RELATÓRIO DE AULA

APRESENTAÇÃO DO PLANO DE AULA

O Professor Aristides explanou na sala o seu plano de ensino da disciplina Introdução

a Filosofia, começando pela ementa, objetivos, metodologia, sequência dos conteúdos,
métodos avaliativos, os livros de pesquisa e as formas de aprendizado da sua disciplina
durante o semestre. O mesmo enfatizou que para ter um bom conteúdo escrito e/ou falado
com propriedade, é necessário leitura profunda em obras que tem uma visão sobre os
problemas que o autor traz. Por isso, ele foi citando parte por parte, cada etapa daquilo que ele
deseja passar para os seus alunos, fazendo-os mergulhar nesse mar que é a Filosofia.
Início ele fala que a filosofia tem um propósito de fazer que o indivíduo Possa sair da
sua caixinha de pensamento único e que tenha uma visão criteriosa um pensamento amplo de
conhecimento e que possa enxergar de outras formas o que os textos e os livros dos filósofos
antigos e contemporâneos nos dizem de acordo de determinados assuntos, com o olhar de
filósofo atual, sabendo que para fazer argumentar algo, tem que colocar a mão na massa,
porque ninguém estuda filosofia, nós aprendemos a filosofar.
Os objetivos do curso tem como finalidade: Desenvolver e achar soluções para os
problemas filosóficos que os autores trazem nas suas livros melhorar a leitura de livros
filosóficos apresentar trabalhos sobre os temas propostos mas a sua entre tudo saber
interpretar um texto e explaná-lo de uma forma com argumento concreto fácil de entender, em
uma comunicação sem ruídos, facilitando para aqueles que a ouvirem possam entender o que
foi o problema, a problematização e a finalidade, ou seja a solução.
A sala de aula invertida é o método com que o professor irá utilizar com a turma que
basicamente o seguinte: antigamente a forma de ensino era os alunos estudavam na sala de
aula e levavam as atividades para casa. Porém, a sala de aula invertida tem o propósito dos
alunos fazerem exercícios na sala e levar o conteúdo para casa ,facilitando assim a dinâmica
entre professor e estudantes, ajudando nessa troca de conhecimento, aprendizagem e dinâmica
das aulas, para não ficar somente o professor falando os alunos calados ouvindo.
Continuando o plano de aula ele fala sobre as habilidades e os discentes deve ter sobre
o curso que aí ele menciona: Lê e compreender textos filosóficos e a partir daí, colocar tanto
no campo do tempo do filósofo, mas também trazem uma releitura para o tempo atual; Esse
olhar crítico em relação aos textos e sempre refletir sobre o senso comum, reflexão e também
o filosofar, colocando também em prática argumentos e defesas concretas sobre o assunto,
sejam elas problemas ou temas que o autor trouxe no seu texto.Escrever físico ou digital
textos para compreensão e exercícios tendo o critério a visão filosófica e pensamento crítico E
colocar tudo isso numa comunicação agradável que possa ser passada tranquilamente, com
uma linguagem para todas as pessoas, sejam elas jovens ou mais maduras.