidades e restrições do
currículo, os alunos podem adaptar-se melhor a quaisquer desafios ou
questões que possam surgir, incluindo aquelas relacionadas com a sua
posição de liderança na sua área. campo de trabalho escolhido. A clareza no
processo de estágio é essencial para o sucesso de sua aplicação na formação
profissional, pois garante que a produção do mundo e a autoprodução humana
não sejam mutuamente exclusivas, mas possam ser perseguidas
simultaneamente.

A práxis na sua essência e universalidade é a

revelação do segredo do homem como ser
ontocriativo, como ser que cria a realidade
(humano-social) e que, portanto, compreende a
realidade (humana e não humana, a realidade na
sua totalidade). A práxis do homem não é atividade
prática contraposta à teoria, é determinação da
existência humana como colaboração da realidade.

(Kosik, 1976, p.202)

Evidencia-se que o estágio de supervisão de curso é um momento

significativo de formação escolar que pode ampliar as habilidades e

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conhecimentos dos aprendizes, ao mesmo tempo que contribui para o
desenvolvimento profissional dos bolsistas.

2.1 OBJETIVO DO ESTÁGIO

O estágio supervisionado, componente fundamental em diversos

cursos de formação profissional, desempenha um papel crucial na transição do
estudante do ambiente acadêmico para o mercado de trabalho. Trata-se de
uma oportunidade única para integrar os conhecimentos teóricos adquiridos
em sala de aula com as demandas práticas do mundo profissional. Este
período de imersão, supervisionado por profissionais experientes, tem como
objetivo proporcionar uma visão mais ampla e aprofundada da realidade da
profissão escolhida

O estágio supervisionado é o momento em que o estudante tem a

chance de aplicar na prática os conceitos aprendidos em disciplinas teóricas.
Isso não apenas consolida o conhecimento, mas também permite que o
estagiário compreenda as complexidades e nuances que muitas vezes não são
evidentes nos livros didáticos.

Ao vivenciar o ambiente profissional, o estagiário tem a

oportunidade de desenvolver habilidades técnicas específicas relacionadas à
sua área de estudo. Além disso, o contato com profissionais experientes
proporciona a assimilação de competências interpessoais e éticas essenciais
para o exercício da profissão.

O estágio não é apenas uma experiência técnica, mas também

uma oportunidade de construir uma rede de contatos profissionais. O contato
próximo com profissionais do campo possibilita a troca de experiências, a
obtenção de conselhos valiosos e a criação de vínculos que podem ser
fundamentais no futuro da carreira.

Durante o estágio, o estudante tem a chance de avaliar se as

atividades e demandas da profissão estão alinhadas com suas expectativas e
habilidades. Esse autoconhecimento é crucial para que o futuro profissional
faça escolhas mais embasadas e alinhadas com seu perfil.

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 O estágio proporciona não apenas a aplicação de conhecimentos
técnicos, mas também a imersão na cultura organizacional. O estagiário tem a
oportunidade de compreender os valores, normas e práticas específicas da
empresa ou instituição, aprendendo a se adaptar a diferentes ambientes de
trabalho e compreendendo a dinâmica organizacional.

Durante o estágio, os estagiários frequentemente se deparam com

desafios e problemas práticos que exigem soluções inovadoras e rápidas. Essa
experiência contribui para o desenvolvimento da capacidade de resolução de
problemas, uma habilidade essencial em qualquer profissão.

A orientação de profissionais experientes durante o estágio proporciona

um canal direto para feedback construtivo. Essa retroalimentação contínua é
valiosa para o desenvolvimento profissional, permitindo ao estagiário corrigir
falhas, aprimorar suas habilidades e cultivar uma mentalidade de aprendizado
contínuo.

Estagiários, muitas vezes, trazem uma perspectiva fresca e novas ideias

para as organizações. Ao estarem imersos em ambientes profissionais, podem
identificar oportunidades de inovação e contribuir para a renovação de práticas
e processos já estabelecidos.

O estágio supervisionado, além de ser um requisito acadêmico,

configura-se como um terreno fértil para o desenvolvimento holístico do
estudante. Sua complexidade vai além da simples aplicação de teorias,
abrangendo aspectos emocionais, sociais e éticos. A experiência adquirida
durante o estágio é, portanto, um investimento não apenas na formação
profissional, mas na construção de indivíduos preparados para enfrentar os
desafios dinâmicos e multifacetados do mundo profissional. Dessa forma, o
estágio supervisionado não apenas atende a um requisito curricular, mas, mais
crucialmente, prepara os futuros profissionais para uma jornada de
aprendizado contínuo e sucesso em suas respectivas carreiras.

2.2 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO

No começo foi difícil me adaptar ao serviços da concedente, já que teve

muita coisa nova, muitas coisas que eu nunca tive contato antes, devido ao

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mesmo motivo foi complicado conseguir acompanhar os outros empregados da
empresa, mas em pouco tempo aprendi a como fazer essas novas atividades,
e de semana em semana eu ia cada vez mais sendo incluído em atividades
mais difíceis, até que conseguir me integrar completamente na concedente

3. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS DURANTE O ESTÁGIO

1. Adesivamento
2. Recorte a laser
3. Modelação de logo
4. Criação de logo
5. Produção de blocos de nota
6. Montagem de placa pix
7. Montagem de placa Wi-Fi
8. Montagem de toldo
9. Recorte de lona
10. Organização de Acrílico
11. Visitas a locais para fazer faixadas

3.1 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES

Uma das primeiras atividades que realizei na empresa foi o

adesivamento, é um processo fácil de fazer e de se replicar, foi por isso que me
direcionaram para essa tarefa, eu fiz adesivamentos do começo do estágio até
o final, em poucas vezes de observação foi possível aprender a usar as
ferramentas necessária para a realização da prática do adesivamento, logo ao
ter o conhecimento prático comecei a realizar tal atividade com uma certa
independência,

O recorte a laser por ser uma atividade que apresenta em sua totalidade
mais riscos (principalmente no uso das ferramentas necessárias) demorou
mais tempo para realmente eu realizar tal atividade com uma certa
independência, pois devido aos riscos, apenas a observação não foi o
suficiente, foi indispensável também sempre revisar as normas de segurança
na realização dessa atividade, depois de muito ensinamento e observação de

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minha parte eu pude realizar tarefas que envolviam o recorte a laser, mas
como ainda sim é uma atividade que apresenta inúmeros riscos, eu não
realizei ela sozinho em nenhuma das vezes que eu a fiz

A modelação de logo foi a mais complicada de certa forma, já que a

modelação de logo exigia outras capacidades além de capacidades físicas,
que eram as capacidades exigidas pelas práticas anteriores, essa em
específico exigia uma capacidade criativa, e tal capacidade não é exatamente
onde eu mais tenho facilidade, devido a tal fato sempre fiquei somente no
suporte, em nenhum momento eu realmente fiz essa pratica sozinho, e nem fui
o principal responsável por qualquer vez que participei dela, mas mesmo não
conseguindo ser muito ativo nesta em específico, foi sem dúvidas importante
no desenvolvimento em uma visão mais criativa das coisas

A criação de logo foi sem dúvidas gratificante, ao acompanhar todo o

processo de planejamento, de elaboração, e de esboços das logos na etapa de
modelação, para assim que acabar ver todo esse esforço ganhando vida em
uma logo que será usada por uma empresa, e já que devido as competências
exigidas da modelação de logo não fui muito participativo, nessa por somente
envolver a criação física da logo eu pude participar em peso dessa atividade,
utilizei diversos materiais que nunca havia nem visto, foi interessante ver como
a mistura de alguns materiais que muitas vezes eram distintos se juntavam e
formavam algo que seria utilizado por alguém

A produção de blocos de notas personalizado foi uma atividade um tanto

inusitada, eu não tinha ideia de que esse tipo de atividade existia, logo quando
me deparei com ela fiquei sem entender como realizar-la pois era algo cuja
definição era muito simples, tão simples que era difícil entender exatamente o
que deveria ser feito exatamente, devido a isso fiquei surpreso com a tamanha
simplicidade da tarefa, como também envolvia um aspecto criativo, não fiquei
com a criação direta deles, fiquei tanto na parte de perguntar para os clientes
como eles queriam que ficasse o bloco de notas como na parte de impressão
do bloco de notas

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 A montagem de placa pix por sua vez foi muito interessante, já que o pix
é uma forma de pagamento comumente usada hoje em dia, é normal alguém já
ter tido contato com uma dessas placas que possuem o pix da loja, elas
normalmente se encontram em empresas de médio e pequeno porte, que são
bem comuns para a cidade, então acompanhar o processo de criação dessas
placas e também fazer elas foi muito interessante, pois eu imaginava que era a
própria empresa que fazia o seu, então foi uma surpresa ao descobrir que
existia um certo mercado envolvendo essas placas, é interessante citar
também que como também era uma trabalho que envolvia o design da placa
fiquei somente com a parte de criação física da placa, desde a escolha dos
materiais, até a impressão do qr code

A montagem de placa Wi-Fi foi extremamente similar ao processo de

criação de placas pix, mas era bem menos frequente, já que dessa vez,
envolvia um investimento por cima, eu participei dessa atividade em paralelo
com a de criação de placa pix, pois são processos extremamente similares.

Falando cerca da montagem de toldo, quando me disseram que eu iria

montar toldos fiquei me perguntando o que é um toldo, fiquei preocupado pois
pensei que era algo complexo de se fazer, quando descobrir o que era um
toldo, percebi o quão fácil era, já que um toldo é um objeto que é
extremamente comum de se depara quando se anda por uma cidade, mas não
imaginavas que aquelas coisas que protegiam a loja do sol tinham um nome
próprio, como a criação de toldos era algo completamente físico, sem
depender de outras habilidade como a criatividade por exemplo, pude
participar integralmente dessa atividade, e aprender a fazer ela de maneira
independente, e devido a facilidade de montar toldos, é possível para mim
agora criar um toldo da minha própria casa, de tão simples que é essa
atividade, e ao mesmo tempo tão importante

Citando também o recorte de lona, foi uma atividade que a princípio

subestimei, pois parecia extremamente fácil, e de certa forma até que é, mas
se deve ter um enorme cuidado ao se recortar uma lona, pois se recortar onde
não devia, o cliente pode ficar insatisfeito com o trabalho e não voltar mais lá, e
para evitar isso outra lona terá que ser impressa, o que seria um custo
adicional ao cliente ou até mesmo a loja, logo de toda maneira apesar da

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facilidade dessa tarefa o cuidado ao realizá-la deve ser dobrado, no começo eu
tive medo de cometer um erro, e ter que pagar com meu bolso a impressão de
uma nova lona, e mesmo que esse custo não saísse de meu bolso, não ficaria
bem lembrado na concedente, juntando todos esses fatores demorou um
tempo maior do que o esperado para me acostumar com a atividade de cortar
lonas

A organização de acrílico foi uma atividade que de certa forma foi única,
pois os materiais que eram usados eram bem exóticos, e até diferentes
dependendo do tamanho da organização de acrílico, pois lá na concedente,
eram feitas desde organizações de acrílicos para maquiagem, ou seja, bem
pequenos e compactos, até organizações mais complexas como vitrine de lojas
que preferiam usar acrílico ao invés de vidro, então foi um trabalho
extremamente diverso, pois nessa mesma atividade, tanto eram realizados
trabalhos delicados e detalhados, como trabalhos extremamente simples, e ate
trabalhos que demandavam diversos empregados da empresa devido ao
tamanho por exemplo

Nessa última atividade foi a que mais gostei de fazer, pois além de ser
inovadora para mim, o fato de sairmos da empresa para a realização de
trabalho foi extremamente interessante e útil também, pois graças a essas
saídas pude conhecer lugares que nunca tinha visto antes, além de conhecer
melhor as ruas e caminhos, me possibilitando ter de sem dúvida nenhuma um
aprendizado espacial, e além disso, a atividade de fazer faixadas em si é muito
interessante e simples de ser feita, é uma atividade boa de ser realizada, e
como é um serviço cujas habilidades requeridas era as mesmas habilidades
desenvolvidas durante as outras atividades da empresa, nessa eu pude dar o
máximo de mim, além de mostrar meu aprendizado, provando meu valor tanto
para os outros funcionários, tanto para o dono da empresa, e até mesmo para
os clientes

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4. CONSIDERAÇÕES FINAIS

Ao longo do estágio curricular, os estagiários têm a oportunidade não

apenas de aplicar conhecimentos específicos da sua área, mas também de
desenvolver habilidades interpessoais, tais como comunicação eficaz, trabalho
em equipe e gerenciamento de tempo. A interação constante com colegas,
supervisores e demais profissionais proporciona um ambiente propício para a
construção de uma rede de contatos, essencial no mundo profissional
contemporâneo

Ao longo dos anos, o estágio supervisionado manteve-se como um

aspecto crucial para o crescimento do aluno a nível individual, trabalhando
para valorizar até os mais ínfimos detalhes. Em linhas gerais, o estágio pode
ser dividido em duas esferas significativas que contribuem para o
desenvolvimento pessoal: as contribuições sociais e profissionais. Quando
combinadas, essas duas esferas funcionam harmoniosamente para moldar o
estagiário em uma versão melhorada e transformada de si mesmo.

Ao refletir sobre o impacto social do meu estágio, é importante referir

que tive o privilégio de interagir com profissionais experientes que dedicaram
anos ao seu trabalho. Através destas interações, pude observar e aprender
com o seu comportamento, fala, pensamentos e perspectivas; o contraste entre
a experiência deles e a minha idade e nível de experiência era aparente. Suas
histórias pessoais forneceram lições de vida valiosas, destacando erros a evitar
e inspirando o crescimento pessoal. O conhecimento e os insights adquiridos
com esses profissionais podem mudar a visão de mundo e trazer clareza à
realidade, dissipando quaisquer ilusões ou equívocos anteriormente mantidos.
Como alguém que ainda não viveu de forma independente, esta experiência
permitiu-me ver a verdade de como a vida se desenrola para os outros.

O objetivo principal de um estágio é dar uma contribuição profissional à

empresa. Para melhorar, é fundamental que os estagiários tenham interação
direta com outros funcionários e clientes. Observar o comportamento de outros
profissionais em diversas situações proporciona uma nova perspectiva da
realidade, centrada nos atributos profissionais, e gera novas competências.

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Como as atividades não têm mais apenas fins de aprendizagem, a
responsabilidade de realizá-las tem peso em termos de interação direta ou
indireta com outras pessoas, incluindo colegas de trabalho e clientes. A
experiência de estágio também ensina a importância da atitude no ambiente
profissional. O ambiente de negócios exige postura, atitude e comportamento
diferenciados de outros ambientes, o que exige dos estagiários uma rápida
adaptação e aprimoramento de suas competências profissionais.

É importante mencionar também o conhecimento obtido na área do

curso, e apesar se ser uma parte bem específica, não se enquadrando no
termo geral ainda é importantíssimo mencionar, já que é a área de
conhecimento ensinado ao longo de dois anos na escola, logo explicar sua
aplicação no mundo profissional é sem duvidas indispensável, o aprendizado
aprendido neste aspecto foi de como aplicar o conhecimento teórico e pratico
de maneira eficiente, além de aprender técnicas e conceitos novo, ou mais
modernos, dessa forma essa aplicação da teoria na prática me proporcionou
novos conhecimentos, o que me possibilita ter mais segurança nessa área,
além de que a experiencia adquirida com a aplicação profissional dos
conhecimentos aprendidos no curso demostrou o quão importante é a
experiencia profissional, pois muitas vezes a teoria por si só não é o suficiente
para resolver algum problema proposto, além de obviamente o contato com os
clientes faz uma imensurável diferença, já que o cliente pode tornar uma tarefa
extremamente fácil em uma quase impossível, ou até mesmo um cliente que
não respeita o profissional, obviamente que a forma de agir dos clientes
mudam de acordo com a área que o cliente se encontra, e clientes da área de
informática, tem suas próprias maneiras de se lidar assim como de atender, é
diferente por exemplo de um cliente de uma loja de roupas por exemplo

Ao levar em conta todos os fatores mencionados anteriormente, o valor

dos estágios torna-se evidente. São oportunidades sem precedentes para
moldar indivíduos e devem, portanto, ser continuadas e melhoradas. O objetivo
dos estágios deve ser dotar os jovens das competências necessárias para
terem sucesso no mundo profissional.

_________________________________de__________________de___
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_______________________________________________________________
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Assinatura do(a) Estudante

5. REFERÊNCIAS

IFPB. Disponível em:

<https://estudante.ifpb.edu.br/media/cursos/39/documentos/TCC_Lucas_Schul
ze_-_Final_Ra5odlz.pdf>. Acesso em: 2/12/2023.

PLANALTO. Disponível em:

< https://www.gov.br/planalto/pt-br>. Acesso em: 3/12/2023.

Univesp. Disponível em:

<https://assets.univesp.br/documentos-graduacao/estagio/estagio-obrigatorio/e
xemplos/relatorio-final/Exemplo_Relatorio-de-Estagio_Licenciatura_1.pdf>.
Acesso em: 03/12/2023

UFV. Disponível em:

<https://sec.ufv.br/wp-content/uploads/2014/05/Mariana-Baiao-Mariano-62656.
pdf>. Acesso em: 4/12/2023.

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