AULA ATIVIDADE ALUNO

AULA
ATIVIDADE
ALUNO
AULA ATIVIDADE ALUNO

Disciplina: Pensamento Científico

Teleaula: 01

Prezado (a) aluno (a),

A aula atividade tem a finalidade de promover o autoestudo das competências e conteúdos

relacionados à Unidade de Ensino 1: “Pensando Ciência: Qual a diferença entre o senso comum e
o conhecimento científico?”.
Esta atividade foi programada da seguinte forma:

- Etapa 1: 1h20
- Intervalo: 20 min
- Etapa 2: 1h20
Para a realização das atividades, você deverá seguir as orientações.

Bom estudo a todos (as).

ORGANIZAÇÃO DA ATIVIDADE

Nesta Unidade conhecemos as diferentes formas de conhecimento que são importantes

para a nossa construção enquanto indivíduos e também para a construção da realidade em que
estamos inseridos. Tanto o senso comum quanto a filosofia e a ciência são importantes formas de
conhecimento e de desenvolvimento e interpretação da realidade.

Atividade 1:

✓ Ouça o podcast: “Ciência e Conhecimento Científico”, disponível no link:

https://open.spotify.com/episode/1XG1FYAOXGx28O3PtP3ZoC?si=70c94358768a4ee2

Descrição do episódio:
O que é Ciência? Processo de obtenção do conhecimento. Intuição, razão e empirismo. Pesquisa
científica. O que não é ciência. O que é método.
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Atividade 2:
✓ Anote os principais pontos apresentados no Podcast e discuta a importância do
conhecimento científico para a construção de uma visão de mundo crítica e reflexiva.

INTERVALO (20 min)

Atividade 3:

A fim de ampliar o conhecimento sobre os temas trabalhados e fornecer novos elementos para o
nosso debate, leia o seguinte texto:

Ciência, senso comum e revoluções científicas: ressonâncias e paradoxos, disponível no link a

seguir: http://www.scielo.br/pdf/ci/v33n3/a04v33n3

Com base na leitura do texto e nos conhecimentos adquiridos com a disciplina discuta qual a
relação do senso comum com o conhecimento científico.

Atividade 4:

Tendo como base A Unidade 1 Seção 2 do livro didático e as características do conhecimento

científico apresentadas na primeira tele aula faça um quadro em que sejam apresentadas todas as
características do conhecimento científico e apresente brevemente a descrição de cada uma delas.

Por fim discuta o por que de não podemos confundir o Ceticismo Científico com o Negacionismo da
Ciência.

Bons Estudos!
Professora Maria Luzia Silva Mariano