ESTADO DA BAHIA

PREFEITURA MUNICIPAL DE RETIROLÂNDIA

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA E ESPORTE

COMPONENTE CURRICULAR – 2024 - REDAÇÃO (6º ANO) (I UNIDADE)

Tema Contemporâneo Transversal: Diversidade cultural

UNIDADES OBJETOS DE CONHECIMENTO SABER-FAZER- METODOLOGIA AVALIAÇÃO

TEMÁTICAS (SABERES) (HABILIDADES)

 Capa de livro e quarta capa; - Gincana de leitura, - Participação nas atividades realizadas na
 EF67LP23
 Narrativa de aventura; - Dramatizações, classe e extraclasse;
 EF69LP03
Leitura  PRODUÇÃO ORAL 1: Roda de - Oficinas para produção - Apresentação oral de diálogos;
 EF69LP05
leitura;  EF69LP31 de textos. - Provas escritas;
 EF69LP44 - Seminário;
 Narrativa de aventura; -Atividades culturais e
 EF69LP45
 Relato pessoal; artísticas, - Trabalhos em equipe;
 EF69LP49
-Seminários; - Sarau;
 PRODUÇÃO 2: Narrativa de  EF67LP27
 EF69LP03 - Palestras; - Produção e apresentação de card, painel,
aventura.
 EF69LP05 - Aulas expositivas; cartaz entre outros;
 EF69LP45 - Relatório;
- Estudos em grupo;
 EF69LP49
- Mapa mental; - Diário de leitura;
 EF69LP56
 EF06LP04 - Rotação por estação; - Produção de Portfólio;
- Roda de leitura; - Produção de Scrapbook;
- Padlet;
- Videoaula;
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 Roda de leitura; - Clip book; - Na avaliação, o foco não estará só na

- Visita a biblioteca; aprendizagem do aluno, mas também no

 PALAVRA ABERTA:
- Diário de leitura; desenvolvimento de suas competências
Oralidade Compartilhamento de resenhas;
- Padlet; tais como: Competências pessoais como
 Conversação espontânea; autoconhecimento, autoestima,
- Scrapbook;
autoconfiança, querer ser, autoproposição;
relacionais que envolvem convívio com a
diferença e com o grupo, interação,
comunicação,
planejamento/trabalho/decisão em grupo;
cognitivas relacionadas à leitura e escrita,
resolução de problemas, análise e
interpretação de dados/fatos/situações,
interação crítica com a mídia;
Competências produtivas: criatividade,
gestão e produção do conhecimento,
polivalência e versatilidade.

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