SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DO DISTRITO FEDERAL

SUBSECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA

REGISTRO DE AVALIAÇÃO - RAv

1: Descrição do Processo de Aprendizagem do Estudante
2o Ciclo – Ensino Fundamental (Anos Iniciais)
Ano Letivo: 2023
Coordenação Regional de Ensino: Sobradinho
Unidade Escolar: CAIC Júlia Kubitschek de Oliveira
Bloco: ( ) 1º Bloco (1º, 2º e 3º Anos) ( ) 2º Bloco (4º e 5º Anos)
Ano: Turma: Turno: ( )Matutino ( )Vespertino ( )Integral
A
Professor(a):
Professor(a) Sala Recursos:
Estudante:
Apresenta Deficiência ou TEA? ( ) não ( ) sim
Houve adequação curricular? ( ) não ( ) sim
1º BIMESTRE Total de dias letivos: Total de Faltas:

O relatório abaixo se refere ao aluno (a) (nome completo) do ( ano) , turno ( ? ). O estudante
apresentou um (bom ? excelente ? Regular ) desempenho nesse primeiro bimestre de 2023. O aluno é freqüente
(ou não) , demonstra interesse no desempenho das atividades propostas em sala e em casa (ou não ?) .
B
Relaciona-se de forma adequada com os colegas e professor (a). Se apresenta colaborativa, atenciosa e
participativa. Nas atividades de leitura e escrita, o aluno (a) lê (letras ? palavras ? textos ? ) com facilidade e
boa expressão lingüística (ou não ? ). Produz os textos fazendo contexto com a realidade que conhece, faz
interpretação do que lê e escuta (oralmente ? Por escrito ? ). Escreve (palavras ? textos ) simples e já amplia os
textos que lhe são fornecidos (ou não ? ) Expressa ideias , pensamentos com criticidade (ou não ? ). Aplicado o
teste da psicogênese o aluno(a) encontra-se no nível ( ? ) .
Aprecia ( ou não ? ) os momentos de leituras compartilhadas. Tem noção de pontuação para dar
qualidade aos textos ( ou não ?). Nas atividades de conhecimento e raciocínio lógico matemático apresenta bom
entendimento e recolhe dados para resolver as situações problema apresentadas em aula. Faz uso dos números
para expressar-se quanto a tamanho, volume e quantidades. Conhece os números até ( ? ). Realiza cálculos
mentais, simples ( ou não ? ). Realiza operações de (adição ? subtração ? multiplicação / ideia? Divisão / ideia
?).
Faz seqüências matemáticas e registra resultados observando gráficos e tabelas ( ou não
? ). Em Geografia, o aluno demonstrou conhecimento em (cita conteúdo relevante). Em História foi trabalhado
o conteúdo (citar conteúdo) e o aluno (a) demonstrou boa aprendizagem. Em Ciências, o conteúdo (
? mais relevante) foi trabalhado e o desempenho do estudante foi satisfatório ( ou não ? ).
Houve reforço (se for o caso) individual e o aluno está em processo de aprendizagem.
B

C Local e Data: Sobradinho, 28/04/2023.

Assinatura/Matrícula do(a) Professor(a) Assinatura/Matrícula do(a) Supervisorr(a) Pedagógico

D
Assinatura do(a) Pai/Mãe ou Responsável Legal

Resultado Final (Preencher somente no 4º bimestre)

E ( ) Progressão Continuada ( ) Aprovado ( ) Reprovado ( ) Abandono( ) Cursando
Orientações: Professor(a), ao elaborar o Registro de Avaliação do 2º Ciclo (Rav) é importante considerar a descrição do processo de aprendizagem do estudante, conforme as DIRETRIZES DE AVALIAÇÃO
(2014, p. 49) que assim dispõe: “é preciso que o mesmo contenha elementos da avaliação diagnóstica observados pelo docente e/ou pelo Conselho de Classe: as aprendizagens evidenciadas e as dificuldades
percebidas devem ser descritas na primeira parte do documento. Em seguida, deve-se apresentar as estratégias utilizadas ou as intervenções conduzidas para sanar tais dificuldades, bem como os resultados das
intervenções e outras orientações que se fizerem necessárias para que o registro cumpra a sua função formativa”. Deve-se, também, considerar o Currículo em Movimento da Educação Básica da SEEDF, e o
projeto político pedagógico da unidade escolar. OBSERVAÇÕES GERAIS: a) O RAv – Formulário 1: Descrição do Processo de Aprendizagem do Estudante é o documento oficial da Secretaria de Estado de
Educação do Distrito Federal, o qual, quando solicitado, deve ser apresentado às unidades orgânicas da gestão pedagógica central e intermediária da Secretaria ; b) Constitui documento de escrituração escolar
que também compõe o dossiê do estudante, cujo original deve acompanhá-lo em caso de transferência; c) Deve ser compartilhado com as famílias e/ou os responsáveis legais e com o próprio estudante, ao final
F de cada bimestre; d) Constitui fonte informativa para o trabalho pedagógico com o estudante; e) Deve ser preenchido sem emendas ou rasuras; f) O Campo “Resultado Final” deve ser preenchido apenas ao
final do 4º Bimestre, marcando: f.1.) Cursando, para todos os estudantes beneficiados com a “Adequação Curricular na Temporalidade”; f.2.)Progressão Continuada, para estudantes promovidos do 1o ano para
o 2o ano do 1o Bloco; estudantes promovidos do 2º ano para o 3º ano do 1º Bloco; e, estudantes promovidos do 4 o ano para o 5º ano do 2 o bloco, que não excederam aos 25% (vinte e cinco por cento) de faltas
permitidas, nos termos do Regimento Escolar da Rede Pública de Ensino do Distrito Federal; f.3.) Aprovado, para os estudantes do 3 o ano do 1o Bloco e estudantes do 5 o ano do 2o Bloco para o 6o ano do 3o Ciclo
que obtiveram desempenho escolar exitoso e não excederam aos 25% (vinte e cinco por cento) de faltas permitidas, nos termos do Regimento Escolar da Rede Pública de Ensino do Distrito Federal; f.4.)
Reprovado, para aqueles estudantes do 3º ano do 1 o Bloco e 5º ano do 2 o Bloco que não obtiveram desempenho escolar exitoso, se for o caso, bem como para aqueles estudantes do 2 o Ciclo que excederam aos
25% (vinte e cinco por cento) de faltas permitidas, nos termos do Regimento Escolar; f.5.) Abandono nos termos do Regimento Escolar da Rede Pública de Ensino do Distrito Federal; g) O RAv – Formulário
1 deve ser assinado pelo(a) Professor(a), Coordenador(a) Pedagógico(a) e pai/mãe ou responsável legal do estudante; h) Nas turmas atendidas por dois professores como na Educação em Tempo Integral,
ambos deverão elaborar e assinar um único relatório; i) No caso dos estudantes atendidos na Rede Integradora do Plano Piloto, os relatórios emitidos pela Escola Parque deverão ser anexados ao Rav - Formulário
1: Descrição do Processo de Aprendizagem do Estudante, ao final de cada bimestre.
O presente formulário é composto por sete itens (de “A” a “G”) os quais, em nenhum hipótese poderão ser excluídos,considerando o caráter institucional do documento, haja vista que sua modificação retira a
G fé pública nele depositada. Bom trabalho!Diretoria do Ensino
Fundamental/UNIGEEB/SUBEB