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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO

PEDAGOGIA – 5º FLEX E 6º SEMESTRE
MARIA DE JESUS DA SILVA ALVARENGA

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I

EDUCAÇÃO INFANTIL

MARIA DE JESUS DA SILVA ALVARENGA

Oriximiná-PA
2017
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RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I

EDUCAÇÃO INFANTIL

Relatório de estágio apresentado ao curso pedagogia da

UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para a
disciplina de estágio curricular obrigatório – educação
Infantil 5º Flex e 6º Semestre.
Orientador: Profª. Vilze Vidotte Costa
Tutor eletrônico: Gabriela Brunetto Pereira
Tutor de sala: Rivanildo Monteiro Coutinho

Oriximiná-PA
2017
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SUMÁRIO

INTRODUÇÃO …………………………………………....………………………...… 4
CRATERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO …………………...………………………….. 5
OBSERVAÇÃO PARTICIPATIVA …………………………………………………... 6
PLANO DE AULA ……………………………………………………………………. 8
DIÁRIO DE REGÊNCIA …………………………………………………………….. 13
CONSIDERAÇÕES FINAIS …………………………...……………………………. 14
REFERENCIAS ………………………………………………………...……………. 15
MOSTRA DE ESTÁGIO …………………………………………………………….. 15
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INTRODUÇÃO
Relatório construindo a partir da realização do estágio curricular obrigatório I –
Educação Infantil, realizado na Escola Municipal de Educação Infantil “criança
Esperança”. Localizada na Rua Marechal Castelo Branco nº 3882. Bairro Cidade Nova,
cidade Oriximiná, Estado do Pará.
Durante o estágio foram feitos observação nas turmas do maternal, infantil I,
infantil II, no período matutino.
Após as observações na turma do maternal ICMHO2 da professora Francilene
Almeida Guerreiro, decidir-se realizar o projeto de intervenção: conhecendo os animais,
o projeto foi realizado no período 16/10 a 23/10/2017. A partir desse tema pode
desenvolver nos alunos a consciência ecológica, conhecendo e valorizando os diferentes
animais existentes na natureza, expressando-se livremente e ampliando seu vocabulário.
O desenvolvimento dos alunos é fundamental, mas para que ocorra é necessário
que o professor domine o conteúdo com o professor com o conhecimento.
A turma era bastante curiosa participativa, e unida fazendo com que cada dia de
aula fosse diferente.
Através do convívio com os alunos tive a oportunidade de verificar o quanto elas
ainda sendo pequenas tem o conhecimento, se envolvem e participam da aula.
O estágio é um dos momentos mais importantes para a formação de um
profissional.
De acordo com traz (2011). Diz que “o estágio é uma chance que o acadêmico
tem para aprofunda seus conhecimento e habilidade de interesse na área do aluno.
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CARATERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO
A Escola Municipal de Educação Infantil "Criança Esperança" está situada à
Rua Marechal Castelo Branco, n° 3882, no Bairro da Cidade Nova, funcionando nos
dois turnos: manhã e tarde, inaugurada em 18 de setembro de 2004, tem como
representante legal a diretora educacional professora Denise Bentes Vinente, Portaria
N° 335/2015.
A Escola Municipal de Educação Infantil "Criança Esperança" é dependente
técnica e administrativa à Secretaria Municipal de Educação é mantida pela Prefeitura
Municipal de Oriximiná, cadastrada no Ministério da Fazenda sob o CNPJ:
11.242.865/0001-77, e Código INEP 15553370.
Atualmente, a escola possui 01 (uma) Diretora Educacional, 01(uma)
coordenadora Pedagógica, 01 (uma) Secretária Educacional, (09) Professores, 2 Agentes
de Zeladoria, 4) Agentes de Alimentação, 02 (dois) Vigias perfaz um total de 19
(dezenove) servidores e 189 (cento e iota e nove) alunos regularmente matriculados,
funciona em 2 (dois) turnos e contem 1O (dez) turmas
Desde o funcionamento até os dias atuais estiveram à frente de sua
administração as professoras: LuciIene Oliveira Martins (1997-1998), Ana Rosa Silva
Ferreira (1999-2003), Valdeana Maximiliano de Jesus, Maryane Félix de Sousa Canto
(2004), Valdileide Sobral de Brito (2005-2008), Anita de Figueiredo Picanço (2009-
2014) e Denise Bentes Vinente (2015) até os dias atuais.
Atualmente a instituição funciona com 03 (três) turmas do maternal, 04 (quatro)
turmas do Infantil I e 03 (três) turmas do Infantil 11.
É importante salientar que o regimento interno escolar é adaptado de acordo com
a realidade da Escola Criança Esperança, entre pais, alunos, professores, funcionários e
comunidade local em geral , contam um serviço que juntamente com essa comunidade ,
tem compromisso com o Projeto Político Pedagógico da Escola (P.P.P.E.) e com a
qualidade da formação de seus alunos, por isso é atuante junto aos docentes, buscando
estratégias para aprimoramento contínuo de qua! Idade do processo de ensino
aprendizagem, embasado na Proposta Pedagógica desta escola, onde consideram
obrigatória.
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OBSERVAÇÃO PARTICIPATIVA
Durante o estágio curricular obrigatório I – Educação Infantil, na Escola Municipal de
educação Infantil “Criança Esperança”. Foi realizada atividade de observações.
As observações foram feitas nos seguintes dias.
No dia das de outubro de dois mil e dezessete, com a apresentação da carta porá
a coordenadora pedagógica da escola, onde foi solicitada a autorização de realização das
atividades do estágio.
No dia três de outubro de dois mil e dezessete iniciou-se as atividades de
observação pela turma da maternal ICMHO1 com doze alunos, da professora Maria
José Nicolino de Souza formada em licenciatura plena em música pelo (UVA). Foi
observada como ela organiza seu trabalho. As sete e trinta e cinco.
A professora convidou seus alunos para cantarem a musiquinha de bom dia, e
todos cantaram, em seguida ela passou uma atividade, onde todos os alunos fizeram
seus trabalhos caprichosamente.
As nove horas, os alunos saíram para o lanche em fila e cada aluno lanchou suas mãos,
em seguida voltaram e a professora juntamente com os alunos fizeram uma oração e
também cantou uma musiquinha (meu Lanchinho). Depois do lanche a professora
passou um desenho livre para cada aluno desenhar.
As dez horas e dez minutos a professora fez uma brincadeira de roda com todos
os alunos, desenvolvendo os movimentos corporais.
As onze e quinze os alunos saíram e foram recebidos pelos pais.
Observa-se que o relacionamento da professora com os alunos e a interação e
participação e excelente.
Continuando com as observações no dia quatro de outubro de dois mil e
dezessete, foi observado ainda a turma do maternal ICMH2 com doze alunos da
professora Francilene Almeida Guerreiro, formada em licenciatura plena em matemática
pela (UFPA). Foi observada como as atividades são realizadas pela professora.
As sete e trinta depois de cada aluno estar devidamente sentado em sua carteira, a
professora cantou uma musiquinha de bom dia, nesse dia atividade da sala foi feita uma
recreação onde a professora juntamente com outros professores levaram seus alunos
para um passeio pela cidade, onde os alunos conheceram onde fica situadas as escolas,
os hospitais. A câmara municipal e outros.
As nove horas retornamos para escola, os alunos foram levados em seguida
retornaram para sala de aula onde a professora cantou a musiquinha para eles e todos
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lancharam, as dez e a professora colocou um vídeo com desenhos vareados para os

alunos assistirem até a hora da saída.
Observa-se nessa turma o bom relacionamento dos alunos com a professora de
grande importância para um aprendizado de qualidade.
Para continuar com as atividades de observação, no dia cinco de outubro de dois mil e
dezessete foi com onze alunos a turma do maternal ICMHO3 da professora Elvira das
dos Santos de Souza formada em licenciatura plena em pedagogia pela (UFOPA) e pós-
graduada em educação inclusiva pela (UNOPAR).
Nesse dia por estarem trabalhando o projeto da semana das crianças os
professores levaram seus alunos para u passeio na orla da cidade, que após chegaram no
local a professora. Trabalhou com elas várias brincadeiras como jogo de futebol, fazer
castelo na areia e outros.
As nove e quinze os agentes de alimentação serviram o lanche para os, após cada
um já ter lavados as mãos.
As dez e dez todos os alunos foram levados para a escola.
As onze e quinze cada responsável foi busca-los.
Observa-se que nessa turma a vontade, conhecer o mar e ativeram contato com a
natureza.
Para continuar com as atividades de observação, no dia seis de Outubro de dois
mil e dezessete foi I I1MPO1 com dezesseis alunos da professora Marejane Felise de
Souza Canto formada em licenciatura plena em pedagogia pela (UVA) e especialização
em ciência da religião pelo (IESP). Após todos estudarem em suas carteiras a professora
cantou uma musiquinha de bom dia, depois a professora levou para sala um vídeo com
um filme infantil (os três porquinhos) onde todos assistiram atentamente. As nove horas
os alunos lavaram as mãos, em seguida foi servido o lanche.
Observa-se que nesta turma a professora tem o domínio, os alunos se
comportaram e ficaram sentados.
Dando procedimento com as observações, no dia nove de outubro de dois mil e
dezessete foi observado os alunos do infantil II I2MPO1 com vinte alunos da professora
Jacilane Souza Vinte formada em licenciatura plena em pedagogia pela (UFOPA) e
técnico em magistério. Os alunos foram recebidos pela professora em seguida ela
cantou uma musiquinha de bom dia, em seguida a professora em uma historinha para os
alunos, e depois pediu para que cada aluno dissesse oque entendeu. Em seguida ela
passou uma atividade onde os alunos teriam que ligar o nome aos desenhos.
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As oito e trinta que por ainda ser o projeto da semana da crianças a professora
levou os alunos para brincarem no pula-pula, todos se divertiram.
As nove horas todos voltaram para sala, onde foram lavar as suas mãos para ser
servido o lanche, depois a professora cantou a musiquinha e também fizeram a oração.
Depois as dez e dez a professora passou uma para os alunos fazerem em casa e colou
suas cadernos.
As onze e quinze os alunos saíram e foram levados por seus responsáveis.
Percebe-se que essa turma os alunos têm um bom relacionamento entre eles e a
professora.
Dando continuidade nas atividades no dia dez de outubro de dois mil e dezessete, foram
observados a relação dos funcionários, entre eles e com a gestão a qual é muito boa.
Observa-se que a postura dos professores, enquanto autoridade na escola é excelente. E
importante ressaltar que os professores seguem o plano de aula grupal seguindo os
níveis de ensino, e todos procuram desenvolver com competência, dedicação e
compromisso.

PLANO DE AULA
Escola Municipal de Educação Infantil “Criança Esperança”
Diretora (a): Denise Bentes Vinente
Estagiário (a): Maria de Jesus da Silva Alvarenga
Professora regente: Francilene Almeida Guerreiro
Nível: Maternal
Período: Manhã
Número de alunos: 12 alunos
Data: 16/10/2017
Tema da aula: Conhecendo os Animais.
Objetivo:
- Desenvolver a consciência ecológica de modo lúdico,
- Estimular a coordenação motora através de colagem e pintura,
- Reconhecer os diferentes tipos de animais (domésticos e selvagens) e identificando-os
pelos sons.
- Possibilitar a linguagem através da coordenação motora.
Síntese dos Procedimentos:
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1) – iniciando com uma roda de conversa e cantar a história “ A vida na fazenda” de

Cristina Kleim orientando os alunos a fazerem os gestos e imitando o barulho de
cada animal.
2) – A partir da roda de conversa será distribuído papel A4 para que cada aluno se
pinta o desenho de acordo com os personagens da história, em seguida será feita a
pergunta para cada aluno se ele consegue imitar os sons de cada animal e identificar
cada um.
3) – depois os alunos irão fazer a atividade de pintura, e colagem com papel
amassado dos animais relacionado o tema.
Recursos:
Os recursos utilizados nesta aula foram; a roda de conversa, a historia “a vida na
Fazenda” desenhos, pintura, lápis de cor, cola branca, e papel crepom de vários
cores.
Avaliação:
Ser constante com observação constante, e durante as atividades.
Referencia:
Brasil, ministério da educação e do desporto.
Secretaria de educação fundamental referencial curricular nacional para educação
infantil, Brasília: MEC/SEF.1998
Lindas história – Autora Cristina Kleim

Escola Municipal de Educação Infantil “Criança Esperança”

Diretora (a): Denise Bentes Vinente
Estagiário (a): Maria de Jesus da Silva Alvarenga
Professora regente: Francilene Almeida Guerreiro
Nível: Maternal
Período: Manhã
Número de alunos:
Data: 17/10/2017
Tema da aula:
Objetivo:
- Desenvolver o conhecimento sobre s diferentes tipos de animais,
- Identificar os animais pelos sons e gestos,
- Possibilitar a linguagem através da interação e participação. Através do vídeo aula.
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Síntese dos procedimentos:

1) – Iniciando com o vídeo o filme Madagascar, será trabalhada a brincadeira
orientada, onde cada aluno identificar o animal através dos sons e gestos.
2) – A partir do filme cada aluno receberá uma folha de papel A4 com o desenho
de acordo com o do filme para pintarem.
3) – Em seguida foi feitas a brincadeira com plaquinhas contendo imagens de
animais onde os alunos identificaram e imitaram cada animal.
Recursos:
Os recursos utilizados nesta aula foram: o filme Madagascar, os desenhos,
pinturas, as brincadeiras, e lápis de cor.
Avaliação:
Será continua durante as atividades a serem desenvolvidas.
Referencias:
O filme Madagascar
www.atividadeseducarçãoinfantil.com.br.
Escola Municipal de Educação Infantil “Criança Esperança”
Diretora (a): Denise Bentes Vinente
Estagiário (a): Maria de Jesus da Silva Alvarenga
Professora regente: Francilene Almeida Guerreiro
Nível: Maternal
Período: Manhã
Número de alunos:
Data: 18/10/2017
Tema da aula: Conhecendo os Animais.
Objetivo:
- Estimular a consciência de que precisamos viver unidos mais que cada um é diferente,
e preciso respeitar.
- desenvolver a coordenação motora através da colagem.
Síntese dos procedimentos:
1) – Iniciará com a confecção do cartaz selecionando os animais de acordo com a
cobertura do seu corpo e será feita a colagem.
2) – A partir da confecção do cartaz será feita a brincadeira do jogo da memória onde
cada aluno, descobrirá os pares de animais, selecionando os em seguida cada criança
escolhe um animal e fala sobre ele.
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3) – Depois os alunos iram fazem a atividade de pintar os animais de acordo com o

tema.
Recursos:
Os recursos utilizados nesta aula foram: cartolina, figuras de livros e revisas, papel A4,
cola branca, e lápis de cor.
Avaliação:
Será continua durante as atividades a serem desenvolvidas.
Referencias:
Livros e revistas
www.atividadeseducarçãoinfantil.com.br.

Escola Municipal de Educação Infantil “Criança Esperança”

Diretora (a): Denise Bentes Vinente
Estagiário (a): Maria de Jesus da Silva Alvarenga
Professora regente: Francilene Almeida Guerreiro
Nível: Maternal
Período: Manhã
Número de alunos: 12 alunos
Data: 16/10/2017
Tema da aula: Conhecendo os Animais.
Objetivos:
- Desenvolver a coordenação motora através de desenhos e colagens de serragens e
casca de ovo.
- Conhecer os animais que nascem de ovos e os que não nascem de ovos.
Síntese dos procedimentos:
1) – Inicia-se essa atividade com a roda de conversa falando sobre os animais que
nascem de ovos, e os que não nascem de ovos.
2) – A partir da roda de conversa será entregue papel A4 com desenhos de animais que
nascem de ovos, e os que não nascem, em seguida será feita a colagem com casca de
ovo, e serragem.
3) – Em seguida cada aluno levará para casa um desenho casca de ovo e serragem, cola
branca e lápis de cor.
Avaliação:
Será continua durantes as atividades a serem desenvolvidas.
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Referencia:
https://googlewebpintereste.com
Escola Municipal de Educação Infantil “Criança Esperança”
Diretora (a): Denise Bentes Vinente
Estagiário (a): Maria de Jesus da Silva Alvarenga
Professora regente: Francilene Almeida Guerreiro
Nível: Maternal
Período: Manhã
Número de alunos: 12 alunos
Data: 20/10/2017
Tema da aula: Conhecendo os Animais.
Objetivos:
- Conhecendo os Animais domésticos e selvagens,
- Desenvolve a Coordenação motora e a percepção visual através da colagem e pintura.
Síntese dos procedimentos:
1) – Iniciará com a confecção de um mural onde será feita a colagem de figuras, de
animais selvagens e domésticos,
2) – Depois cada aluno encenará a locomoção dos animais,
3) – Em seguida montaram o quebra-cabeça de acordo com o tema.
4) – Depois, será distribuído o desenho de acordo com o tema para pintar.
Recursos:
Os recursos utilizando para essa aula foram: cartolinas, cola branca, figuras de livros e
revistas, quebra-cabeça e lápis de cor.
Avaliação:
Será continua durante as atividades desenvolvidas.
Referencias:
https://googlewebpintereste.com

Escola Municipal de Educação Infantil “Criança Esperança”

Diretora (a): Denise Bentes Vinente
Estagiário (a): Maria de Jesus da Silva Alvarenga
Professora regente: Francilene Almeida Guerreiro
Nível: Maternal
Período: Manhã
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Número de alunos: 12 alunos

Data: 23/10/2017
Tema da aula: Conhecendo os Animais.
Objetivos:
- Desenvolver a coordenação motora através da pintura orientada,
- Identificar os animais trabalhos no tema do projeto.
Síntese dos procedimentos:
1) – Iniciará com desenhos de animais e cada aluno deverá ser capaz de pintar e
identificar cada animal,
2) – Depois cada aluno levará para casa atividade, que será desenho de animais
para pintar, reforçando assim seu conhecimento.
Recursos:
Desenhos variados, lápis de cera.
Avaliação:
Será constante, durante as atividades desenvolvidas.
Referencia:
https://googlewebpintereste.com

DIÁRIO DE REGÊNCIA

O projeto foi realizado no período de 16 a 23/10/2017. O plano as seguintes

atividade:
No dia dezessete de outubro de dois mil e dezembro de dois mil e dezessete,
iniciou-se as atividades do plano de intervenção na escola de educação infantil “criança
esperança, na turma do maternal ICMHO2 da professora Francelene Almeida Guerreiro,
nesse dia realizei uma leitura da história a vida na fazenda” por meio de imagem
orientando os alunos a fazerem os gestos ou imitarem o som de cada animal.
Para realização dessa atividade os alunos foram organizados em círculo no chão,
e em seguida foi lida a historinha pausadamente para eles, sempre imitando o som de
cada animal e sempre mostrando a imagem de acordo com o que estava lendo. Logo
depois distribui papel A4 para cada aluno e depois pedi que ele pinta-sem cada animal
de acordo com a cena.
Depois distribuir outra atividade com desenhos de animais, e pedi que eles
colassem papel amassado nos desenhos.
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Alunos que fizeram suas atividades ganharam elogios.

No dia seguinte dezessete de outubro de dois mil e dezessete foi trabalhado a
vídeo aula com o filme Madagascar, trabalhei a brincadeira orientada onde cada aluno
identificou o animal através das imagens e dos sons de cada um, a partir dessa
brincadeira cada aluno recebeu um desenho de acordo com o filme para pintarem.
Todos os alunos identificarem os animais e assim receberam elogios.
Continuando as atividades do dia dezoito de outubro de dois mil e dezessete foi
realizada a atividade de colagem de figuras de animais se lecionando-os de acordo com
a cobertura de seu corpo. Para essa atividade foi usada uma cartolina, onde foi colada as
figuras de animais que tem pelos, pele e escamas. Em seguida foi feita a brincadeira do
jogo da memória onde os alunos descoloriram os pares de animais, em seguida cada
aluno falou sobre cada um, depois foi distribuído papel A4 com desenhos de animais
para que eles pinta-sem.
A aula foi prazerosa porque houve a participação de todos.
Continuando as atividades do plano no dia dezenove de outubro de dois mil e
dezessete, foi trabalhada a atividade: a reprodução dos animais para essa atividade foi
feita a roda de conversa falando sobre os animais que nascem de ovo. A partir da roda
de conversa foi entregue papel A4, com desenhos de animais eu nascem de ovos, em
seguida foi feita a cologem de casca de ovo, depois foi entregue papel A4 com desenhos
de animais para fazerem a colagem de serragem no animal.
Todos os alunos fizeram suas atividades caprichosamente.
Continuando as atividades do plano, no dia vinte de outubro de dois mil e
dezessete, trabalhou-se a atividade: conhecendo os animais domésticos e selvagem, para
essa atividade foi feita a foi feito a confecção de um mural onde foi feita a colagem de
figuras de animais identificando os como selvagens e domésticos.
Em seguida cada aluno encenou a locomoção dos animais, depois montaram o
quebra-cabeça de acordo com o tema, logo após montarem o quebra cabeça os alunos
receberem papel A4 com desenhos de animais para pintarem.
Nessa aula houve a participação de todo, os alunos que se fizeram suas
atividades receberam elogios com uma musiquinha.
Continuando as atividades do plano no dia vinte e três de outubro de dois mil e
dezessete foi trabalhado a atividade de pintura sobre o tema do projeto, para essa
atividade foi usada desenhos de animais referentes ao tema do projeto, para que eles
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pinta-sem, em com desenhos de animais para em casa reforçando seu conhecimento

sobro os animais.
Obs. Vale ressaltar que todos os dias houve atividades de rotinas como: oração,
musicas, conversa informal, lavagem das mãos, lanche e outros.

CONSIDERAÇÕES FINAIS
A realização do estágio permitiu o contato com a realidade dos alunos e do
ambiente escolar, possibilitando o conhecimento da rotina escolar doaria da instituição.
E possível relacionar os conhecimentos adquiridos no decorre do estágio, a
mesma é fundamental para que como futuros pedagogos estejamos comprometidos
coma educação devemos promover melhorias no ambiente escolar e no ensino de nossos
alunos.

REFERENCIAS:
Brasil, ministério da educação e do desporto.
Secretaria de educação fundamental referencial curricular nacional para educação
infantil, Brasília: MEC/SEF.1998
Lindas história – Autora Cristina Kleim
https://googlewebpintereste.com
O filme Madagascar.com
Tracz Marcelo: Dias Andersom Nasareno Alves.
Estágio supervisionado: um estudo sobre a relação do estágio e o meio produtivo.
Disponível em www.fag.edu.br/artigos/artigo04%20%20 adu06pdf.

MOSTRA DE ESTÁGIO:
Obs.: não vai ser relatado pela falta de desconsideração do polo com os alunos que era
para termos começado a estagiar em setembro, mais que só foi passado a data do dia
30/09 sexta-feira na aula, e que na segunda-feira 02/10ja fomos procurar escola para
estagiar, e que por falta de tempo não temos como relatar a mostra de estágio.