25/10/2022

-Calendário do tempo
-Cópia do quadro
-Desenho para representar como está o tempo
-Chamada: Quem somos? Quantos somos?
-Apresentação do Caderno de Criatividade e Sorteio da Sacola da Leitura (trabalho com o nome
dos alunos)
-Sorteio da Mala Viajante e apresentação do desenho desenvolvido pela criança sorteada no dia
anterior para a turma.
-Apresentação e leitura do “Grande Livro das Emoções” Mary Hoffman e Ros Asquith
(ilustrações), neste momento de leitura, as emoções do livro serão ilustradas através de
plaquinhas com emojis, demonstrando assim, cada emoção apresentada no livro.
-Durante a apresentação do livro as crianças irão participar expressando em quais momentos
surgem determinadas emoções em seu cotidiano sendo levadas a refletir sobre o domínio
próprio ao surgimento dessas emoções.
-Higiene: lavar as mãos e escovação
- Confecção do emoji “Como eu me sinto”, sendo utilizado para tal atividade, tinta guache
amarela e com gliter e pratinho descartável de papelão.
-Recreio
-Palavra Fatiada, através dessa atividade as crianças poderão manusear as letras para formar as
palavras que representas sentimentos emoções.
-Dado dos Sentimentos e Frases, cada lado do dado irá conter um emoji com uma determinada
expressão que representa uma emoção ou sentimento, as crianças formarão uma roda e uma
criança por vez, irá jogar o dado, sendo convidada a formar uma frase (oralmente) contendo
aquela emoção apresentada no dado dos Sentimentos.
-Organização da sala;
-Despedida das crianças.

26/10/2022

-Calendário do tempo
-Cópia do quadro
-Desenho para representar como está o tempo
-Chamada: Quem somos? Quantos somos?
-Apresentação do Caderno de Criatividade e Sorteio da Sacola da Leitura (trabalho com o nome
dos alunos)
-Sorteio da Mala Viajante e apresentação do desenho desenvolvido pela criança sorteada no dia
anterior para a turma.
-Apresentação e leitura do livro “O Monstro das Cores”, o objetivo principal do livro é que as
crianças aprendam a identificar emoções. Para elas, é mais fácil identificá-las graficamente, já
que estão nos primeiros passos do processo de leitura.
-Higiene: lavar as mãos e escovação
- Roda de conversa sobre o livro e reflexão de como identificar e separar as emoções.
-Interpretação textual oral através de perguntas relacionadas com a história.
-Recreio;
-Quebra cabeça coletivo do monstro das cores, as crianças trabalharão em duplas ou trios para
montar o quebra-cabeça para que se ajudem mutuamente e convivam com os coleguinhas.
-Atividade de completar com o número sucessor e antecessor de 1 a 15.
-Atividade para a criança ler o nome das emoções e escrever a quantidade de letras e sílabas de
cada palavra.
-Atividade para separar as palavras em sílabas e representá-las através de massinha de modelar;
-Organização da sala;
-Despedida das crianças.

27/10/2022

-Calendário do tempo
-Cópia do quadro
-Desenho para representar como está o tempo
-Chamada: Quem somos? Quantos somos?
-Apresentação do Caderno de Criatividade e Sorteio da Sacola da Leitura (trabalho com o nome
dos alunos)
-Sorteio da Mala Viajante e apresentação do desenho desenvolvido pela criança sorteada no dia
anterior para a turma.
-Apresentação e leitura do livro “O Monstro das Cores vai à Escola”
-Confecção do Monstro do Nome e Montagem do Monstro Confuso;
-Higiene: lavar as mãos e escovação
-Escrita espontânea nomeie os sentimentos
-Recreio
-Pintura do Monstro confuso conforme cores da legenda
-Emoções em ordem alfabética e Soma
-Caça Palavras e Jogo da Memória
-Organização da sala;
-Despedida das crianças.

28/10/2022

-Calendário do tempo
-Cópia do quadro
-Desenho para representar como está o tempo
-Chamada: Quem somos? Quantos somos?
-Apresentação do Caderno de Criatividade e Sorteio da Sacola da Leitura (trabalho com o nome
dos alunos)
-Sorteio da Mala Viajante e apresentação do desenho desenvolvido pela criança sorteada no dia
anterior para a turma.
-Apresentação e pintura do livro “Tudo Bem ser Diferente”, Todd Parr.
-Roda de leitura e de conversa sobre o livro
- Exposição do Livro no Varal de Leitura
-Higiene: lavar as mãos e escovação
- Desenhar sobre a frase instigante “Tudo bem....”
-Confecção do Pote da Calma
-Jogo da Memória
-Organização da sala;
-Despedida das crianças.

31/10/2022

-Calendário do tempo
-Cópia do quadro
-Desenho para representar como está o tempo
-Chamada: Quem somos? Quantos somos?
-Apresentação da música “Ninguém é igual a Ninguém”
-Identificação das emoções existentes na letra da música
-Cartaz dos braços e mãos das crianças
-Confecção do Cartaz das Novas Regras de Convivência.
-Festa do Medo
-Pintura do Monstro das Cores Medroso
-Lanche compartilhado
-Higiene: lavar as mãos e escovação
-Dança das Cadeiras;
-Entrega de Lembrancinhas e despedida do estágio