CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIFAVENI

Catia Cilene Santos da Cruz Mota

RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO

Rio Branco-AC, novembro de 2022

 CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIFAVENI
Catia Cilene Santos da Cruz Mota

RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO

Relatório final do Estágio

Supervisionado apresentado ao
curso de Segunda Licenciatura em
Pedagogia
 Rio Branco-AC, novembro de 2022
1. INTRODUÇÃO

O pressente relatório versa sobre o estágio supervisionado como parte integrante para
obtenção de nota necessária á conclusão do curso de Segunda Licenciatura em Pedagogia,
oferecida pela Faculdade Venda Nova do Imigrante – FAVENI.
O estágio obedeceu aos critérios exigidos pela referida instituição de ensino, sendo
priorizado as 100 horas de estágio conforme preconiza o estabelecimento educacional para
o curso acima citado.
A formação foi realizada nas escolas municipais Teresinha Kalume e Padre Peregrino
Carneiro de Lima. A primeira escola é de educação Infantil, sendo que nesta instituição
escolar foi realizado o estágio de Educação Infantil (25 Horas de regência na sala de aula) e
Gestão Escolar (25 Horas de participação). Na segunda escola foi realizado o estágio de
Ensino Fundamental I (25 horas de participação e 25 Horas de regência na sala de aula).
O estágio permitiu que houvesse uma visão panorâmica tanto da Escola de Educação
Infantil Teresinha Kalume, quanto da Escola de Ensino Fundamental Padre Peregrino
Carneiro de Lima.
Vivenciar a prática da ação docente ao longo do período de estágio, foi fundamental para
que o nervosismo fosse dando lugar a segurança e controle durante as aulas.
Em ambas as escolas foram obedecidos os planejamentos e as rotinas estabelecidas para
cada ação pedagógica. A experiência vivenciada durante todo o processo prático foi
bastante positiva, uma vez que, nos permitiu atuar como professora regente e nos deu a
oportunidade de presenciar a realidade de uma classe, não somente trabalhar os
conteúdos, mas lidar com os alunos, seus comportamentos, que muitas vezes requer
bastante discernimento para agir em certas situações. Enfim, todos os momentos práticos,
muito contribuirão para uma futura atuação como professora regente, já que nos
possibilitou desenvolver uma melhor desenvoltura e romper os desafios de uma sala de
aula.

2. DESENVOLVIMENTO

A pesar das escolas pertencerem a mesma regional, mas suas realidades são diferentes,
dado as idades e renda das famílias que fazem parte do seu ambiente escolar, porém ambas
as instituições educativas estão focadas em um ensino de qualidade para seu público alvo. O
envolvimento de todo o corpo docente, juntamente com a equipe pedagógica e demais
envolvidos no processo educativo, tem refletido em resultados positivos, tanto para os
alunos, para própria escola e porque não dizer, para a comunidade, já que os alunos
representam os bairros que moram.
As relações geralmente são fontes de divergências entre as pessoas, principalmente quando
há opiniões contrárias. A escola por ser um ambiente democrático social, onde o saber a
conviver é um dos pilares da educação, portanto respeitar as diferenças, as opiniões,
também faz parte do âmbito educacional, já que este é um espaço de direito. Nas escolas em
questão, as relações têm se estabelecido de forma mais harmoniosa, o que reflete
positivamente para o desenvolvimento de suas atividades