1982.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
DARTON, Robert. O Grande Massacre de Gatos: e outros episódios da história cultural
francesa. Trad. Sônia Coutinho. 3ª ed. Rio de Janeiro: Graal, 1996.

DAVIS, Natalie Zemon. O Retorno de Martin Guerre. Trad. Denise Bottmann. São Paulo: Paz e
Terra, 1987.

GINZBURG, Carlo. O queijo e os vermes: o cotidiano e as idéias de um moleiro perseguido

pela inquisição. Trad. Betânia Amoroso. São Paulo: Companhia das Letras, 1987.

HOBSBAWM, Eric. Sobre História. Trad. Cid Knipel Moreira. 2ª edição. São Paulo: Companhia
das Letras, 2008. (Capítulo 6. Da História Social à História das Sociedades)

THOMPSON, E. P. Folclore, Antropologia e História Social. In: As peculiaridades dos Ingleses

e outros artigos. Campinas: Editora da Unicamp, 2001.

COMPONENTE CARGA
EIXO ÁREA
CURRICULAR HORÁRIA
HI0XXX - FUNDAMENTAÇÃO
CONHECIMENTOS
HISTÓRIA SOCIAL TEÓRICO-
CIENTÍFICO- 60h
INGLESA METODOLÓGICA DA
CULTURAIS
HISTÓRIA

EMENTA
Estuda a relação entre História e a Cultura. Analisa o conceito de experiência. Discute a crítica ao
reducionismo econômico. Estuda aspectos da cultura da classe trabalhadora.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. O conceito de experiência em E. P. Thompson;
2. O materialismo cultural de Raymond Williams;
3. Os modos de vida da classe trabalhadora segundo Raymond Williams;
4. O conceito de Histórico local de Raymond Williams.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
HOBSBAWM, E. J. . Mundos do trabalho: novos estudos sobre história operária. 3. ed Rio de
Janeiro: Paz e Terra, 2000. 447 p. (Coleção oficinas da história ).

HOGGART, Richard; CARUZ, Maria do Carmo. As utilizações da cultura. Lisboa: Presença,

1973.THOMPSON, Edward Palmer; NEGRO, Antonio Luigi; SILVA, Sergio. As peculiaridades
dos ingleses e outros artigos. Campinas, SP: Ed. da UNICAMP.

THOMPSON, E. P. A formação da classe operária inglesa. 2ª ed. Rio de Janeiro: Paz e

Terra, 1988, 1989.

THOMPSON, E. P. A miséria da teoria ou um planetário de erros: uma crítica ao

pensamento de Althusser. Rio de Janeiro: Zahar, 1981.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
CEVASCO, M. E. Para ler Raymond Williams. São Paulo: Paz e Terra, 2001.

SAMUEL, Raphael. História local e história oral. In: Revista Brasileira de História (19). São
Paulo: ANPUH/Marco Zero, 1990. SILVA, Marcos.

THOMPSON, E. P. Costumes em Comum. São Paulo: Companhia das Letras, 1999.

WILLIAMS, Raymond. Marxismo e literatura. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1979.

WILLLIAMS, Raymond. O campo e a cidade: na história e na literatura. São Paulo: Cia das
Letras, 2000. 820.9 W726c

COMPONENTE CARGA
EIXO ÁREA
CURRICULAR HORÁRIA

HI0XXX - HISTÓRIA CONHECIMENTOS FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICO-

60H
CULTURAL CIENTÍFICO-CULTURAIS METODOLÓGICA DA HISTÓRIA

EMENTA
Ocupa-se das práticas dos atores sociais e das diferentes formas de representação de suas ações a partir
das relações entre passado e presente. Analisa o processo de construção de sentidos, bem como a
emergência de novos sujeitos na história em dimensões globais e locais. Discute condutas e paradigmas da
investigação histórica e de sua escrita a partir de objetos múltiplos em perspectiva interdisciplinar.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. História, História do Annales, estruturalismo, marxismo, virada cultural.
2. Arquivos culturais;
3. Ficção, literatura, história.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ALBUQUERQUE JÚNIOR, Durval Muniz. A invenção do nordeste e outras artes. 5º edição- São Paulo:
Cortez, 2011.
BENJAMIN, Walter. Magia e técnica, arte e política. Tradução de Sérgio Paulo Rouanet. 6ª edição. São
Paulo: Brasiliense, 1993.

CHALHOUB, Sidney. Machado de Assis: historiador. São Paulo: Companhia das Letras, 2003

HUNT, Lynn(org). A nova história cultural. Tradução de Jefferson Luís Camargo. São Paulo: Martins
Fontes, 1995.

NEGRO, Antonio Luigi e SILVA, Sérgio (org). E.P. Thompson: As peculiaridades dos ingleses e outros
estudos. Campinas: EDUNICAMP, 2001.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BAKTHIN, Mikhail. A cultura popular na Idade Média e no Renascimento: o contexto de François
Rabelais. Tradução de Yara Frateschi Vieira. 6ª edição. São Paulo: HUCITEC; Brasília: EdUnB, 2008.
CHARTIER, Roger. Leitura e leitores na França do Antigo Regime. Tradução de Álvaro Lorecine. São
Paulo, UNESP, 2004.

GINZBURG, Carlo. Olhos de madeira: nove reflexões sobre a distância. Tradução de Eduardo Brandão.
São Paulo: Companhia das Letras, 2001.

LEMAIRE, Ria e DECCA, Edgar Salvatore de (orgs). Pelas margens: outros caminhos da história e da
literatura. Campinas, Porto Alegre: Editora da UNICAMP; Editora da UFRGS, 2000.

WHITE, Hayden. Trópicos do discurso: ensaios sobre a crítica da cultura. Tradução de Alípio Correia de
Franca Neto. 2ª edição. São Paulo: Edusp, 2001.

COMPONENTE CARGA
EIXO ÁREA
CURRICULAR HORÁRIA
HI0079 - HISTÓRIA
DO FUNDAMENTAÇÃO
CONHECIMENTO
CONHECIMENTOSCIENTÍFICO- TEÓRICO-
CIENTÍFICO, 60h
CULTURAIS METODOLÓGICA
SOCIAL E DA HISTÓRIA
HUMANO

EMENTA
História do conhecimento científico. História da análise fenomenológica da realidade cotidiana.
Fundamentos do Conhecimento na vida cotidiana. As visões de mundo. O explicar e o
compreender. Positivismo, Historicismo, Marxismo, Ciência e Sociedade. Psicanálise, Ciência e
Cultura. O Campo da História. Novos Paradigmas das ciências.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. Conhecimento e modernidade
2. A institucionalização do conhecimento: currículos, bibliotecas e enciclopédias
3. Conhecimento e poder: Igreja e Estado
4. Mercado e conhecimento
5. As práticas de aquisição do saber
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BERMAN, Marshall. Tudo que é sólido desmancha no ar: a aventura da modernidade. São
Paulo: Companhia das Letras, 1986.

LOWY, Michael. Método dialético e teoria política. 2 ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1978

MÉSZARO, Isrván, Filosofia, ideologia e ciência social. São Paulo: Boitempo, 2008.

REIS, José Carlos. A História entre a filosofia e a ciência. Belo Horizonte: Autêntica, 2004.

WEBER, Max. Ciência e política: duas vocações. São Paulo: Editora Cultrix, 1984.